主題教研活動工作方案-全文預覽
【正文】 、活動形式 個人、集體備課相結合。對教研活動開展有實效的教研組給予1000元的獎勵，承當校級教研課的老師在評職進稱時加一分。建立電子備課室，訂購主題教研相關書籍及教育理論刊物。 五、保障措施 組織指導到位。 專題學習，課堂印證階段，2021年3月6日——2021年5月28日 〔1〕教研組組織“每人一節(jié)公開課活動〞，提早安排好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教務處，以便檢查，圍繞主講老師所研究的分題和課堂評價標準進展。 〔3〕、各教研組長要組織本組老師進展集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動。 教誨處要組織各教研組長在本組內討論確定教研主題，制定主題教研方案。 組 長：宮長河 副組長：肖吉彥、蔡爽、王廣全、李佰祥 組 員：各學科教研組長。 總結成果 通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結課堂教學的成功經歷，形成不同課型的不同教學方法，總結出合適我校的有效教學形式。 以課例為為載體，引領老師的專業(yè)開展，進步老師的課改適應才能。 六、活動組織安排〔見下表〕 教研活動安排表 篇三：教研活動展示施行方案 主題教研活動施行方案 一、指導思想 為認真貫徹落實大安市教育局?關于全面深化開展主題教研活動的指導意見??大安市中小學課堂教學改革方案?的文件精神，我校深化開展課堂教學改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同進步，并以主題教研為途徑引領老師專業(yè)成長。在活動時，老師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。 以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動?；顒忧敖M長確定備課內容和人員，活動時重在分析教材設計意圖和討論課堂教學設計，形成相對成熟的備課資料。 四、詳細措施 加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質量觀。 老師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產生的原因，討論解決的策略，多人理論體驗，深化研究。 二、活動原那么 全面進步教育教學質量、促進每個學生的開展是教研活動的宗旨，充分表達全體性、導向性、操作性、開展性、鼓勵性。數(shù)學課堂教學中進步學生活動有效性的策略研究要求我們老師要關注學生的思維，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲，讓學生親身體驗知識的產生過程。 六、詳細要求： 教研組要高度重視，按要求提早選好聽課老師，準時參會。歸納總結 強化指導 學科教研員是研討會的籌劃者、組織者、引導者。 四、活動流程： 本次活動的思路是以課堂教學為載體，結合小專題“數(shù)學課堂教學中進步學生活動有效性的研究〞，進展教學理論，并通過“集體備課——上課理論——專題研討——后續(xù)網(wǎng)絡教研提升老師教研才能－專業(yè)化開展〞的行動研究，互相研討，互相評價，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展。 二、教研活動目的 研討的目的，以課堂教學作為施行課題的主渠道,組織進展集體討論，交流進步學生活動有效性的策略；二是積累經歷，就研究過程中成功與缺乏之處寫好自評，由本課題研究負責人進展階段性的總結，注意完善研究措施，進步研究成效；三是提升老師駕馭教材的才能和調控課堂教學的才能；四是拓展教研活動的新途徑，為老師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創(chuàng)新教研活動的實效性，促進老師專業(yè)化開展。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的場面。學生非?；顫姡淌依餆狒[非凡。如何引導學生進展有效的學習活動進而進步學習的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，為此我們確定了本次教研活動的內容為“數(shù)學課堂教學中進步學生活動有效性的研究〞專題研討活動。 學科教研員歸納總結，提出今后學科教學的指導意見。 突出主題 集中研討 為了防止研討流于形式，突出實效性，根據(jù)展示課，結合會議主題，反思學科教學，展示課完畢后，先由講課老師進展簡單說課，參會老師再以“假設我上這節(jié)課〞為話題，圍繞會議主題進展互動研討。 五、參加人員： 數(shù)學教研組全體成員。 數(shù)學教研活動總結 通過本次教研活動 “專題設置－設計教案－上課理論－
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