蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案 第1～4單元教案 -全文預(yù)覽
【正文】 。 。 提問：他們是怎樣比的？ 讓學(xué)生先同桌互相說一說，再指名發(fā)表意見。這節(jié)課我們到一所農(nóng)村小學(xué)的校園里看一看。 教學(xué)難點： 。 、思維能力和語言表達能力。 ，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。 你能用 110 這 10 個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎？在小組內(nèi)說說。 三、鞏固深化 談話：小朋友，我們的教室就是我們的樂園，讓我們一起在樂園里學(xué)習(xí)玩耍吧！ 4 人小組，由任意一個小朋友說出物體的個數(shù)，讓其他 3 個小朋友用圓點擺出表示的數(shù)。 反饋：誰來說一說，這 3 幅圓點圖各表示兒童樂園里什么的個數(shù)？ 根據(jù)學(xué)生的回答，分別出示相應(yīng)的小圖。 提問：請 小朋友再看這里的每一幅圖和圖下面的小圓點，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2）提問：像這樣，小飛機的架數(shù)應(yīng)該用幾個圓點來表示呢？蝴蝶、小鳥和氣球呢？ 你能在圖的下面畫上相應(yīng)的圓點嗎？自己動手在書上畫一畫。 提問：你能看著每幅圖，說一說圖中事物的個數(shù)嗎？ 再問：你怎樣能讓大家很容易地說出每幅圖中事物的個數(shù)嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答，指名把 10 幅圖按順序排列起來。（揭示課題：數(shù)一數(shù)） 二、自主探索 。今天的這節(jié)課，老師就和小朋友們一起到兒童樂園去玩一玩 好嗎？不過，今天到兒童樂園去玩，跟平時的玩可不一樣，我們要用數(shù)學(xué)的方法去玩、去觀察、去思考。 ，感受分類數(shù)數(shù)的方法，培養(yǎng)數(shù)數(shù)的能力。 （蘇教版）一年級數(shù)學(xué)上冊教案 第 1～ 4 單元教案 第一單元 數(shù)一數(shù) 本單元教學(xué)目標(biāo)： ，初步接觸 110 各數(shù)，初步學(xué)會數(shù)出個數(shù)在 10 以內(nèi)的物或人，初步學(xué)會用 110 各數(shù)和同學(xué)交流物體的個數(shù)。 教學(xué)內(nèi)容： 課本第 3 頁 教學(xué)目標(biāo)： ，初步接觸 110 各數(shù) ，學(xué)會按順序數(shù)數(shù)。 教學(xué)準備： 教學(xué)掛圖、學(xué)具 課時安排： 一課時 教學(xué)課程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 談話：從今天起，老師將和小朋友們一起學(xué)習(xí)和研究很多有趣、有用的數(shù)學(xué)問題，小朋友們在數(shù)學(xué)課上將會學(xué)到很多有用的本領(lǐng)。我們今天就一起來研究兒童樂園里有些什么，數(shù)一數(shù)它們分別有多少個。 根據(jù)學(xué)生回答，逐一出示 10 幅小圖。 （ 1）隱去第 410 幅圖，只留下第 13 幅圖，并呈現(xiàn)圖下的圓點。 談話：這里還有 3 幅圖，你知道它們各可以用來表示兒童樂園里什么的個數(shù)嗎？請小朋友先數(shù)一數(shù)每幅圖點圖中圓點的個數(shù)，再到兒童樂園圖里去找一找。 反饋：指名數(shù)一數(shù)。 四、拓展運用 講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會了數(shù)一數(shù)，即 1— 10 的物體的個數(shù)。 ，初步建立長短、高矮和輕重的觀念，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 、高矮和輕重的活動，在具體情境中了解長、短、高、矮、輕、重的含義，初步學(xué)習(xí)比較的方法，初步建立比較的意識。 、高矮的思維方法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 談話：上一節(jié)數(shù)學(xué)課我們一起瀏覽了兒童樂園，在那里數(shù)了物體的個數(shù)，知道了數(shù)數(shù)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種方法。 談話：我們先比較兩個朋友的跳
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1