【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書第二單元《我們的田野》第二課《田野在召喚》義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書小學(xué)音樂(四年級上冊)新課導(dǎo)入歌曲學(xué)習(xí)動畫欣賞課堂小結(jié)?聆聽歌曲，感受兩首歌曲的不同。?復(fù)習(xí)《我們的田野》第一段，唱的時候注意弱起拍和延音線的運用。?聆聽
2024-12-11 15:47
【摘要】《美麗的村莊》意大利民歌?意大利民歌的種類有：船歌、戀歌、牧歌、敘事歌、情歌、小夜曲、飲酒歌等。?意大利民歌流利生動，極富歌唱性和浪漫色彩。根據(jù)節(jié)奏特點，全曲分幾個部分？兩
【摘要】教師韓愛萍下面阿凡提為小朋友介紹新疆一些好玩的和好吃的……?童年的太陽是小巴郎耶?升起在美麗的新疆?彩霞秀的小花帽耶?蓋不住美麗的臉龐?來來……?曙光鍍的小手鼓，小手鼓?賽過那十五的月亮，月亮?天山把太陽舉起來耶?亞
2024-12-12 16:39
【摘要】約翰施特勞斯（1825—1899）奧地利作曲家、指揮家、小提琴家。是斯特勞斯家族里前后五位圓舞曲作曲家中的佼佼者。一生共創(chuàng)作了一百二十多首圓舞曲，被人稱為“圓舞曲之王”。圓舞曲作品：《藍色多瑙河》、《維也納森林的故事》、《藝術(shù)家的生涯》、《春之聲》、《皇帝》等。有時音譯為“華爾茲”，是
2024-12-11 15:48
【摘要】五月的夜晚
【摘要】附點音符：加附點的音符唱（或彈、奏）附點前面音符的，也就是唱一拍半（一拍+一拍的一半）。XXXX｜XXXX｜X0｜▼▼▼▼▼▼▼▼▼?3311｜5555｜50｜滴滴嗒嗒
2024-11-17 09:15
【摘要】《簫》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：能運用連貫的氣息，用舒展、流暢和明亮的聲音演唱歌曲《簫》。在歌唱中唱好一字多音的樂句，能夠按樂句進行呼吸。過程與方法目標(biāo)：通過聆聽、演唱、表演等形式學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)歌曲。情感目標(biāo)：通過演唱歌曲《簫》，感受歌曲所表達的優(yōu)美抒情的情緒，體驗歌曲所蘊含的對生活的熱愛之情。教學(xué)重點：通過演唱歌曲《
2024-11-19 13:42
【摘要】?輕音樂（LIGHTMUSIC）指介于古典音樂和流行音樂之間的一種通俗音樂形式。其來源可以是原創(chuàng)，也可以是對古典音樂、流行音樂或者民謠進行改編而成。一般以小型樂隊加以演奏，結(jié)構(gòu)簡單、節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美。輕音樂起源于一戰(zhàn)后的英國，在20世紀中后期達到鼎盛，在二十世紀末漸被新紀元音樂取代，但時至今日尚有一定影響力。?荒野探險家徐仁修、自然錄音專
2024-11-29 02:09
【摘要】綠葉教學(xué)目的：1.學(xué)生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》。2.通過二聲部演唱，學(xué)會在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。3.欣賞“水草舞”。教學(xué)過程：一、師生問好、發(fā)音練習(xí)666—｜555—｜4432｜1——｜二、欣賞“水草舞”同學(xué)們，上節(jié)課我們感受了“
2024-11-18 19:48
【摘要】返回主頁關(guān)閉在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁關(guān)閉（管弦樂）[德]阿圖爾·奧爾特曲在鐘表店里鐘情景表演：兩只懶烏鴉
2024-12-11 04:01
【摘要】導(dǎo)學(xué)案設(shè)計年級五年級單元第五單元課題《森林狂想曲》課型新授課執(zhí)教王麗亞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對樂曲的欣賞，記憶樂曲的第一主題，并能區(qū)分出樂曲分幾個段落。2、理解樂曲的情緒，能夠隨音樂做律動，掌握三拍子的舞步。學(xué)習(xí)重點1、進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)小
2024-11-24 11:26
【摘要】范唱伴奏［五線譜］［簡譜］夏夜里誰提來一盞一盞小燈籠，小燈籠象星星一閃一閃亮晶晶，那不是燈，也不是星。猜謎語［活動一］［活動二］張俊詞鮑元愷曲鐘維國編合唱［五線譜］［簡譜］［活動一］［活動二］［五線譜］［簡譜］
2024-12-11 04:02
【摘要】草原放牧音樂欣賞：感受草原《草原放牧》——琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分?琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》作于1972年。樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少年—龍梅和玉榮—抗嚴寒、斗風(fēng)雪，保護集體財產(chǎn)的內(nèi)容。這個故事曾被拍成電影，搬上舞臺，寫迚小學(xué)課本，還寫成琵琶協(xié)奏曲。當(dāng)時龍梅年僅11歲，玉榮才9歲。
【摘要】音樂基本要素：音的高低、長短、強弱、音色。音樂的形式要素：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體。知識：給節(jié)奏配上高低起伏的樂音，加上力度和速度，體會音樂形式要素。節(jié)奏音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強弱、長短的現(xiàn)象。XXXXXX
【摘要】今天我們?nèi)ヒ粋€美麗的地方！我們聽一首歌曲，同學(xué)們聽后告訴老師是什么歌。同學(xué)們，我們來聽一首歌，聽完后你的心情是怎樣的？當(dāng)你聽到這首歌時，會讓你想起哪些愉快的事？童年這首歌曲的情緒是快樂的，愉快的。剛才老師播放的歌曲是由羅大佑演唱《童年》。當(dāng)你聽到這首歌時，會讓你想起哪些愉快的事
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