窮人 (2)-全文預(yù)覽
【正文】 去，格琳琴，趕快去！”當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說：“不，不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。 第二天，那些孩子同先前一樣沒有教養(yǎng)，搶在前面。最后，當(dāng)他們拿到了面包，也沒有向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。 （一）一條小面包 從前，有個(gè)地方鬧饑荒?！? 1．用“ _____”畫出描寫漁夫神情的語句。 5．元宵節(jié)的夜晚，家家戶戶 張 燈結(jié)彩，好不熱鬧。 1．船上的帆還沒 張 起來。 1．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下 …… 始終不見丈夫回來。” 4．南湖（ ）得像一面鏡子。 一、讀拼音，寫詞語。把最使你感動(dòng)的地方畫下來，寫上幾句自己的感受。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！芭叮覀?，我們總能熬過去的！”考慮自己的生活雖然會(huì)更苦一些，但“總能熬過去的”?！? 這是講漁夫考慮怎樣對待西蒙的孩子的過程。 窮人 生活 心靈 五個(gè)孩子 勉強(qiáng)填飽肚子 光著腳 桑娜： 漁夫： （鄰居西蒙的孩子） 從早到晚干活 不顧惜身體 抱回家 ? 非 ? 不可 得抱回來 ? 總能熬過去 都有一顆善良的心 寧可自己受苦也要幫助別人 ，但是她覺得 非這樣做不可 。 第二段 （第 3— 11節(jié)）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。 小說 《 窮人 》 選入小學(xué)語文課本 。 1851年去高加索從軍 ， 曾參加克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役 ， 并在這里開始文學(xué)創(chuàng)作生涯 。人教新課標(biāo)六年級語文上冊 列夫 幼年父母雙亡 ， 由姑母撫養(yǎng)成人 ， 曾就讀于喀山大學(xué)東方語文系 ?？心崮?》 、 《 復(fù)活 》等 。 【 分段段意 】 第一段 （第 2節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海
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