五年級語文下冊教案——《再見了親人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
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7。 六、小結(jié) 1．我們在與朝鮮親人告別時(shí)，回憶了許多令人難忘的往事，這一件件一樁樁令人感動(dòng)的事，無不凝聚著朝鮮人民對我們的深情厚誼，所以我們稱朝鮮人民為親人；對于他們，你還有哪些感興趣的或不明白的問題？（學(xué)生交流） 2．師生共同解決提出的問題?？墒菫榱司戎驹杠?，大娘卻失去了他。 出示人物圖片 你最喜歡哪個(gè)小故事？（點(diǎn)擊人物圖片）哪些地方最讓你感動(dòng)？為什么？你能讀讀嗎？初讀課文， 五、評讀課文，加深理解 在文中找出親人具體指的是哪些人？（用自己喜歡的線條勾劃）你最想交流的是哪個(gè)故事？ 根據(jù)學(xué)生的順序，來安排三個(gè)故事的教學(xué)順序。板書：不是親人 t：可是（出示課題：再見了，親人） 二、介紹背景，導(dǎo)入新課 1．詩配樂朗誦，激起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?！ 〗叹邷?zhǔn)備：有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭的相關(guān)文字、圖像資料。 3．理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是
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