司馬遷發(fā)憤寫《史記》教案-全文預(yù)覽
【正文】 刑。 自由讀課文前三個(gè)自然段，合作探究上面三個(gè)問題，用筆做上記號(hào)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)(第一課時(shí)要求讀通課文、理解字詞等，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟司馬遷愛史的原因?？偨Y(jié)課文，了解人物rarr。一。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。激發(fā)學(xué)生對司馬遷的敬仰之情。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰后，不忘父親的囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)13年時(shí)間寫成輝煌巨著《史記》的事。史記》是一篇?dú)v史人物故事?！ ∧繕?biāo)預(yù)設(shè)：在理解品味語言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。一。抓巨著，體會(huì)情感rarr。從讀中感悟。 司馬遷愛史的原因是什么 抓住課題回顧質(zhì)疑做過渡：司馬遷為什么發(fā)憤寫《史記》司馬遷怎樣發(fā)憤寫《史記》司馬遷在什么情況下發(fā)憤寫《史記》 二、抓住發(fā)憤，體會(huì)精神。問題，文中是這樣說的） ?。?）司馬遷為什么發(fā)憤寫《史記》 電腦出示：你千萬不要忘記我生前想要完成的史書哇！ A、指導(dǎo)朗讀，讀出父親的殷切期望。（學(xué)習(xí)補(bǔ)充資料宮刑） 宮刑殘酷地摧殘了司馬遷的肉體和精神，也極大地侮辱倔的人格，從此，他再也不能昂首挺胸做男子漢了，這是司馬遷最大的恥辱??！ ⑶司馬遷是怎樣發(fā)憤寫《史記》的 電腦出示：司馬遷悲憤交加在上面寫下了一行行工整的隸字。最后，他想到了，所以盡力克制自己,把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡,在上面寫下了
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