20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文百花園二》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 只怒吼的雄獅，正準(zhǔn)備撲向獵物；有的像一只活潑可愛(ài)的小青蛙，坐在荷葉上， “ 呱呱 ” 地唱著歌；有的像白玉無(wú)暇、亭亭玉立的荷花， “ 出污泥而不染，濯清漣而不妖 ” 。 如何把景物特征寫(xiě)得具體形象呢？ 描寫(xiě)景物的形狀。用語(yǔ)言再現(xiàn)景物色彩，將會(huì)使讀者猶如親眼所見(jiàn)。 討論：如果一次游覽去了五六個(gè)景點(diǎn)，在文章中是否需要一個(gè)不落地寫(xiě)出來(lái)？為什么？ 在尊重游覽經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，要有選擇地寫(xiě)一些景點(diǎn)和景物，不必面面俱到。 寫(xiě)的時(shí)候運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。 學(xué)習(xí)《給全市少先隊(duì)員的倡議書(shū)》，了解格式。 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （濟(jì)南大明湖聯(lián)） 意思：湖水的四周都是荷花，三面垂著楊柳 。 臺(tái)榭參差金碧里，煙霞舒卷畫(huà)圖中。 知識(shí)鏈接 在美妙壯觀的大自然面前，許多文人墨客留下了千古絕句，后人把這些佳句貼在樓閣的柱子上或大門(mén)兩側(cè)，被稱(chēng)為“樓聯(lián)”，是對(duì)聯(lián)的一種，又叫“楹聯(lián)”。這樣把大海描寫(xiě)得又美麗又生動(dòng)，讓我也有身臨其境的感覺(jué)。我把那些描寫(xiě) 天空顏色 和 時(shí)間變化 的詞語(yǔ)劃上了小圈圈，發(fā)現(xiàn)顏色在隨著日出的過(guò)程而不斷變化。 頑皮的雨滴在搔大樹(shù)的癢癢 ,使大樹(shù)樂(lè)得渾身顫抖。 青蛙慢悠悠地從洞里走出來(lái)，爬上荷葉引吭高歌： “ 春眠不覺(jué)曉 …… ” 海底的動(dòng)物常常聚在一起竊竊私語(yǔ)。 雪松的樹(shù)枝被厚厚的積雪壓彎
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