五年級語文教案——《單元練習二》教學-全文預覽
【正文】 個字在一行中的位置?！ 〗虒W難點： 學寫毛筆字。 (2)讓學生聯(lián)系具體事例來說說自己的體會?！ ?4)在熟讀成誦的情況下，學生試著理解句子的意思?！ 《⒔虒W第二題(誦讀與積累) 1．讀背?！ ?．教學第三部分?！ ?．教學第二部分?！ ?1)要求學生自讀五個歇后語，讓學生知道這種形式叫歇后語?！ 〗虒W過程： 一、教學第一題(語文與生活) 1．教學第一部分?！ ?3)引導學生了解歇后語前后兩個部分之間的關(guān)系，讓學生自己體會出歇后語的特點。(學生交流，教師指導、訂正) (3)要求學生讀兩個填寫完整的句子，體會歇后語在句中的作用和好。教師評議，看句子是否貼切、生動、準確、通順?！ ?3)學生繼續(xù)朗讀，做到熟讀成誦?！ ?1)引導學生選擇自己體會最深的一句，說出大意和自己的看法?！ 〗虒W重點： 用鋼筆描紅一段話，注意整體布局。 (2)要求學生朗讀這段話，指明這段話選自《裝滿昆蟲的衣袋》。
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