五年級(jí)語文教案——《活見鬼》-全文預(yù)覽
【正文】 向自己的親人講述這個(gè)故事，并采訪他們聽了故事后的體會(huì)。這種體驗(yàn)是自主和個(gè)性化的，較好的體現(xiàn)了讀寫結(jié)合。 學(xué)了本文，你有什么體會(huì)可以從內(nèi)容和文體兩方面簡單寫一寫?！ L試性背誦，力爭達(dá)到熟讀成誦。） 三、反復(fù)誦讀，其義自見?！ 。?）學(xué)生根據(jù)現(xiàn)代文復(fù)述故事?！ z查學(xué)習(xí)效果。 學(xué)生讀書，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)。 你是怎樣理解課題的 ?。c(diǎn)評(píng)：開課伊始，激發(fā)學(xué)生原有的經(jīng)驗(yàn)，通過回憶、講述故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。查找有關(guān)寫鬼的故事。能讀懂全文。能領(lǐng)悟文言文語言的凝練，吸收我國古文的精華，感受古代語言的優(yōu)美?！ ∧苷_斷句，流利地朗讀。 學(xué)情分析： 由于上學(xué)期學(xué)生接觸過文言文。在那個(gè)信鬼神的年代，人們懷疑有鬼是很正常的。五年級(jí)語文教案——《活見鬼》 教材分析： 《活見鬼》是新世紀(jì)版教材五年級(jí)下冊的一篇文言課文。兩人都認(rèn)為遇到鬼了，天亮后，兩人互相看
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