【摘要】黑孩子羅伯特執(zhí)教者:楊爽瑪麗-雷蒙麗莎可能會死?羅伯特聽了禁不住打了個寒戰(zhàn)。要是麗莎死了,豈不是永遠見不到她了嗎?呃,天哪?麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特摸了摸口袋,深深地
2025-11-02 03:54
【摘要】北師大版六年級語文上冊第六單元湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜tāngguōh(huán)óumíyágēdadūnyāndōu思考:讀一讀課文,想一想課文講的是一件什么事?在長征過草地途中,一位老炊事班長接
2025-10-08 18:53
【摘要】北師大版小學語文六年級上冊第八單元“歲寒三友”《墨竹圖題詩》教學設計三張鎮(zhèn)油張小學王維學習目標:,能背誦,能默寫。。。教學難點:能規(guī)范、漂亮地默寫古詩。專項訓練:規(guī)范默寫(硬筆)教學資源:學生課前預習課文,教師準備多媒體課件。第一課時課時目標:,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
2024-11-19 06:41
【摘要】報紙的故事教材分析本文記敘了作者失業(yè)居家后訂報紙、讀報紙的一段經(jīng)歷,全文筆調(diào)低沉、哀惋、表現(xiàn)了作者對《大公報》的喜愛,反映了作者對文學和真理的不懈追求。教學目標指導學生體會作者對文學和真理的不懈追求。理清文章的敘事線索,把握作者的情感。指導學生認真閱讀理解文章的心理描寫,
2024-11-28 15:56
【摘要】教學基本信息課題《夜鶯之歌》(第二課時)學科語文學段高段年級六年級教材出版社:北京師范大學出版社出版日期:2020年6月第2版指導思想與理論依據(jù)《語文課程標準》閱讀教學建議中指出:閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。據(jù)此,本課的教學設計將定位在幫助學生抓住描寫
2024-11-19 17:56
【摘要】墨竹圖題詩教材分析:這首詩以“竹”為依托之物運用象征手法,表達了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風雨來襲,我自巋然不動”的氣概教學目標:通過反復誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強學生的朗讀能力。體會作者的胸懷和氣概。培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重點:理解本圖題詩的詩情畫意教學難點:體會作者對百姓的關(guān)愛之
【摘要】白樺林的低語教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言,贊揚了看林人的美好品質(zhì)。教學目標:1、品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑,合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點:1、通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語
2024-11-19 01:36
【摘要】2021北師大版六年級數(shù)學上冊溫故而知新把下列數(shù)化成百分數(shù)。5210974411=40%=34%=90%=275%=145%=%360本,科技書的本數(shù)是故事書的。科技書有多少本?360×=270(本)4343故事書的本數(shù)×
2024-12-13 16:10
【摘要】我有一個夢,我夢到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……學習目標1、理解課文內(nèi)容,體會生活在種族歧視下孩子心靈的脆弱、敏感、壓抑和痛苦。2、在閱讀的過程中感受羅伯特純真、善良、寬容的心靈。3、學會如何正確、積極地實現(xiàn)自己的夢想,造福他人。
2024-11-29 23:29
【摘要】111學習目標?,掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。,體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。21?激趣導入?“白樺”是一種樹的名字,哪位同學見過,你能介紹一下嗎?31?揭示課題?課題是《白樺林
2024-12-11 12:21
【摘要】1周恩來同志是黨和國家的卓越領(lǐng)導人,是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后,擔任政府總理,為中國革命和建設日理萬機,鞠躬盡瘁,無私地奉獻了自己的一生。他高尚的品質(zhì),贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。1(北師大版)六年級語文上冊第一單元一夜的工作11教學目標。
2024-12-12 17:04
【摘要】1丑石主講老師:宋春陽1111111111我國當代著名作家:賈平凹1賈平凹1個人名片?賈平凹(wā),陜西作協(xié)主席,中國書協(xié)會員,當代著名作家。
【摘要】北師大版六年級語文上冊別擠啦藥廠學校顧春娟學習目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中蘊含的道理。3、在理解詩歌的基礎(chǔ)上,背誦詩歌并進行仿寫。自學指導一認真聆聽老師范讀詩歌,在停頓和重讀的地方做出
2025-07-18 13:24
【摘要】《故鄉(xiāng)的河》教學設計學習目標:1、自讀課文,做到準確、流利。2、了解作者小時候生活在浉河邊的有趣經(jīng)歷,體會所表達的感情。教學過程:一導入我們剛剛學過《長江之歌》以及《三峽之秋》,知道這兩篇課文都寫的是我們偉大的母親河長江,抒發(fā)了對長江濃烈的感情,這節(jié)課,我們一起走進“母親河”單元的最后一篇課文《故鄉(xiāng)的河》,來和咱們河南的作家白樺一
【摘要】教學要求,理清文章的結(jié)構(gòu),有感情地朗讀課文。,在讀中感受、理解內(nèi)容,進而有感情地朗讀課文。,抗擊日本侵略軍的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。重點難點重點:體會“狼牙山五壯士”的“壯”有什么含義。難點:體會五壯士的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。教學課時一課時,