三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生做到的，班干部首先要做到。培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。只有少部分學(xué)生受過學(xué)前教育，其中有5人不懂漢語(yǔ)，現(xiàn)在還有8人存在較大的語(yǔ)言障礙，基礎(chǔ)薄弱。第三篇：三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)章鳳鎮(zhèn)拉影小學(xué)：岳太昌光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。第二，集體主義教育。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，今年成績(jī)行為上開始下降，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上課也認(rèn)真起來(lái)，上下的波動(dòng)比較大。有些問題一二年級(jí)根本沒有，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡。二0一三年七月八日第二篇：三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)石英芳又一個(gè)學(xué)期過去了，這個(gè)學(xué)期是班級(jí)的守成期，在班級(jí)工作中尋求穩(wěn)定，當(dāng)然能有發(fā)展自然最好，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。我時(shí)常抽時(shí)間深入學(xué)生家庭，了解其生長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題；電話交談也是必不可少的，小孩子的表現(xiàn)不穩(wěn)定，精神狀況差了，學(xué)習(xí)有所松懈這都是我與家長(zhǎng)重點(diǎn)交談的內(nèi)容。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，我鼓勵(lì)他們與品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生結(jié)對(duì)子，還安排他們坐在教室前排，上課經(jīng)常提醒，便于管理。家長(zhǎng)一方面了解了孩子學(xué)校生活的豐富表現(xiàn)，另一方面也看到了自己孩子與他人的不同，使她們有了更多和老師零距離交流的機(jī)會(huì)時(shí)間。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的習(xí)作讀給大家聽，讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。長(zhǎng)期的訓(xùn)練使學(xué)生有了班級(jí)榮譽(yù)感和勞動(dòng)責(zé)任心，我班的清潔衛(wèi)生情況十分良好，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時(shí)候，我就請(qǐng)同學(xué)事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會(huì)課來(lái)交流小故事，說(shuō)說(shuō)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神；在進(jìn)行第七單元語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，宣傳環(huán)保教育，再請(qǐng)他們來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招；在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我堅(jiān)持每天記錄安全日志，結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，議一議，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第一篇：三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)20122013學(xué)年第二學(xué)期 三年級(jí)（1）班班主任工作總結(jié)這學(xué)期快要接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。因此我利用每周二的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。因此嘗試以下的做法：放學(xué)后的值日情況放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。讓學(xué)生展示自我，樹立自信三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。不得不說(shuō)的是，此次活動(dòng)我邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)參與編排節(jié)目，購(gòu)買演出服裝，演員化妝等環(huán)節(jié)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心
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