【正文】 昌平人?！臼纠啃聲r代下，背書是必要的，但不是最重要的。）16．（2分）（1）（1分）巒（2）（1分）“蒼”改為“滄”17．（4分）（1）（2分）D（2）（2分）②（1分）刪去“的意思”（或?qū)ⅰ耙馑肌备臑椤白x法”）（1分）18．（7分）（1）（2分）示例：章太炎成為國學大師與他的背功有密切關(guān)系。其他舉例，分析恰當即可。）（乙）13．（5分）CE（C項，“”說法有誤，族的組成部分；E項，“多層面的探索”說法有誤，文章并沒有對有關(guān)原因進行多層面的探索。②兄弟二人和好，古鎮(zhèn)從此無鬼可打，享有了真正的太平。②暗示了沈全富于理想、敬業(yè)懷善、胸襟豁達的個性特點，體現(xiàn)了他的人格魅力。（一點2分。（一點1分。（一點2分。（一點1分。（2分）第二問：【情節(jié)要點】①佯攻冀城，逼姜維去保冀城；②傳遞姜維降蜀的假消息，派人假扮姜維攻城；③魏軍認為他已降蜀叛國，姜維走投無路，只好投降。意思對即可。）6．（6分）（1）（2分）寫了木葉脫落后寒林的疏朗，（1分）使寒林有了人的情貌與神采。（“以”“除”各1分，意思對、語句通順1分。4“錯了的題目，你怎么不訂正？”“我恍然大悟，原來錯在這里！”文 章來源蓮山 課件 w w Y k 9第四篇：2014年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測 語文試題及答案2014年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測語文參考答案及評分標準1．（6分）（1）虛實有余閑（2）響窮彭蠡之濱（3）大漠孤煙直（4）鉤心斗角（5）春花秋月何時了（6）雖一毫而莫?。ㄒ惶?分，錯、漏、添字的，該處不得分。”這句話中的標點都用得對?！鞍?！我就要回到（）的故鄉(xiāng)了！”他（），（）地吟誦道：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。一碧千（）水流湍（）五彩繽（）翠色欲（）娓娓動（）口若懸（）波瀾（）闊對（）如流七嘴八（）⒈形容水流的:___________________________________________________⒉形容顏色的:___________________________________________________⒊形容說話的:_____________________________________________三十一、選擇合適的詞語填進短文中的括號內(nèi)。請在下面的括號里填上植物的根、莖、葉、花、果實等名稱，與其它三個字組成成語。（橫渡）用橫筏等橫過水面往返送人或東西。（強渡）船只爭先恐后地渡過江河。（敗筆）官司打輸了。同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。（）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。濛濛細雨淋濕了人們的衣服。陳醫(yī)生看好了孩子的病。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（）前后相接，連續(xù)不斷。１０、矗立　聳立　屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。８、成績　成就　成果建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。６、畢竟　究竟興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。４、埋怨　抱怨事后，他（）自己考慮不周到。海上有一輪明月，照著（）的海面。(3)文中不能使用真實的人名、校名、地名等。(√)《水滸傳》選段,按要求作答。他曾被菩薩勸化,愿歸師父往西天去的。(3分)示例:欣賞文物之美,了解文明歷史?！秶覍毑亍饭?jié)目獲得好評的主要原因有:(4分)(1)民眾參與甄選?！秶覍毑亍分荚谡故緡鴮毜谋尘肮适?9家博物館推薦自家的鎮(zhèn)館之寶交予民眾甄選,最終將以“國家寶藏”為主題在故宮舉辦一場特展,展品即為民眾甄選出的9件國寶。(2)第④段主要運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)運用了打比方的說明方法,把濕地比作海,生動形象地說明濕地的蓄水功能。,回答下列問題。(B)(3分)、森林、海洋是地球上的三大生態(tài)系統(tǒng)。④濕地還有很重要的蓄水功能。這是因為濕地對各種各樣的污染物具有很強的凈化和分解作用,在地球生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著巨大的“解毒”功能。所謂濕地,一般是指河流、湖泊、海洋等水體與陸地之間的過渡地帶,由于長期被水淹沒或有大片淺水區(qū)域,從而形成了獨特的土壤系統(tǒng)。人類和絕大多數(shù)生物,都需要靠綠色植物制造的氧氣來生存。(4分)從結(jié)構(gòu)上看,最后一段總結(jié)全文,點明了善良可以救命的主旨,起到畫龍點睛的作用；從內(nèi)容上看,闡明了善良的意義,引導人們要以最大的善心對待別人,深化了文章的中心。(2)爺爺遲疑了一下,像是突然想到了什么,他興奮地把海鷗遞給我,急忙從口袋里掏出幾張皺巴巴濕漉漉的錢和半支記賬用的鉛筆?！熬让暮ｚt”為題,點明文章的線索,激發(fā)讀者閱讀興趣。此后,我一直都以最大的善心去對待別人,雖然我并不能當即就收獲回報,但生活中的點點滴滴其實無時無刻都在回報著我,并使我感受到快樂。⑨幾天后,爺爺買了很多菜回來,請他們到家里來吃烤肉。到了第三天中午,我們終于聽到了馬達聲,接著我們遠遠地看到了一艘船向我們駛來??我們終于得救了!⑧船上的人給我們食物和水,告訴我們今天早上,有人在自家的院墻上看到一只海鷗,它的腿上綁著錢。”⑥爺爺撕下了衣服的一條布料,他把這些錢綁在了海鷗的腿上?！八婵蓱z!”我說。后來一只螃蟹來到了島礁上,爺爺把它捉住了,然后把它掰成了兩半,雖然是生的,很難吃,但我們還是把它吃了下去。海岸不遠處有樹林也有房子,我和爺爺就對著房子呼救,可是沒人留意到我們。島礁上歇著一只海鷗,當我們爬上島瞧時,它只是微微地往后退了退,并沒有飛走。(21分)救命的海鷗科里(言之成理即可)【參考譯文】君子學習一定喜愛問。學習中需要互動和交流,教與學是可以相互促進的。喜愛學習卻不多問,不是真的喜愛學習。(4分)(1)不知其旨也(甘美)(2)然后能自強也(勉勵)．．(3)學學半(教)(4)而或不達(有時(有的))．．,正確的一項是(A)(2分)。學記》)【乙】君子學必好問。故曰:教學相長也。雖有至道,弗學,不知其善也。,詩人以落紅自喻,表明心志?！耙鞅蕖敝冈娙说鸟R鞭。(改對即可)二、閱讀(70分)(一)閱讀下面這首古詩,完成第45題。(2分)迷 wang(惘)步履(lǚ)(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號。自信而不自負,迷戀而不迷wǎng()。(6分)走過2017年,我學會了腳踏實地,與人為善。”(C)(2分)A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,是儒家經(jīng)典著作之一,與《大學》《中庸》《孟子》并稱為“四書”?！?7)李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中以富于創(chuàng)造力的詩句“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！?《論語》)(3)會當凌絕頂,一覽眾山小。完卷時間120分鐘。②現(xiàn)在的學生課業(yè)負擔重，較少進行此類活動，謎語大賽的題目太難，會讓學生產(chǎn)生畏難情緒，不利于引導學生積極參與。②謎語題目知識涉及面廣，有的題目選手答不出來屬于正常現(xiàn)象，但對拓展學生的知識面，提高學生的思維能力，還是有一定幫助的。(1分)18．福州白塔又名“定光多寶塔”，是唐代王審知所建。（以上觀點僅供參考。（2）對自己下狠手，苦練。蓋德拉那里獲得的。（以上觀點僅供參考。（2分）：（1）由于江南多煙雨，江南人的雅致和悠閑，才有了油紙傘的誕生，并使之成為一種地域文化。（3分）甲文 D（B “沿襲千年而不絕”的說法不準確，油紙傘行將消逝。②我們過去學雷鋒也一度出現(xiàn)過這樣或那樣的問題，讓不少人“很受傷”。②之所以出現(xiàn)這樣的情況，與過去那種“運動式”的學雷鋒方式緊密關(guān)聯(lián)。況且，每一個人所需要的生活資料要靠各種工匠的勞作才能齊備，如果都一定要自己親手做成才能使用，那就是率領(lǐng)天下的人疲于奔命。大家各司其職，天下才不會疲憊不堪。（1分）（2）“我”是葛朗臺先生，“您”是公證人克羅旭。)（答對一項得3分，答對兩項得5分）8.（1）關(guān)羽寫給曹操（寫信人、收信人順序顛倒為錯）。（1分）“浮家泛宅忘昏曉”一句寫漁翁安居舟上，怡然自得；（1分）“醉眼冷看城市鬧。緝之說：“上面有朝陽臺，非常高曠，何不乘興一游?”我也興致大發(fā)，奮勇登上山巔，只覺西湖如明鏡，杭州城如彈丸，錢塘江如練帶，極目遠望，可達數(shù)百里。午后交了卷，和緝之在紫云洞納涼。當時正值長夏，我們起得很早，出了錢塘門，過了昭慶寺，上了斷橋，坐在石欄桿上。其他像湖心亭、六一泉等景致，各有各的妙處，不能一一說盡，但都不脫脂粉氣，反而不如小靜室那樣幽雅僻靜，情趣接近于天然。我于是也跟著到了杭州，西湖勝景也因此得以飽覽暢游。水流深不可測，相傳有巨大的魚潛伏其中，我投魚餌來試探，僅僅見到不足一尺的魚兒躍出水面來爭食。趙縣令延請他教授孩子的學業(yè)，我父親也叫我投拜在先生門下。我凡事都喜歡獨出己見，不屑于人云亦云。）（3分）（作者到山陰拜師，吼山在山陰，不是杭州。④葛嶺之瑪瑙寺大概屬于最不值得看的，原文已指出“大約至不堪”。（“鱗”“盈”各1分，句意通順1分）【參考譯文】山水的怡情悅目，如云煙般在眼前飄逝，只不過領(lǐng)略其大概，不能盡興探尋到幽僻的妙境。有一位趙省齋先生．名叫趙傳，是杭州的名儒。臨水建構(gòu)了五間石閣，對面石壁上有“觀魚躍”三字。到紹興的第二年，趙先生因為雙親年邁而不能遠游他鄉(xiāng)，所以在家中設館授徒。水之佳則在玉泉，因為那里水清魚多，有種活潑的趣味，大概最不值得看的，就是葛嶺的瑪瑙寺。小小一個歌妓罷了，從南齊到如今，卻盡人皆知，這大概是靈氣所聚集的地方，作了西湖山水點綴的緣故吧!西冷橋北面幾步遠的地方有崇文書院，我曾經(jīng)和同學趙緝之在這里投考。走到崇文書院，考題還沒有出。我們便寬衣喝了點小酒，嘗了嘗干鹿肉，味道很好，用鮮嫩的菱角和雪白的蓮藕下酒，微有醉意才走出紫云洞。（1分，能寫出對漁翁自在生活的向往即可得分）(2)這首詞中玄真子是個不求榮華（或清高），閑逸曠達（或超然物外）的漁翁形象。D克洛德要女孩在絞刑架與自己之間做選擇。（1分）幾番猶豫之后，關(guān)羽選擇了“義”，把馬頭勒回，讓眾軍“四散擺開”，放走曹操，踐行了此前的“報余恩”的諾言。（1分）9．（1）一個人不可能身兼數(shù)職，大家各有各的分工（1分）。（1分）【參考譯文】“那么治理國家就偏偏可以一邊耕種一邊治理了嗎？官吏有官吏的事，百姓有百姓的事。）（3分）11．（要點）①“雷鋒三月來四月走”這是學雷鋒過程中出現(xiàn)的形式主義的問題。在任何時代都不會過時。不要“運動式”的學雷鋒模式，要志愿者模式。（2分）豐富充實了文章內(nèi)容，增加了詩意和浪漫，提升了它的文化內(nèi)涵。（3）油紙傘在普通家庭具有實用價值和親情的味道，又是吉祥的象征。E“超級丹”的稱號是2004年全英公開賽奪冠后，從對手丹麥名將皮特（2分）：（1）不服輸?shù)木?，要強，有霸氣。?）要有比賽的大舞臺，要有強大的對手。盡心上》后面加“：”(1分)②“當務之為急” 后的句號應放在引號內(nèi)。（2分）①謎語大賽的題目若沒有一定的難度，參賽學生人人得高分甚至滿分，拉不開距離，將難以決出勝負，節(jié)目的可看性就大打折扣。（2分）①舉辦謎語大賽目的是傳承民族文化，而不是為了難倒學生，因此謎語大賽的題目不宜太難。（5分）20．參見2013年福建高考作文評卷標準第二篇：2018年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測語文試卷2018年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測語文試題(全卷共6頁,23小題。(曹操《觀滄海》)(2)子夏曰:“博學而篤志，切問而近思,仁在其中矣。(范仲淹《岳陽樓記》)(6)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以奇特的想象,用春景寫冬景,寫出邊塞瑰麗風光的詩句是:“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。正如王安石在《登飛來峰》中說的:“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。,按要求作答。得意時直掛云帆濟滄海,失意時面對現(xiàn)實一聲笑。(1)給文中的加點字注音或根據(jù)拼音寫字。修改句:自己一樣可以通過不懈的奮斗,擁有一份簡單而充實的生活(的幸福)。(D)(3分)“離愁”一詞直接表現(xiàn)了詩人的心境。詩人歸隱,是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會。(16分)【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。知困,然后能自強也。”其此之謂乎?(節(jié)選自《禮記理明矣,而或不達于事,識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉?(節(jié)選自《孟涂文集》）。(2)好學而不勤問,非真能好學者也。(2分)示例1:學是第一位的,只有不斷學習,才能獲得知識,才能知不足,才能不斷完善自己。在學習中交流切磋、質(zhì)疑提問都可以促進學習。道理明白了,可是有時還不能應用于實際,認識了那些大的(原則、綱領(lǐng)),可是有時還不了解那些細節(jié),(對于這些問題)除了問，還能怎么解決呢?(三)閱讀下面的文章,完成1014題。我們滿載而歸,可是在往回駛的時候,我們的船撞上了一個暗礁,船沉了,爺爺領(lǐng)著我游向了一個小島礁。它們在附近游來游去,一直沒有離去。我們什么也沒吃,又餓又渴。”④我也留意到了那只海鷗的翅膀,有一塊高高隆起的地方,那應該就是它翅膀的骨頭。他把這些錢拿在手上使勁甩,大約一個小時后,錢終于干了,爺爺用鉛筆在每一張錢上都寫下了這樣一句話:“我們被困在迪拉德海岸附近的島礁上,我們被鯊魚圍困,請救救我們。但是一連兩天,什么人也沒有出現(xiàn),我們躺在島礁上,都以為自己會死在這里?！贝系娜诉@樣說。⑩我這才意識到,原來善良是可以救命的。,為活命不擇手段的爺爺形象。(6分)(1)就在爺爺打算擰斷它的脖子時,我急忙阻止說:“爺爺,你可以治好它的翅膀嗎?”(體會句中加點詞的作用)(3．．．．分)加點詞寫出我急于阻止爺爺殺生,突出了“我”心地善良,對生命充滿關(guān)愛之情。?請簡要分析。地球上的綠色植物每年要吸收4000億噸二氧化碳,釋放2000億噸氧氣,這絕大部分是森林的“功勞”。②相比森林來說,濕地似乎離我們比較遠,它對生態(tài)環(huán)境的貢獻,在過去更是受到較少的關(guān)注。③別小看濕地,它可是和森林、海洋并列的地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一。整體上看,濕地就像一個巨大的天然凈水器。⑤由此可見,濕地對地球生態(tài)環(huán)境的重要性一點也不遜于森林。(4分)濕地對各種各樣的污染物具有很強的凈化和分解作用(或:濕地在地球生態(tài)系統(tǒng)