蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1～4單元教案-wenkub
2022-12-24 11:24:37 本頁面
【正文】 觀察這幅圖，先想一想你喜歡什么，再數(shù)一數(shù)你喜歡的事物有多少個(gè)，并把自己數(shù)的結(jié) 果跟同桌的小朋友說一說。 出示主題圖，提問：這是一幅兒童樂園的圖畫，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這幅圖，說一說圖上畫上些什么。 ，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 ，了解分類數(shù)數(shù)的方法，感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值，初步體會(huì)符號(hào)化思想。 ，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中找抽象出數(shù)，再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過程。 再問：你知道圖中的秋千有多少個(gè)嗎？ 小結(jié)：很好，小朋友們不僅知道圖中畫了些什么，還能數(shù)出有多少個(gè)。 反饋：誰來說一說你喜歡什么，有多少個(gè)？ 。 反饋：誰來按順序說一說，每一幅圖中的事物有多少個(gè)？ 。 （ 3）出示 10 的圓點(diǎn)圖。 談話：你能看著圓點(diǎn)圖，按順序從 1 數(shù)到 10 嗎？同桌的小朋友先互相數(shù)一數(shù)。 ？找到后與小朋友交流。 五、小結(jié)： 小朋友愛動(dòng)腦，又愛動(dòng)手，真不錯(cuò)，說說這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 教后感： 第二單元 比一比 本單元教學(xué)目標(biāo)： 、高矮和輕重的含義，體會(huì)比較的一般方法，初步學(xué)會(huì)比較物體的長(zhǎng)短、高矮和輕重。課本第４～ 6 頁。 教學(xué)重點(diǎn)： 、高矮的含義。 教具準(zhǔn)備：兩根跳繩（一根紅色、一要黃色） ，兩個(gè)水果，一個(gè)類似天平的支架。（板書課題） 二、教學(xué)新課 。 指導(dǎo)學(xué)生說一說比的結(jié)果。 請(qǐng)兩名同學(xué)上來演示。老師也非常關(guān)心學(xué)生，他們打算把收獲的石榴和柿子分給各班的同學(xué)，為了分得均勻，就先摘下來一個(gè)石榴、一個(gè)柿子，想比一比哪個(gè)重，哪個(gè)輕。 中找出其他的物體進(jìn)行比較。你們還能在學(xué)校一角的情境圖中找一找、比一比嗎？先同桌互相說一說，再指名發(fā)言。 提問：哪一桌的兩位同學(xué)站起來說一說誰的鉛筆長(zhǎng)？你們是怎么比的？哪枝鉛筆最長(zhǎng)？你們又是怎樣比的？ 2 題 教師讀題，學(xué)生畫符號(hào)。然后讓學(xué)生說說為什么在蘿卜下面打勾。 讓學(xué)生自己找三四位小朋友在教室里從高到矮排隊(duì)，并說一說自己比誰高比誰矮。 教后感： 第三單元 分一分 本單元教學(xué)目標(biāo)： ，初步學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo)： ，初步感知分類的思想和方法，能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一些物品進(jìn)行分類。 教學(xué)過程： 一、引入新課 談話：同學(xué)們都到過商店買過東西吧，還記得商店的商品是怎樣擺放的嗎？ 出示商店的情境圖，談話：這里有一張商店貨架圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察貨架上的物品，你們覺得這些物品擺得怎么樣？ 談話：貨架上有很多物品，卻擺放得過且過既美觀又整齊。那么第二個(gè)貨架上有哪些物品？屬于哪一類？這此物品有什么用途？ 指名回答。 我們?cè)倏?一看，第一個(gè)貨架上是玩具，第二個(gè)貨架上是書籍，第三個(gè)貨架上是食品，這是以貨物的用途為標(biāo)準(zhǔn)來分類的。提問：你能說出圖中每一個(gè)動(dòng)物的名字嗎？ 安排活動(dòng)：把能在水
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1