【摘要】《報(bào)紙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、閱讀課文,體會(huì)作者對(duì)《**報(bào)》的喜愛(ài)之情和對(duì)文學(xué)、真理等不懈追求的精神。2、學(xué)習(xí)心理描寫(xiě),白描、反語(yǔ)等習(xí)作手法,體會(huì)其作用。二、教學(xué)重點(diǎn):理清文章的敘事線索,把握作者的情感。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)心理描寫(xiě)的作用。
2025-11-29 17:48
【摘要】《十五從軍征》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解詩(shī)歌大意,學(xué)習(xí)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想、想象,揣摩理解詩(shī)句含義,初步把握樂(lè)府詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。2、在熟讀的基礎(chǔ)上,揣摩詩(shī)歌表達(dá)的情感,并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的苦難,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和珍惜和平生活的情感。教學(xué)難點(diǎn):了解詩(shī)
2025-11-29 01:32
【摘要】第一篇:北師大版第十一冊(cè)《花臉》教學(xué)反思 《花臉》教學(xué)反思 上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩 《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 、心理描寫(xiě),了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛(ài)之情; 、分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)...
2025-10-31 17:10
【摘要】《花臉》教學(xué)反思上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):、心理描寫(xiě),了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛(ài)之情;、分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)來(lái)研讀課文;、渴望成為英雄的情結(jié);體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)心理描寫(xiě)體悟“我”對(duì)于
2025-11-21 23:25
【摘要】《出塞》教學(xué)反思懷安縣西灣堡中心學(xué)校王迎春《出塞》是語(yǔ)文版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元的一首古詩(shī)。這首詩(shī)視野開(kāi)闊,由秦而漢,由漢而唐,時(shí)間縱越千年,空間橫跨萬(wàn)里,氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實(shí)的比照與反觀中,更飽蘊(yùn)著詩(shī)人的深沉痛訴和無(wú)限希望。詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)平淡,卻洋溢著縱橫古今的氣魄,明朝李攀龍將這首詩(shī)推崇為唐人七絕的“壓卷”之作。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出
2025-11-24 00:54
【摘要】北師大版第十一冊(cè)執(zhí)教者:張珍奎莊子:名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家,道家學(xué)派的創(chuàng)始人之一,《莊子》收入莊周及其弟子的作品。東施效顰
2025-11-21 01:36
【摘要】三峽,在長(zhǎng)江上游,西起重慶市奉節(jié)縣白帝城,東至湖北省宜昌縣南津關(guān),長(zhǎng)193公里,其中峽谷段總長(zhǎng)90公里,是世界最大的峽谷之一。.葉子如同那青色的巖石一般,堅(jiān)硬、挺直。累累的果實(shí),正在由青變黃,漸漸從葉子中間顯露來(lái)。秋天的三峽——成熟滿山的橘樹(shù)和柚樹(shù)上撒下一層潔白的霜,清新而明凈
【摘要】解釋定義松、竹經(jīng)冬不凋,梅花耐寒開(kāi)放,因此有“歲寒三友”之稱。即指松樹(shù)、翠竹、梅花。歲寒:喻濁世。三友:山水、松竹、琴酒。三者為濁世之中的清高之物松樹(shù):1竹:2四季常青,姿態(tài)挺拔,葉密生而有層云簇?fù)碇畡?shì).在萬(wàn)物蕭疏的隆冬,松樹(shù)依舊郁郁蔥蔥,精神抖擻,象征著青春常在
2025-11-21 01:35
【摘要】豐子愷(1898~1975),浙江桐鄉(xiāng)人。自幼愛(ài)好美術(shù)。1941年進(jìn)浙江省立第一師范學(xué)校,從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè),1919年畢業(yè)。1921年赴日學(xué)習(xí)音樂(lè)和美術(shù)?;貒?guó)后,曾任上海開(kāi)明書(shū)店編輯、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)美術(shù)教授。1924年,與友人創(chuàng)辦立達(dá)學(xué)園。抗戰(zhàn)期間,輾轉(zhuǎn)于西南各地,在一些大專院校執(zhí)教。1943年起結(jié)束教學(xué)生涯,專
2025-11-21 01:34
【摘要】十五從軍征樂(lè)府詩(shī)中國(guó)古典詩(shī)歌的分類詩(shī)古體詩(shī)近體詩(shī)四言古詩(shī):出現(xiàn)最早《詩(shī)經(jīng)》五言古詩(shī):成熟于漢代。曹操《短歌行》七言古詩(shī):成熟于唐代。白居易《琵琶行》雜言詩(shī):李白《夢(mèng)游天姥吟留別》絕句五言絕句:王之渙《
【摘要】以“梅香正濃”為題,寓意深刻,富有抒情意味。歷史的星空多么璀璨,是英雄俊杰之士的肝膽,向日月一樣照砌了歷史的乾坤。天地因有正氣而萬(wàn)劫不衰,一個(gè)民族也因?yàn)橛杏⑿鄱f(wàn)代不朽,他們是照耀星空的日月!他們是貫穿古今的永不枯竭的江河!他們是民族的脊梁!這些英雄的品質(zhì)比松挺,比梅香,比翠竹更挺拔!今天,讓我們借助《梅香正濃》這篇課
2025-11-21 02:23
【摘要】1、掌握?qǐng)A面積公式的推導(dǎo);2、用公式解簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。目標(biāo):覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)中心小學(xué)陳育蘭北師大版六年級(jí)上冊(cè)od復(fù)習(xí)圓的有關(guān)概念長(zhǎng)方形所占平面的大小叫做長(zhǎng)方形的面積。復(fù)習(xí)面積概念圓所占平面的大小叫做圓的面積。S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a
2024-12-11 08:01
【摘要】《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)黃艷春教材分析:本文記敘了中國(guó)小男孩雷棣在得知父親雷潤(rùn)民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后,自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng),努力提高自身能力、素質(zhì),決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事,以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的思想感情。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)理解含義
2025-11-09 19:21
【摘要】《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)郭群花一、教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容,初步把握人物形象。、自強(qiáng)不息的動(dòng)力;、維護(hù)和平的思想觀念。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容,初步把握人物形象。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):樹(shù)立學(xué)生熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的思想觀念四、教學(xué)過(guò)程(一
【摘要】螳螂捕蟬教學(xué)目標(biāo)1.正確流利有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。2.明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)重難點(diǎn)明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新授1.同學(xué)們,以前我們學(xué)過(guò)不少生動(dòng)形象、蘊(yùn)涵深刻道理的寓言故事,大家還記得嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)了哪些?2.今天這節(jié)課老師將和
2025-11-29 01:31