20xx腰鼓興趣小組教學計劃-全文預覽
【正文】 淺入深的講授制作陶藝的過程、工具的性能和表現方法。第十三周：練習腰鼓表演排練。第九周： 訓練跳步加鼓點整體動作。第五周：學習秧歌十字步。（）第二周：握棍方法及站姿。三、活動工作安排吸收新隊員，實現新老更替，并做好新隊員的思想工作及老隊員傳、幫、帶新隊員的工作。2．掌握腰鼓常規(guī)的打法并進行一些花樣打法訓練，強化了學生專業(yè)技能訓練，激發(fā)了學生的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新意識。讓學生有一種成就感。孩子們對此非常感興趣。（7）、學習左右搖擺鼓點。（3）、繼續(xù)學習鼓點，要求動作要到位、整齊。在教學中發(fā)現問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手能力，也培養(yǎng)了學生動腦思考的能力，讓學生有一種成就感。逐步提高難度，插入舞蹈動作，以達到腰鼓與舞蹈的有機結合。學生因為原來一直都沒有專門上過腰鼓課，對腰鼓只有初步的認識，所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關腰鼓的一些基本知識，從腰鼓的鼓點開始教起，培養(yǎng)學生對學習腰鼓的興趣，并慢慢提高難度。第一篇：2015腰鼓興趣小組教學計劃2014—2015學年第二學期腰鼓興趣小組教學計劃穆云中心小學根據校本課程計劃，學校安排每周星期三下午第三節(jié)上一節(jié)腰鼓課。學生通過以往的音樂教學，已經具有不錯的手腳協(xié)調能力，并掌握一些簡單的動作，為更好地讓他們掌握身體協(xié)調性，促陶冶學生的情操，我們開設了腰鼓興趣小組，旨在通過活動，培養(yǎng)學生的表演能力，積極培養(yǎng)學生的個性特長，促進身心和諧發(fā)展。學習各種腰鼓的基本動作，然后學會腰鼓的整套動作。充分地調動學生互相學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學腰鼓的知識。（2）、學習鼓點。（6）、鞏固行進鼓點與前后鼓點的練習。腰鼓，是我國廣為流傳的民間藝術形式。腰鼓可以可以培養(yǎng)學生動腦思考的能力，隨心所欲地表達內心世界的美感，豐富同學們的精神生活，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。二、課程目標1．了解腰鼓主要的種類及常識，培養(yǎng)了學生多方面的興趣和特長，綜合提升學生的素質。在探究問題的過程中，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力和團隊合作精神。四、訓練地點 少隊室五、訓練時間 每周五下午第一節(jié)課
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