【正文】 用萬用表R10檔測(cè)晶閘管極與極之間的正反向電阻，既可判斷出它的極性，又可判斷出它的好壞。所以，門極也稱控制極，它的作用僅僅是觸發(fā)晶閘管的導(dǎo)通，一旦導(dǎo)通，控制極就失去了作用。它有三個(gè)電極：陽極A(從外層P型半導(dǎo)體引出)、陰極K(從外層N型半導(dǎo)體引出)、門極G(從內(nèi)層P型半導(dǎo)體引出)。[教學(xué)過程]：一、元件檢測(cè)講述并檢測(cè) ：（綠棕黑棕棕），用萬用表100檔來測(cè)電阻值； （棕紅紅金），用萬用表100檔來測(cè)電阻值； 330Ω四色環(huán)（橙橙棕金），用萬用表100（或10）檔來測(cè)電阻值； 100Ω四色環(huán)（棕黑黑棕）用萬用表1（或10）檔來測(cè)電阻值； 47Ω五色環(huán)（綠紫黑黃棕）用萬用表1（或10）檔來測(cè)電阻值。講解電路布局（排版）原則。技能目標(biāo)：能熟練畫出可控硅調(diào)光電路，能按電路選擇和撿查元器件，能根據(jù)電路把元器件在通用線路板上正確布局（排版），能正確的對(duì)電路進(jìn)行焊接和調(diào)試。[教學(xué)目標(biāo)]：知能目標(biāo)：可控硅調(diào)光電路的組成。)，（10kgf/cm178。氣密性試驗(yàn)的方法之是打壓試驗(yàn)，即用氮?dú)獬淙胫评湎到y(tǒng)中觀察其壓力變化，以鑒別是否有泄漏。保溫釘一般要求在矩形風(fēng)道底面上的問距約2O0mm,側(cè)面約300mm ,頂面30O~400為宜。壓力試驗(yàn)升至試驗(yàn)壓力后，穩(wěn)壓10min，再將系統(tǒng)壓力降至工作壓力，外觀檢查無滲漏為合格。分區(qū)、分層試壓：對(duì)相對(duì)獨(dú)立的局部區(qū)域的管道進(jìn)行試壓。四管制指 冷熱水系統(tǒng)的供回水管分開設(shè)置。該系統(tǒng)不能同時(shí)實(shí)現(xiàn)同時(shí)供冷和供熱。兩管制水系統(tǒng)是指有一套供水管路和一套回水管路系統(tǒng)的水系統(tǒng)，夏季供冷水，冬季供熱水。圖23所示是用兩個(gè)磁性開關(guān)來檢測(cè)機(jī)械手上氣缸伸出和縮回到位的位置。小結(jié)第二篇 項(xiàng)目備戰(zhàn)：自動(dòng)線核心技術(shù)應(yīng)用PLC就像人的大腦；軟件就像大腦的中樞神經(jīng)；光電傳感器就像人的眼睛；磁性開關(guān)就像人的觸覺；電動(dòng)機(jī)與皮帶輸送帶就像人的腿；直線氣缸就像人的手和胳膊；電磁閥組就像人的肌肉；通信總線就像人的神經(jīng)系統(tǒng)。對(duì)于分揀單元，按照給定I/O分配表預(yù)留給變頻器的I/O端子，設(shè)計(jì)和連接變頻器主電路和控制電路，并連接分揀單元的控制電路。大賽主要完成的工作任務(wù)（1）設(shè)備安裝完成YL335A 自動(dòng)線供料、加工、裝配、分揀單元和輸送單元的部分器件裝配工作，并把這些工作單元安裝在YL335A 的工作桌面上。10%）V50Hz；2)溫度：10~+40℃；環(huán)境溫度：≤90%（25℃）；3)實(shí)訓(xùn)桌外形尺寸：長寬高=1920mm960mm840mm；4)整機(jī)功耗：≤；55)氣源工作壓力：，最大1Mbar。YL335A的特點(diǎn)、參數(shù)及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)知YL335A 設(shè)備是一套半開放式的設(shè)備，學(xué)習(xí)時(shí)在一定程度上可以根據(jù)自己的需要選擇設(shè)備組成單元的數(shù)量、類型，最多可由5個(gè)單元組成，最少時(shí)1個(gè)單元即可自成1個(gè)獨(dú)立的控制系統(tǒng)。分揀單元的基本結(jié)構(gòu)功能認(rèn)知成品分揀單元主要包括：皮帶輸送線和成品分揀裝置。裝配單元的基本結(jié)構(gòu)功能認(rèn)知裝配單元主要包括：裝配工件庫和裝配工作搬運(yùn)裝置。加工單元的基本結(jié)構(gòu)功能認(rèn)知加工單元主要包括：工件搬運(yùn)裝置和工件加工裝置。輸送單元的基本結(jié)構(gòu)功能認(rèn)知輸送單元主要包括：直線移動(dòng)裝置和工件取送裝置。供料單元的基本結(jié)構(gòu)功能認(rèn)知供料單元主要由工作庫、工件緊鎖裝置和工件推出裝置組成。傳感器技術(shù)是機(jī)電一體化技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)之一，是現(xiàn)代工業(yè)實(shí)現(xiàn)高度自動(dòng)化的前提之一。各個(gè)單元的執(zhí)行機(jī)構(gòu)基本上以氣動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)為主，但輸送單元的機(jī)械手裝置整體運(yùn)動(dòng)則采取步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)、精密定位的位置控制，該驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)具有長行程、多定位點(diǎn)的特點(diǎn)，是一個(gè)典型的一維位置控制系統(tǒng)。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)YL335A型自動(dòng)線YL335A型的基本結(jié)構(gòu)認(rèn)知亞龍YL335A型自動(dòng)線實(shí)訓(xùn)考核裝備由安裝在鋁合金導(dǎo)軌式實(shí)訓(xùn)臺(tái)上的供料單元、加工單元、裝配單元、輸送單元和分揀單元這5個(gè)單元組成。其二，是機(jī)械手、機(jī)器人技術(shù)的飛速發(fā)展。使其按照規(guī)定的程序自動(dòng)地進(jìn)行工作。圖14所示是某汽車配件廠的制動(dòng)器自動(dòng)化裝配線，該生產(chǎn)線考慮到設(shè)備性能、生產(chǎn)節(jié)拍、總體布局、物流傳輸?shù)纫蛩?，采用?biāo)準(zhǔn)化、模塊化設(shè)計(jì)，選用各種機(jī)械手及可編程自動(dòng)化裝置，實(shí)現(xiàn)零件的自動(dòng)供料、自動(dòng)裝配、自動(dòng)檢測(cè)、自動(dòng)打標(biāo)、自動(dòng)包裝等裝配過程自動(dòng)化，采用網(wǎng)絡(luò)通信監(jiān)控、數(shù)據(jù)管理實(shí)現(xiàn)控制與管理。所以，認(rèn)真研究測(cè)試內(nèi)容，熟悉測(cè)試方法是做好驗(yàn)收的基礎(chǔ)。最實(shí)用的驗(yàn)收方法除了生產(chǎn)廠商所提供的標(biāo)準(zhǔn)外，購買方應(yīng)在生產(chǎn)地用要生產(chǎn)的零件實(shí)質(zhì)檢驗(yàn)設(shè)備是否達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的設(shè)備技術(shù)要求為最終檢驗(yàn)條件。1）空運(yùn)行——測(cè)試溫升、運(yùn)動(dòng)檢測(cè)、動(dòng)作檢測(cè)、安全防護(hù)檢測(cè)、保險(xiǎn)裝置檢測(cè)、噪音、液壓、氣壓、冷卻及潤滑系統(tǒng)等方面，對(duì)數(shù)控機(jī)床作全方位的檢測(cè)。5）工作臺(tái)T型槽對(duì)Y軸的平行度跳動(dòng)值——用千分表檢測(cè)，如圖5—9所示。2）各軸之間垂直度調(diào)整——用百分表檢測(cè)，如數(shù)控銑床X、Y、Z三軸之間的垂直度，見圖5—5。作出垂直度誤差圖形，計(jì)算誤差值。2）機(jī)床連接組裝組裝全部分散的部件到位。注意檢查：合格證、出廠進(jìn)度檢測(cè)證明、說明書、圖樣資料、附件和檢查機(jī)器外形。驗(yàn)收機(jī)床的責(zé)任重大。【教學(xué)重點(diǎn)】。、設(shè)備，以及調(diào)試流程。使用時(shí)，先將玻璃管置金屬套筒內(nèi)，插入活塞，擰緊套筒玻璃固定螺絲，旋轉(zhuǎn)活塞調(diào)節(jié)手柄置適當(dāng)松緊度，然后抽取清潔水?dāng)?shù)次，再以左手食指輕壓注射器藥液出口，拇指及其余三指握住金屬套筒，右手輕拉手柄至一定距離（感覺有一定阻力），松開手柄后活塞可自動(dòng)回復(fù)原位，則表示各處結(jié)合緊密，不會(huì)漏水，即可使用?；钊麨閮啥烁饔幸粋€(gè)金屬固定片夾定的數(shù)層橡皮圈組成，旋轉(zhuǎn)活塞調(diào)節(jié)手柄，可使橡皮圈壓緊或放松，從而調(diào)節(jié)活塞直徑的大小，使之與玻璃管緊密貼合。第二，尊重個(gè)性差異，不強(qiáng)求一致。其中的苦惱和樂趣，都能親身體會(huì)。同時(shí)教師也要進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，防止他們出現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠情緒影響學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中通過探究法有利于激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的興趣，滿足學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)世界的愿望，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，使學(xué)生形成獨(dú)立思維的習(xí)慣、終身學(xué)習(xí)的能力，以及發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)和積極、進(jìn)取、科學(xué)的精神等。（六）課后作業(yè)：1．跟蹤調(diào)查家鄉(xiāng)獸醫(yī)使用注射器的種類及安裝調(diào)試方法。學(xué)生閱讀、練習(xí)。（四）課堂段落小結(jié)2：這一環(huán)節(jié)的探究過程難度又增進(jìn)了一步，學(xué)生需要首先想到分析原因，再進(jìn)行分析合理的方法，因?yàn)檫@一內(nèi)容問題的直觀性不強(qiáng)，不能直接發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，需要深入細(xì)致地思考后才能發(fā)現(xiàn)解決問題的鑰匙，因此學(xué)生的探究過程就更具有挑戰(zhàn)性，在原有探究成功的基礎(chǔ)上，學(xué)生探究的積極性會(huì)很高，取得成功后的喜悅也就會(huì)更強(qiáng)烈，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生更大更積極的促進(jìn)作用。學(xué)生分組探究在學(xué)生探究的過程中，對(duì)于程度較差的小組教師要進(jìn)行提示分析漏水的原因。而學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的成功，又能進(jìn)一步強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣，能以更大的學(xué)習(xí)熱情投入到新的學(xué)習(xí)任務(wù)中去。學(xué)生練習(xí)，分組互助練習(xí)互查問題，對(duì)接受較慢的學(xué)生采用學(xué)生互教的方法 學(xué)生練習(xí)、鞏固、檢查。②注射頭用玻璃管豎直頂進(jìn)。競賽開始后學(xué)生都迅速地進(jìn)行著安裝，1分40秒，一學(xué)生舉起了手，第一名完成了，第二名1分42秒，第三名1分50秒??以后學(xué)生陸續(xù)都完成了，但是2分30秒我發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)還沒有完成，原因是什么呢？正是非常容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，怎么來解決呢？我讓同組同學(xué)互相檢查了安裝完成的注射器，安裝完成的注射器完好規(guī)范正確，有沒有安裝錯(cuò)誤位置的現(xiàn)象?！按蠹野惭b的速度有快有慢，怎樣能安裝過程又快又好呢？” “大家再試，” 大家再試試。提問2： “在清洗消毒過程中被拆散的零部件又怎樣安裝起來呢？” 這是第二項(xiàng)內(nèi)容：金屬注射器的安裝：“同學(xué)們，這個(gè)拆散的注射器你能不能裝上呢？”。提示：難點(diǎn)是活塞刻度桿、活塞、金屬套筒等?！保ǘ┬轮R(shí)的教與學(xué)：這是《金屬注射器的安裝》一課的課堂教學(xué)中的第一項(xiàng)內(nèi)容：金屬注射器各部件的名稱，教師手舉起一只金屬注射器，這就是常用的20ml金屬注射器。二、教學(xué)重點(diǎn)（一）注射器的結(jié)構(gòu)及組成部分。（三）掌握注射器的安裝和調(diào)試方法。（二）理解注射器在的畜牧業(yè)上的應(yīng)用及意義。（二）培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，善于合作的良好品質(zhì)。四、教學(xué)方法：演示法、討論法、練習(xí)法五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新知識(shí)1．提出問題：常用給藥方法有哪幾種？ 2．導(dǎo)出新知識(shí)：設(shè)問：“這是一種常用的專業(yè)器材，它是什么？它的構(gòu)造又是怎樣的呢？” “下面請(qǐng)同學(xué)們通過自學(xué)找到答案。教師給予正面評(píng)價(jià)，不過我們只紙上談兵還不行，還要在實(shí)物上識(shí)別，下面按小組討論各部分的組成，學(xué)生對(duì)照?qǐng)D形、閱讀教材，在實(shí)物上識(shí)別各部件的名稱。要求全部正確。主要是因?yàn)閷W(xué)生在安裝注射頭時(shí)方法不快捷，出現(xiàn)了注射頭卡在了金屬套筒里。進(jìn)行競賽，完成的同學(xué)舉手報(bào)告。學(xué)生講“訣竅”：“①認(rèn)螺絲時(shí)要裝正，不能傾斜。學(xué)生比較各種方法，小組討論，歸納總結(jié)，得出結(jié)論，在安裝過程中的最關(guān)鍵的“訣竅”就是要用玻璃管固定注射頭的位置。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的興趣很高，樂于探索、學(xué)習(xí)，應(yīng)該是積極引導(dǎo)，便能有很大的收獲。如果不能的用的話，就需要我們?cè)龠M(jìn)行調(diào)試，那么怎么調(diào)試呢？請(qǐng)同學(xué)們探究。學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)附加內(nèi)容：已完成檢查任務(wù)的學(xué)生可以進(jìn)行注射劑量的控制練習(xí)，掌握刻度識(shí)別的技巧。使用多媒體課件投出注意事項(xiàng)，以供學(xué)生參考。學(xué)生熱烈討論、共同研究，就能學(xué)得積極、學(xué)的深入。（七）教學(xué)反思：1．這節(jié)課主要是學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識(shí)