【正文】 與反思： / 9拓展訓(xùn)練單設(shè)計人：馮靜華 審核人：劉增杰 使用時間： 班名： 組 名： 姓 名：一、技法遷移比喻論證[文本回顧] 本文是一篇有關(guān)中國詩歌美學(xué)與理論的文章，既有深刻的理性分析，也有生動的感性體悟，水乳交融，深入淺出；既有認識價值，又有審美價值。不管開心還是憂傷,老師會一直伴你成長！自我組長學(xué)科長 評價 評價 評價教師評價我的收獲與反思： / 9問題探究單設(shè)計人：馮靜華 審核人：劉增杰 使用時間： 班名： 組 名： 姓 名：一、文本探究怎樣理解“中國人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去。例句：①我至今還________著祖母的一張生活照，看到它，我就好像又回到了祖母身邊，好像又回到了童年時代。②育種工作者為了解決這一問題，常常________回交的方法。(2)采納 詞語釋義①回腸蕩氣_________________________________________________________________ ②驚天動地_________________________________________________________________ ③超以象外，得其環(huán)中________________________________________________________ ④數(shù)見不鮮_________________________________________________________ _____ ⑤湊泊_______________________________________________________________ _____ ⑥言有盡而意無窮___________________________________________________________ ⑦咻咻_____________________________________________________________________ / 9近義詞辨析(1)辨別 防()238。 239。妨()①237。239。?。嫘谓M詞 236?？瘫。?39。236。佛教()圖窮匕見()238。．．①佛237。二、初讀文本，基礎(chǔ)積累字音(1)給加點的字注音 ①一蹴而就（）②顰蹙()③眾咻()．．．④梵文()⑤撩人()⑥輕鳶（）．．．(2)給多音字注音236。代表詞人有柳永、秦觀、李清照、姜夔等。宋代詞壇的一大流派，其作品氣勢豪放，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量。（2）邊塞詩派。散曲又有小令（短小的曲子）和套數(shù)（又名“套曲”）兩種形式。它有絕句和律詩兩種類型，絕句分五言絕句（五絕）、七言絕句（七絕）兩種，律詩分五言律詩（五/ 9 律）、七言律詩（七律）、排律三種。古典詩歌又有古體詩（又名古詩、古風(fēng)）、近體詩（又名今體詩、格律詩）、詞（又名詩余、長短句、曲詞、曲子詞）、曲等幾種不同形式。（二）文體知識——關(guān)于中國詩歌詩歌的特點①詩歌內(nèi)容是社會生活最集中的反映。學(xué)貫中西，在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究兩方面均做出了卓越成績?！緦W(xué)習(xí)方法】自主、合作、探究【學(xué)習(xí)時數(shù)】兩課時預(yù)習(xí)導(dǎo)讀單一、知識鏈接（一）作者簡介錢鐘書（19101998），原名仰先，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)習(xí)反思_____________________________________________________________________________________________________________________________________________第三篇：談中國詩導(dǎo)學(xué)案《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計人：劉增杰 使用時間： 班名： 組 名： 姓 名：【學(xué)習(xí)目標】概括各段大意和文章中心。作者罷官后常到此游憩。因脫水邊屨，就敷巖上衾。C．對于人類共同面臨的問題，不同文化體系的人會有不同的問答，而平等的對話正是獲得我們這一時代最圓滿的解答的唯一途徑。C．只有既是屬于自己文化的，又是在對方的文化中經(jīng)過某種變形的話語，才是兩種文化的交流中唯一能夠相互溝通的話語。C．在信息、交通空前發(fā)達的今天，人們的意識中不可能沒有外來的成分，我們用來跟世界交流的，正是經(jīng)過這種意識詮釋的中國文化。在這種尋求解答的平等對話中，新的話語就會逐漸形成，這種新的話語既是過去的，也是現(xiàn)代的；既是世界的，也是民族的。這樣，就在各自的話語中完成了一種自由的文化對話。要交流，首先要有交流的工具，也就是要有能夠相互溝通的話語。毋庸置疑，在信息、交通空前發(fā)達的今天，所謂當(dāng)代意識不可能不被各種外來意識所滲透。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展延伸(2010全國卷Ⅱ）閱讀下面的文字，完成13題。這事了不足奇。梵文的《百喻經(jīng)》說一個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層，中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因為中國人聰明，流毒無窮地聰明。）下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）學(xué)習(xí)內(nèi)容一、整體感知：本文是一篇演講稿，面對一群金發(fā)碧眼的外國人，錢鐘書先生是用什么方法來論中國詩的？為什么要用這種方法？__________________________________________________________________________________________________________________________________________快速閱讀文章第26自然段，抓住關(guān)鍵句，概括與外國詩相比中國詩歌的特征有哪些？第2自然段：第3自然段：第45自然段：第6自然段：課文最后一小節(jié)是否多余？二、合作探究：錢鐘書先生在末段作出了“中國詩里有所謂‘西洋的’品質(zhì)，西洋詩里也有所謂‘中國的’成分”這樣的結(jié)論，何以見得？細讀全文，用比較文學(xué)的觀點，抓住文中的關(guān)鍵詞句，概括出中外詩歌的異同。ng）熬夜（225。）精髓（suǐ）（c249。因其多方面的成就，被譽為“文化大家”。解放前出版的著作有散文集《寫在人生邊上》，用英文撰寫的《十六、十七、十八世紀英國文學(xué)里的中國》，短篇小說集《人錢鐘書在文學(xué)、比較文學(xué)、文化批評等領(lǐng)域的成就，推崇者甚至冠以“錢學(xué)”。本文語言輕松、幽默，大量運用比喻等手法，作者以生動的比喻和大量的例證表達出對待“中國詩”應(yīng)有的態(tài)度，批判了那些文化本位論者?？糠治?、判斷、推理、論證來達到服人、啟人的目的?；願W為通俗，化單純?yōu)閺?fù)雜。《紅樓夢》的“西洋花點子哈巴狗兒”。，以問為答，給你一個回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文。這個批評是相當(dāng)尖銳的，比喻中透出了強烈的諷刺意味。，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去。中國詩一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。作者以生動的比喻表達出對待“中國詩”應(yīng)有的態(tài)度，批判了那些文化本位論者。他好像是把博大的知識海洋融會貫通，濃縮成涓涓清泉和深不可測的一潭清水。？提示：錢鐘書的散文是典型的學(xué)者散文。文章先談作者論詩的根本立場。吞言咽理：指不敢聲張和申辯。）．．．．．．梵文f224。n c249。每個人心中都有一首詩，能說說讓你時時掛在嘴邊的詩歌嗎？那么中國詩有什么樣的特點？我們就聽聽學(xué)貫中西的錢鐘書先生是怎樣說的。，學(xué)習(xí)文法。，品味作者用語之機巧。能力目標：，提高解讀詩歌的能力。教學(xué)重點 ：，了解作者構(gòu)思的巧妙之處。本文寫得典范古雅，但凡遣詞造句、行文布局、佳構(gòu)機巧、言語妙喻都需要深入品味，反復(fù)吟誦。課時安排 ：2課時 教學(xué)步驟第一課時一、新課導(dǎo)入中國文學(xué)的最高成就是詩歌，中國文人從遙遠的《楚辭》時代走來，經(jīng)歷了建安時代的蒼涼，經(jīng)歷了盛唐的繁華，留下了許多的詩歌。）．． 輕鳶（yuān）顰蹙（p237。n）深摯（zh236。 叫囂xiāo 回腸蕩氣：蕩：動搖；回：回轉(zhuǎn)；形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人。二、錢鐘書簡介：長江作業(yè)本三、整體感知，把握文意 ？比較文學(xué)中西詩有什么異同點？“談中國詩”，歸納了中國詩的哪些特點？⑴沒有史詩（早熟）詩的發(fā)展 ⑵簡短 詩的篇幅 ⑶富于暗示 詩的韻味 ⑷筆力輕淡，詞氣安和 詩的風(fēng)格 ⑸社交詩多，宗教詩幾乎沒有 詩的內(nèi)容 ？中國詩和外國詩雖有具體特征的差別，但沒有本質(zhì)的不同。啟示人們，論詩必須據(jù)本國文化根基而加以論述，只有這樣才全面科學(xué)。錢鐘書的散文正是以思想的睿智見長?？此齐S意而實則深刻，頗具畫龍點睛之妙，看似輕淡而實則味厚，如談到中國詩的發(fā)展時，以中國繪畫的特點進行類比，既使讀者清楚地認識到中國詩發(fā)展的迅速，又拓深了文章的內(nèi)容，作者又以“中國人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去”的幽默詼諧的說法，形象地說明了中國 詩發(fā)展的高度，又說“中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因為中國人聰明，流毒無窮地聰明”這種似反實正的說法，說明中國詩高度發(fā)展的特點，也含蓄地表達了對中國詩的贊賞之情，又如“這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生，該磨快牙齒，咬那些談中西本位文化的人”。早熟的代價是早衰。這句話，借助比喻和比喻中的對比（“早熟”與“早衰”），從詩歌發(fā)展的角度，簡要地說明了中國詩的藝術(shù)特征和由此產(chǎn)生的負面影響?！耙粋€印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層”這樣的建筑物就是“飄飄凌云的空中樓閣”，作者以此作喻，批評中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)缺乏嚴密的邏輯性，往往脫離客觀實際，沒有堅實的基礎(chǔ)，其結(jié)果必定影響藝術(shù)的健康、穩(wěn)定地發(fā)展?！傲鞫緹o窮地聰明”，一針見血地指出了上述思想方法的危害一一錯誤的東西長期得不到批評、抵制，反倒堂而皇之地沿傳下去，貽害無窮。，你們叫它“北京狗”，我們叫它“西洋狗”?？偨Y(jié)：文章特色：本文屬于學(xué)者散文，學(xué)者散文一般有以下四方面的特點：a、達意形象。c、邏輯性強。是智者的品位高雅的幽默。第二篇：《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案高二語文《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】一、知識目標了解作者及其作品了解中國詩歌與西方詩歌的異同二、能力目標熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力掌握比較研究的方法，并學(xué)會借此研究其他文學(xué)現(xiàn)象三、情感態(tài)度價值觀目標借助在品味詩句時的審美體驗，體會我國古詩詞優(yōu)美的意蘊，喚起學(xué)生對古代文化的熱愛【教學(xué)重點】一、從段落構(gòu)成的分析入手，了解作者構(gòu)思的巧妙之處二、引導(dǎo)學(xué)生理解分析含義深刻的語言，品味作者用語之機巧【教學(xué)難點】一、品析文章中比喻的妙用二、本文主要是學(xué)習(xí)、理解詩歌語言的暗示性特質(zhì)【預(yù)習(xí)案】一、感知文本（一）誦讀課文注意四個方面作者怎樣在中國詩與外國詩的比較中，歸納中國詩的特點？作者引用了哪些古今中外的資料？旨在說明什么問題？對文中的比喻進行分析，比喻的含義是什么？有什么表達效果?注意品位含義深刻的句子（二）感知過程作家作品錢鐘書（19101998），原名仰先，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家。學(xué)貫中西，在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究兩方面均做出了卓越成績。錢先生的治學(xué)特點是貫通中西、古今互見的方法，融會多種學(xué)科知識，探幽入微，鉤玄提要，在當(dāng)代學(xué)術(shù)界自成一家。）會稽（hu236。）（y237。n）（hāi）侈談（shē）盡快（jǐn）睿智（ru236。中國人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去