【摘要】秋天教學(xué)目標(biāo)?16個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。?、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。?,感受秋天的美麗和豐收的喜悅。初讀識字?秋天到了,小草黃了,樹葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過,樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。?田野里,稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。棉花吐絮了,露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱
2024-12-13 10:19
【摘要】同學(xué)之間發(fā)生爭吵是難免的事,你遇到這樣的情況,是怎樣做的呢?生詞爭吵嫉妒伸縮服侍緣故原諒瞟一眼防御chǎojídùsuōshìyuánliàngpiǎoyù
2024-12-12 17:20
【摘要】?孔子走近孔子孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于魯國。是古代的大思想家、教育家,在民族文化的發(fā)展史上是一個(gè)極重要的人物。儒家孔子他在魯國做過官,又曾游說四方,一生的主要活動(dòng)是聚眾講學(xué),由此建立了中國古代第一個(gè)私家學(xué)派——儒家。《論語
2024-12-04 18:31
【摘要】導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本組課文,繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)到的讀書方法,多讀、多想、多體會(huì),分清文章的主次,體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。?圓明園毀滅以前是什么樣的??圓明園是怎樣被毀滅的??圓明園現(xiàn)在是什么樣的?帶著剛才的問題聽范讀,注意聽準(zhǔn)字音。自讀課
2024-11-18 02:54
【摘要】柳公權(quán)主要作品欣賞《神策軍碑》《玄秘塔碑》《金剛經(jīng)》“心正筆正”的柳公權(quán)柳公權(quán)柳公權(quán)簡介柳公權(quán)的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重視,他官居侍書,長在朝中,仕途通達(dá)。他書法初學(xué)王羲之,后來遍觀唐代名家書法,認(rèn)為顏真卿、
2024-11-17 14:33
【摘要】《紫桑葚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“葚、役、眬”3個(gè)生字。正確讀寫“若有所思、舒坦、若有若無”等詞語。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文,理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生簡要復(fù)述課文。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)革命前輩關(guān)心群眾、熱愛人民的精神。教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生簡要復(fù)述課文。教學(xué)準(zhǔn)備孟
2024-12-08 19:23
【摘要】《小麻雀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1、知識與技能:認(rèn)識本課要求會(huì)認(rèn)的“蹈、瞪、舔、懊”4個(gè)生字。會(huì)寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個(gè)字,掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點(diǎn)詞語,體會(huì)句子中人物的心情。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:把握文章的主要內(nèi)容,理
【摘要】《西風(fēng)胡楊》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生自主識字,掌握本課生字新詞,積累好詞佳句。2、過程與方法:讀懂課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),抓住關(guān)鍵詞句,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:帶領(lǐng)學(xué)生了解胡楊的特點(diǎn),領(lǐng)悟胡楊的精神內(nèi)涵,體會(huì)作者對胡楊的熱愛、贊美之情,對胡楊命運(yùn)的同情、關(guān)注之心。教導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)自然。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-08 11:36
【摘要】語文百花園一語文S版五年級上冊童話是運(yùn)用想象、幻想、擬人和夸張等手法塑造形象或智慧教育的一種文學(xué)體裁。如《木偶奇遇記》中木偶的種種遭遇;《神筆馬良》中馬良手中神筆的功效。新課導(dǎo)入溫故知新提示語提示語在前,后面加冒號。提示語在中,后面加逗號。提示語在后,后面加句號。
【摘要】語文S版五年級上冊生動(dòng)的景物描寫本單元中描寫景物的句子很精彩。讀一讀,想想下面的句子是怎樣把景物寫得生動(dòng)形象的。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁向上升。海渾身抖動(dòng),一邊跳,一邊吼,那揚(yáng)起的雪白的浪花,多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須……?太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似
【摘要】語文百花園六心理描寫◎讀下面句子,注意加點(diǎn)的詞語,并畫出心理描寫的語句。●我一邊盯住碗底一邊想:假如有人來才好呢!可是,終于沒人來,也終于非吃年糕不可了?!裎渌勺x了印信榜文,方知端的有虎。欲待轉(zhuǎn)身再回酒店里來,尋思道:“我回去時(shí),須吃他恥笑,不是好漢,難以轉(zhuǎn)去?!贝嫦肓艘换?,說道:“怕甚么!且只顧上去,看怎地!”●楊
2024-11-17 02:27
【摘要】4游漓江百里漓江百里畫廊水山(1)先輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到生字詞、難讀的句子多讀幾遍,遇到不理解的詞語請作好記號。(2)再默讀課文,思考剛才提出的問題——本文重點(diǎn)寫了什
2024-12-12 17:14
【摘要】26自然之道道:,規(guī)律√孵鷹穴愚蠢媚霄檢查學(xué)習(xí)前置:嘲鷹旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及
【摘要】25導(dǎo)學(xué)提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段,交流討論:?(1)那幾個(gè)自然段描寫了鷸和蚌相爭的起因?請把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。?(2)鷸和蚌是怎樣爭的?找出描寫鷸和蚌爭斗時(shí)的語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子,體會(huì)當(dāng)時(shí)它們的心情和激烈的場面,寫下批注。?(3)鷸和蚌相爭了多長時(shí)間?請?jiān)谖闹袆澇鰜怼K麄優(yōu)槭裁匆恢毕喑?/span>
2024-12-11 05:50
【摘要】普里什文(1873~1954),蘇聯(lián)作家。世紀(jì)之初,他是作為懷有強(qiáng)烈宇宙感的詩人,具有傾聽鳥獸之語、草蟲之音功能的學(xué)者,步入文壇的。他時(shí)而作為民間故事的寫作者與克雷洛夫、托爾斯泰等人并列齊名,時(shí)而又作為描寫自然的圣手與普希金、屠格涅夫、費(fèi)特等人同時(shí)出現(xiàn),時(shí)而他還作為著名的兒童作家被列入馬克·吐溫、羅大里一類。作者簡介
2024-12-11 05:49