初中歷史集備教案(第17周)-全文預(yù)覽
【正文】 共產(chǎn)黨誕生” 的動(dòng)機(jī)。你們知道哪些節(jié)日是來源于我國(guó)近現(xiàn)代的歷史事件的嗎？（五四青年節(jié)、七一黨的生日、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)）為什么把五月四日定為中國(guó)的青年節(jié)呢？什么是五四精神呢？讓我們通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)來揭開謎底吧！新課講授：1．本課是第三單元的第一課，應(yīng)對(duì)本單元的內(nèi)容作一概述：（1）新民主主義革命的含義：就是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的革命?？萍嫉撵`魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。問題：老師將你們的討論總結(jié)如下：發(fā)展階段艱難曲折，發(fā)展程度極不平衡，發(fā)展水平整體落后。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清末，民族工業(yè)的發(fā)展特征是什么？民族工業(yè)出現(xiàn)了萌芽，但這些民族工業(yè)受到封建制度的阻礙，難以生存和發(fā)展，辛亥革命的成功促進(jìn)了實(shí)業(yè)集團(tuán)的紛紛出現(xiàn)。問題：在帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的雙重壓榨下，民族工業(yè)的最終歸宿注定是悲慘的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義又一次在中國(guó)大量?jī)A銷棉花和棉織品，紗廠的產(chǎn)品被迫削價(jià)銷售，收不抵支，負(fù)債累累，最后被吞并。（歷史、人物、檔案）交流信息：張謇是江蘇南通人，清末狀元。走向世界市場(chǎng)的民族工業(yè)品牌有海爾、康佳、TCL等。能概括出中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段、發(fā)展特征；能分析出不同時(shí)期發(fā)展速度不一的原因。動(dòng)腦筋：自孝文帝以后，北魏皇帝死后謚號(hào)多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。你們?cè)覆辉敢獍衙钟肋h(yuǎn)改為“拓拔”。②姓氏：改漢姓。三、北魏孝文帝的改革措施 提問：孝文帝為什么進(jìn)行改革？北方各族人民共同生活，相互學(xué)習(xí)，逐漸融合在一起，成為以農(nóng)業(yè)為主的民族，民族融合是一種必然的趨勢(shì)，在這種趨勢(shì)下，孝文帝為了鞏固自己的統(tǒng)治，為了控制全國(guó)人民，在政治、經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行了一系列改革。②當(dāng)時(shí)流行的歌謠：紇于山頭（今山西大同市）凍死雀，何不飛去生處樂！歸納：平城自然條件比較寒冷干旱，其惡劣的氣候環(huán)境難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，偏北的地理位置不利于北魏對(duì)整個(gè)中原地區(qū)的統(tǒng)治，且北方少數(shù)民族很容易對(duì)平城形成威脅。為了實(shí)現(xiàn)這一愿望他都采取了哪些措施？新課講授：一、北方的統(tǒng)一和民族的融合淝水之戰(zhàn)后，前秦的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)。二、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：西晉建立：時(shí)間 都城 建立者統(tǒng)一：時(shí)間五胡內(nèi)遷：、滅亡：時(shí)間、被 族所滅東晉：建立：時(shí)間、建立者 都城淝水之戰(zhàn)：背景：前秦政權(quán)建立經(jīng)過: 結(jié)果: 滅亡： 年，被 建立的（政權(quán)）所滅。農(nóng)耕技術(shù)大為提高，綠肥、牛耕、糞肥得到推廣。③南方社會(huì)相對(duì)安定，戰(zhàn)亂較少。結(jié)果：東晉以少勝多，大敗前秦。（二）淝水之戰(zhàn)時(shí)間： 383年 作戰(zhàn)雙方：前秦VS東晉過程：組織學(xué)生搜集有關(guān)“草木皆兵”、“投鞭斷流”、“風(fēng)聲鶴唳”等成語(yǔ)故事，引起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。二、教學(xué)過程導(dǎo)入：提問：三國(guó)鼎立中的三個(gè)國(guó)家是何時(shí)由誰建立的，都城在哪里？學(xué)生回答出正確答案后，再進(jìn)一步提問：那么三國(guó)鼎立中，你認(rèn)為哪一個(gè)國(guó)家最有可能統(tǒng)一全國(guó)？為什么?估計(jì)學(xué)生會(huì)回說：魏國(guó)。了解這一時(shí)期，我國(guó)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的狀況。內(nèi)遷的各族（東漢末年開始；五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）西晉的滅亡：公元316年，內(nèi)遷匈奴人的一支武裝力量滅亡了西晉。接著提出問題：你知道淝水之戰(zhàn)是怎么回事嗎？你想知道西晉和東晉的歷史嗎？你知道我國(guó)古代的江南地區(qū)是怎樣開發(fā)起來的嗎？讓學(xué)生一下子激起學(xué)習(xí)的興趣。② 北方人民的大遷徙為江南地區(qū)開發(fā)提供動(dòng)力（南遷帶來了大量的勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)工具，和不同的生活方式）。江南廣泛種植水稻，小麥的種植推廣到江南。影響：為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)問：①這是東漢以后黃河流域的第幾次統(tǒng)一？②第一次統(tǒng)一黃河流域的是誰？新一任魏主北魏孝文帝拓拔宏與前秦皇帝苻堅(jiān)一樣有著雄心壯志，希望通過自己的實(shí)力逐鹿中原。思考：①鮮卑族是一個(gè)什么樣的民族？他們是如何統(tǒng)一黃河流域的？ ②北魏統(tǒng)一黃河流域的時(shí)間是哪年？③黃河流域的各族人民長(zhǎng)期生活在一起，他們?cè)谀男┓矫嫦嗷ビ绊懀龠M(jìn)了民族的融合？④你怎樣理解民族融合？二、北魏孝文帝遷都洛陽(yáng) 討論：孝文帝為什么要遷都洛陽(yáng)？展示材料：①《悲平城》——悲平城，驅(qū)馬入云中，陰山常晦雪，荒松無罷風(fēng)。概括歸納：孝文帝把都城遷到洛陽(yáng)后，洛陽(yáng)迅速發(fā)展成為一座宏偉壯麗的城市；洛陽(yáng)的人中達(dá)到五十萬左右；城中有很大市場(chǎng)，匯集了四方的商人。若仍故為，當(dāng)加降黜，各宜深誡！”——這恐怕是對(duì)怎樣說話提出要求的第一位皇帝。老師可不愿去，因?yàn)槲易孀孑呡叾荚谶@兒，我可不想背景離鄉(xiāng)。這也證
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