【摘要】《報(bào)紙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀課文，體會(huì)作者對(duì)《**報(bào)》的喜愛(ài)之情和對(duì)文學(xué)、真理等不懈追求的精神。2、學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)，白描、反語(yǔ)等習(xí)作手法，體會(huì)其作用。二、教學(xué)重點(diǎn)：理清文章的敘事線索，把握作者的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)心理描寫(xiě)的作用。
2025-11-29 17:48
【摘要】《十五從軍征》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解詩(shī)歌大意，學(xué)習(xí)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想、想象，揣摩理解詩(shī)句含義，初步把握樂(lè)府詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。2、在熟讀的基礎(chǔ)上，揣摩詩(shī)歌表達(dá)的情感，并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷，感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的苦難，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和珍惜和平生活的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解詩(shī)
2025-11-29 01:32
【摘要】第一篇：北師大版第十一冊(cè)《花臉》教學(xué)反思 《花臉》教學(xué)反思 上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩 《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 、心理描寫(xiě)，了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛(ài)之情； 、分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)...
2025-10-31 17:10
【摘要】《花臉》教學(xué)反思上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：、心理描寫(xiě)，了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛(ài)之情；、分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)來(lái)研讀課文；、渴望成為英雄的情結(jié)；體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)心理描寫(xiě)體悟“我”對(duì)于
2025-11-21 23:25
【摘要】《出塞》教學(xué)反思懷安縣西灣堡中心學(xué)校王迎春《出塞》是語(yǔ)文版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元的一首古詩(shī)。這首詩(shī)視野開(kāi)闊，由秦而漢，由漢而唐，時(shí)間縱越千年，空間橫跨萬(wàn)里，氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實(shí)的比照與反觀中，更飽蘊(yùn)著詩(shī)人的深沉痛訴和無(wú)限希望。詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)平淡，卻洋溢著縱橫古今的氣魄，明朝李攀龍將這首詩(shī)推崇為唐人七絕的“壓卷”之作。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出
2025-11-24 00:54
【摘要】北師大版第十一冊(cè)執(zhí)教者：張珍奎莊子：名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人之一，《莊子》收入莊周及其弟子的作品。東施效顰
2025-11-21 01:36
【摘要】三峽，在長(zhǎng)江上游，西起重慶市奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關(guān)，長(zhǎng)１９３公里，其中峽谷段總長(zhǎng)９０公里，是世界最大的峽谷之一。.葉子如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露來(lái)。秋天的三峽——成熟滿山的橘樹(shù)和柚樹(shù)上撒下一層潔白的霜，清新而明凈
【摘要】解釋定義松、竹經(jīng)冬不凋，梅花耐寒開(kāi)放，因此有“歲寒三友”之稱。即指松樹(shù)、翠竹、梅花。歲寒：喻濁世。三友:山水、松竹、琴酒。三者為濁世之中的清高之物松樹(shù)：1竹：2四季常青，姿態(tài)挺拔，葉密生而有層云簇?fù)碇畡?shì).在萬(wàn)物蕭疏的隆冬，松樹(shù)依舊郁郁蔥蔥，精神抖擻，象征著青春常在
2025-11-21 01:35
【摘要】豐子愷(1898～1975)，浙江桐鄉(xiāng)人。自幼愛(ài)好美術(shù)。1941年進(jìn)浙江省立第一師范學(xué)校，從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)，1919年畢業(yè)。1921年赴日學(xué)習(xí)音樂(lè)和美術(shù)?；貒?guó)后，曾任上海開(kāi)明書(shū)店編輯、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)美術(shù)教授。1924年，與友人創(chuàng)辦立達(dá)學(xué)園。抗戰(zhàn)期間，輾轉(zhuǎn)于西南各地，在一些大專院校執(zhí)教。1943年起結(jié)束教學(xué)生涯，專
2025-11-21 01:34
【摘要】十五從軍征樂(lè)府詩(shī)中國(guó)古典詩(shī)歌的分類詩(shī)古體詩(shī)近體詩(shī)四言古詩(shī)：出現(xiàn)最早《詩(shī)經(jīng)》五言古詩(shī)：成熟于漢代。曹操《短歌行》七言古詩(shī)：成熟于唐代。白居易《琵琶行》雜言詩(shī)：李白《夢(mèng)游天姥吟留別》絕句五言絕句：王之渙《
【摘要】以“梅香正濃”為題，寓意深刻，富有抒情意味。歷史的星空多么璀璨，是英雄俊杰之士的肝膽，向日月一樣照砌了歷史的乾坤。天地因有正氣而萬(wàn)劫不衰，一個(gè)民族也因?yàn)橛杏⑿鄱f(wàn)代不朽，他們是照耀星空的日月！他們是貫穿古今的永不枯竭的江河！他們是民族的脊梁！這些英雄的品質(zhì)比松挺，比梅香，比翠竹更挺拔！今天，讓我們借助《梅香正濃》這篇課
2025-11-21 02:23
【摘要】1、掌握?qǐng)A面積公式的推導(dǎo)；2、用公式解簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。目標(biāo)：覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)中心小學(xué)陳育蘭北師大版六年級(jí)上冊(cè)od復(fù)習(xí)圓的有關(guān)概念長(zhǎng)方形所占平面的大小叫做長(zhǎng)方形的面積。復(fù)習(xí)面積概念圓所占平面的大小叫做圓的面積。S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a
2024-12-11 08:01
【摘要】《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)黃艷春教材分析：本文記敘了中國(guó)小男孩雷棣在得知父親雷潤(rùn)民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身能力、素質(zhì)，決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)理解含義
2025-11-09 19:21
【摘要】《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)郭群花一、教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，初步把握人物形象。、自強(qiáng)不息的動(dòng)力；、維護(hù)和平的思想觀念。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，初步把握人物形象。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：樹(shù)立學(xué)生熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的思想觀念四、教學(xué)過(guò)程（一
【摘要】螳螂捕蟬教學(xué)目標(biāo)1．正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2．明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)重難點(diǎn)明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新授1．同學(xué)們，以前我們學(xué)過(guò)不少生動(dòng)形象、蘊(yùn)涵深刻道理的寓言故事，大家還記得嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)了哪些？2．今天這節(jié)課老師將和
2025-11-29 01:31
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