【正文】 便是指有些好學(xué)生在老師辛辛苦苦將其培養(yǎng)成人之后，不知感恩圖報，既不?；啬感？纯蠢蠋?，也與老師缺失聯(lián)系與溝通，以致于老師產(chǎn)生好學(xué)生情感炎涼的感慨。可以說，一位連老師都不尊敬的人，就無從談起去尊敬他人，進(jìn)而尊敬和畏懼一切的社會規(guī)則和法律。由溫總理的尊師，不禁想起了毛澤東同志的一段尊師佳話。我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師姓名：年齡：任教學(xué)科：教齡：他（她）這樣看待學(xué)生：他（她）對學(xué)生的期望：他（她）這樣看待所教學(xué)科：他（她）的興趣愛好；他（她）最愛讀的書：近期他（她）的煩惱：近期他（她）最高興的事：他（她）每天的工作時間：他（她）這樣看待自己的工作：他（她）對自己的評價：小組采訪；小組代表談感受； 《家訪》。你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧！同學(xué)們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，可是大家對教師節(jié)又了解多少呢？我們就來考考大家吧。您的生活是一曲歌。我愛您——老師（領(lǐng)）：老師啊老師多少個日日夜夜,多少個嚴(yán)寒酷暑，（合）：您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。二、鮮花敬師為我們尊敬的老師獻(xiàn)花?；顒觾?nèi)容：尊師，愛師； 活動過程： 一導(dǎo)入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《謝謝您，老師》主題班隊會開始。（趁學(xué)生們寫話的同時，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）（學(xué)生們在寫話時，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）陳：請先寫好的同學(xué)依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢？（請幾個同學(xué)簡單的說說，在平時的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（請學(xué)生回答）陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂！黃：今年是我國的第31個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學(xué)生的健康成長。邀請該班的任教老師?；顒訙?zhǔn)備：老師設(shè)計一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個彩色大字。九、總結(jié)。如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。六、討論我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢? 討論：什么是老師最稱心的禮物(學(xué)生討論，發(fā)表意見)學(xué)生說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎? 行為訓(xùn)練：(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練預(yù)備鈴響了，我們該怎么做? 好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。請同學(xué)欣賞歌曲：《我愛米蘭》五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“感恩教師”主題班會活動二、教師節(jié)來歷：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎? “”教師節(jié)。通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。三、體會教師工作的辛苦?！啊苯處煿?jié)。“”教師節(jié)。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！第三篇：謝謝您,老師主題班會“謝謝您，老師！”教師節(jié)主題班會二一班活動要求：通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。是誰—— 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。）主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。主持乙：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師?；顒舆^程：主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。教育手段和方法：以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。音樂《感恩的心》響起。是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時的路?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。問：他的看法對嗎？女生j：不對。我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。一首《常回家看看》的歌曲曾唱響了大江南北，其揭示的就是時下子女該如何對等父母養(yǎng)育之恩的問題。顯然，在尊師方面，毛澤東主席、溫家寶總理為我們做出了光輝的榜樣，是我們著力營造尊師氛圍的道德楷模。1937年1月30日，在徐特立同志六十歲生日時，毛澤東同志致信徐老說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生”。”26日，中國科學(xué)院資深院士、我國著名地質(zhì)學(xué)家和地質(zhì)教育家楊遵儀百歲華誕慶祝會在中國地質(zhì)大學(xué)舉行，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶向自己的恩師發(fā)來了賀信，對楊遵儀院士為中國地質(zhì)科研和教育事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)給予了高度評價。）五、漫談尊師男：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。學(xué)生e：我把老師比作媽媽，教我做人，催人成長。讓我們根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧！同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭？孔子“教師節(jié)快樂”Happy teachers’ ？《美麗的大腳》、《一個都不能少》（顯示[課件2〖采訪表〗] 根據(jù)對老師的訪談，和同學(xué)們一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。（獨）：您的生命是一團(tuán)火。女：大家想不想借此機(jī)會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情呢？下面就請同學(xué)們給老師獻(xiàn)上一支歌《每當(dāng)我走過老師窗前》（略）男：下面請第二小組的同學(xué)集體詩歌朗讀《我愛您——老師》。全體同學(xué)：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。（顯示課件1）班主任發(fā)言：同學(xué)們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。教育內(nèi)容：尊師，愛師；活動過程：一導(dǎo)入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《謝謝您，老師》主題班隊會開始。二、鮮花敬師女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。合：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。（獨）：您的生命——（合）：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。四、采訪老師班主任：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。，確定了教師節(jié)？今年是第幾個教師節(jié)？1985年第23個。合：同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。學(xué)生c：我把老師比作大海，她有廣博知識和寬廣胸懷學(xué)生d：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚。（小品《家訪》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育孩子。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？男生f：講宋代學(xué)者揚時《程門立雪》的尊師故事：（略）女生g：講毛主席尊敬徐特立老師的故事：（略）“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師。由溫總理的尊師，筆者不禁想起了毛澤東同志的一段尊師佳話?？梢哉f，一位連老師都不尊敬的人，就無從談起去尊敬他人，進(jìn)而尊敬和畏懼一切的社會規(guī)則和法律。這種“沒有良心”便是指有些好學(xué)生在老師辛辛苦苦將其培養(yǎng)成人之后，不知感恩圖報，既不?；啬感？纯蠢蠋煟才c老師缺失聯(lián)系與溝通，以致于老師產(chǎn)生好學(xué)生情感炎涼的感慨。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。（顯示課件3）題一：有位同學(xué)對老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績也不錯，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。問：老師的說法對嗎？女生k ：對。合：我愛你，我尊敬的老師！男：現(xiàn)在我們一起宣誓！全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21 世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！六、制卡謝師放音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，學(xué)生在音樂聲中制卡，制好后送給老師作紀(jì)念。美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽**同學(xué)她想對老師說什么呢？是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“老師，您辛苦了！”一直以來，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請聽??兩個主持人（合）：讓我們代表所有的學(xué)子們，真誠的對老師說：（全班合）“老師，您辛苦了！謝謝您！”七、感恩老師主題班會結(jié)束?；顒幽康模和ㄟ^本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！活動重難點：讓學(xué)生明確做到尊師敬長，能夠在日常行為中做到尊師敬長。預(yù)期效果：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，讓同學(xué)們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生；自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！主持乙：九三班《謝謝您,老師！》