【正文】 船沉了,爺爺領(lǐng)著我游向了一個(gè)小島礁。島礁上歇著一只海鷗,當(dāng)我們爬上島瞧時(shí),它只是微微地往后退了退,并沒(méi)有飛走。②我們離海岸非常近,大約只有幾百米,爺爺想要領(lǐng)著我游向海岸,不過(guò)爺爺很快打消了這個(gè)念頭,因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了附近的兩條大鯊魚(yú)。爺爺告訴我,或許是我們船上的魚(yú)把鯊魚(yú)引了過(guò)來(lái),也或許它們本來(lái)就生活在這里。它們?cè)诟浇蝸?lái)游去,一直沒(méi)有離去。海岸不遠(yuǎn)處有樹(shù)林也有房子,我和爺爺就對(duì)著房子呼救,可是沒(méi)人留意到我們。這片海岸都是亂石,沒(méi)有碼頭也沒(méi)有游客,我們靠岸的碼頭也不在這里——爺爺只是為圖方便才想要從這里穿行。③整整兩天,鯊魚(yú)沒(méi)有離開(kāi),那只海鷗也沒(méi)有離開(kāi)。我們什么也沒(méi)吃,又餓又渴。后來(lái)一只螃蟹來(lái)到了島礁上,爺爺把它捉住了,然后把它掰成了兩半,雖然是生的,很難吃,但我們還是把它吃了下去。當(dāng)我手上還剩最后一只蟹腿的時(shí)候,我把它遞給了那只海鷗,它慢慢地靠近過(guò)來(lái)。爺爺看了看它說(shuō):“難怪它一直停在這里,原來(lái)它的翅膀脫白了,我想我能夠捉住它,至少??我們能多點(diǎn)食物,不會(huì)馬上餓死?！雹芪乙擦粢獾搅四侵缓ｚt的翅膀,有一塊高高隆起的地方,那應(yīng)該就是它翅膀的骨頭?！八婵蓱z!”我說(shuō)。⑤這時(shí),爺爺已經(jīng)伸手捉住了它,他摸了摸海鷗的翅膀告訴我他沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),它的翅膀骨頭脫臼了,就在爺爺打算擰斷它的脖子時(shí),我急忙阻止說(shuō):“爺爺,你可以治好它的翅膀嗎?”“治好它的翅膀?”爺爺問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,爺爺遲疑了一下,像是突然想到了什么,他興奮地把海鷗遞給我,急忙從口袋里掏出幾張皺巴巴濕漉漉的錢和半支記賬用的鉛筆。他把這些錢拿在手上使勁甩,大約一個(gè)小時(shí)后,錢終于干了,爺爺用鉛筆在每一張錢上都寫(xiě)下了這樣一句話:“我們被困在迪拉德海岸附近的島礁上,我們被鯊魚(yú)圍困,請(qǐng)救救我們?！雹逘敔斔合铝艘路囊粭l布料,他把這些錢綁在了海鷗的腿上。爺爺這才從我懷里抱走海鷗,他捏了捏它的翅膀,稍一用力,海鷗一陣長(zhǎng)叫,爺爺告訴我他已經(jīng)把海鷗的翅膀骨頭接上去了,然后爺爺把海鷗往空中一拋,它在我們的頭頂盤旋了很久,最終飛走了。⑦我們祈禱著有人會(huì)看見(jiàn)它腳上的錢,會(huì)有人來(lái)救我們。但是一連兩天,什么人也沒(méi)有出現(xiàn),我們躺在島礁上,都以為自己會(huì)死在這里。到了第三天中午,我們終于聽(tīng)到了馬達(dá)聲,接著我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一艘船向我們駛來(lái)??我們終于得救了!⑧船上的人給我們食物和水,告訴我們今天早上,有人在自家的院墻上看到一只海鷗,它的腿上綁著錢。那個(gè)人就把這海鷗捉住了,把錢取下來(lái)后才看到了上面的字,所以連忙通知了他們?！斑@只海鷗救了你們呀,如果不是它,根本就不會(huì)有人知道你們被困在這里?！贝系娜诉@樣說(shuō)。⑨幾天后,爺爺買了很多菜回來(lái),請(qǐng)他們到家里來(lái)吃烤肉。聚餐結(jié)束后,爺爺悄悄地告訴我,真正救了我們的不是他們,也不是海鷗,而是我,是我的愛(ài)心救了我們?！叭绻?dāng)時(shí)你沒(méi)有阻止我殺死那只海鷗,那么我們就會(huì)失去這個(gè)唯一可能使我們獲救的機(jī)會(huì)!”爺爺說(shuō)。⑩我這才意識(shí)到,原來(lái)善良是可以救命的。此后,我一直都以最大的善心去對(duì)待別人,雖然我并不能當(dāng)即就收獲回報(bào),但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在回報(bào)著我,并使我感受到快樂(lè)。,不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)．．．“我”12歲時(shí)在島礁上救了海鷗,海鷗又救了“我”和爺爺?shù)囊欢瓮?全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論等多種表達(dá)方式。,為活命不擇手段的爺爺形象。“救命的海鷗”為題,點(diǎn)明文章的線索,激發(fā)讀者閱讀興趣。,概括填空。(4分)出海捕魚(yú),觸礁被困→呼救無(wú)果,面臨絕境→救治海鷗,送信求援→最終獲救,善心得到回報(bào) ,按要求回答問(wèn)題。(6分)(1)就在爺爺打算擰斷它的脖子時(shí),我急忙阻止說(shuō):“爺爺,你可以治好它的翅膀嗎?”(體會(huì)句中加點(diǎn)詞的作用)(3．．．．分)加點(diǎn)詞寫(xiě)出我急于阻止?fàn)敔敋⑸?突出了“我”心地善良,對(duì)生命充滿關(guān)愛(ài)之情。(2)爺爺遲疑了一下,像是突然想到了什么,他興奮地把海鷗遞給我,急忙從口袋里掏出幾張皺巴巴濕漉漉的錢和半支記賬用的鉛筆。(從人物描寫(xiě)的角度賞析句子)(3分)句子運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě),準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了爺爺受到我的啟發(fā)想出了獲救方法時(shí)的激動(dòng)喜悅之情。④段中“我”為什么說(shuō)“它真可憐”?(4分)一是同情海鷗因翅膀骨頭脫臼無(wú)法飛翔,二是想到海鷗很快就要被爺爺殺死成為我們的食物。?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)從結(jié)構(gòu)上看,最后一段總結(jié)全文,點(diǎn)明了善良可以救命的主旨,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；從內(nèi)容上看,闡明了善良的意義,引導(dǎo)人們要以最大的善心對(duì)待別人,深化了文章的中心。(四)閱讀下面的文章,完成1517題。(13分)濕地和森林一樣重要①大家知道,森林是“制造”氧氣的“天然工廠”。地球上的綠色植物每年要吸收4000億噸二氧化碳,釋放2000億噸氧氣,這絕大部分是森林的“功勞”。人類和絕大多數(shù)生物,都需要靠綠色植物制造的氧氣來(lái)生存。除此之外,森．．．．林還是天然的吸塵器,1畝森林一年能吸附4噸粉塵。森林中有許多樹(shù)木可以吸收有害氣體,殺死空氣中的病菌,從而凈化大氣環(huán)境。②相比森林來(lái)說(shuō),濕地似乎離我們比較遠(yuǎn),它對(duì)生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn),在過(guò)去更是受到較少的關(guān)注。所謂濕地,一般是指河流、湖泊、海洋等水體與陸地之間的過(guò)渡地帶,由于長(zhǎng)期被水淹沒(méi)或有大片淺水區(qū)域,從而形成了獨(dú)特的土壤系統(tǒng)。我國(guó)濕地面積約有6600萬(wàn)公頃(還不包括江河、池塘等),占世界濕地總面積的10%,位居亞洲第一,世界第四。我國(guó)濕地的主要類型包括沼澤、湖泊、河流、淺海水域、水庫(kù)、河口、海岸灘涂、池塘、稻田等自然濕地和人工濕地。③別小看濕地,它可是和森林、海洋并列的地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一。這是因?yàn)闈竦貙?duì)各種各樣的污染物具有很強(qiáng)的凈化和分解作用,在地球生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著巨大的“解毒”功能。在濕地上生長(zhǎng)著茂密的植物,伴生其中的有各種水生動(dòng)物以及肉眼不可見(jiàn)卻數(shù)量龐大的微生物群體。隨水流入濕地的各種污染物,或直接被土壤阻截,或被濕地動(dòng)植物利用,或被濕地微生物分解。整體上看,濕地就像一個(gè)巨大的天然凈水器。④濕地還有很重要的蓄水功能。在天氣多雨、河流漲水的時(shí)候,濕地就像“海綿”一樣儲(chǔ)存過(guò)量的水分,減緩洪水的流速和流量。等天氣轉(zhuǎn)好,洪峰退去,儲(chǔ)存在濕地中的水再通過(guò)下滲的方式來(lái)補(bǔ)充地下水。⑤由此可見(jiàn),濕地對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的重要性一點(diǎn)也不遜于森林。(B)(3分)、森林、海洋是地球上的三大生態(tài)系統(tǒng)。 。,簡(jiǎn)述濕地的作用。(4分)濕地對(duì)各種各樣的污染物具有很強(qiáng)的凈化和分解作用(或:濕地在地球生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著巨大的“解毒”功能):濕地還有很重要的蓄水功能。,回答下列問(wèn)題。(6分)(1)第①段中加點(diǎn)詞“絕大部分”能否刪去?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)不能刪去?！敖^大部分”表示了范圍,說(shuō)明綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣主要是森林的“功勞”但不是全部,“絕大部分”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2)第④段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,把濕地比作海,生動(dòng)形象地說(shuō)明濕地的蓄水功能。(五)閱讀下面材料,完成1820題。(10分)【材料一】博物館保護(hù)和傳承著人類文明,延續(xù)著國(guó)家和民族的精神血脈。日前,國(guó)寶探秘節(jié)目《國(guó)家寶藏》正在熱播。《國(guó)家寶藏》旨在展示國(guó)寶的背景故事,9家博物館推薦自家的鎮(zhèn)館之寶交予民眾甄選,最終將以“國(guó)家寶藏”為主題在故宮舉辦一場(chǎng)特展,展品即為民眾甄選出的9件國(guó)寶。作為一檔文化類綜藝節(jié)目,節(jié)目組將各種藝術(shù)形式融入到室內(nèi)綜藝節(jié)目中,具有很強(qiáng)的藝術(shù)性、觀賞性和新穎性?！静牧隙棵總€(gè)博物館的27件鎮(zhèn)館之寶一一亮相。節(jié)目組為這些國(guó)寶選擇了王剛、梁家輝、王凱、李晨等27位明星作為專門的“國(guó)寶守護(hù)人”“守護(hù)人”講述“大國(guó)重器”前世今生的故事,帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略中華文化上下五千年的魅力,該節(jié)目一經(jīng)播出即獲好評(píng)無(wú)數(shù)。《國(guó)家寶藏》節(jié)目獲得好評(píng)的主要原因有:(4分)(1)民眾參與甄選。(2)融合了多種藝術(shù)形式。(具有很強(qiáng)的藝術(shù)性、觀賞性和新穎性)(3)選擇明星作為專門的“國(guó)寶守護(hù)人”。（明星效應(yīng)),不適合作為該節(jié)目?jī)?nèi)容的是(D)(3分)．．． “走進(jìn)博物館,親近國(guó)寶”的活動(dòng),請(qǐng)你擬一個(gè)宣傳口號(hào),倡議大家積極參與活動(dòng)。(3分)示例:欣賞文物之美,了解文明歷史。(符合題目要求即可）(六)名著閱讀,完成2122題。(5分)(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“”)。(3分)(1)這流沙河的妖怪,因?yàn)樵谔煊凶?墮落此河,忘形作怪。他曾被菩薩勸化,愿歸師父往西天去的?！闹械乃肛i八戒。(《西游記》)()(2)《駱駝祥子》是老舍的一部代表作,祥子與車是這部小說(shuō)的基本線索,與祥子有密切關(guān)系的女主人公是虎妞。(√)(3)我們熟知的“龜兔賽跑”“農(nóng)夫和蛇”等有趣的故事,都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。(√)《水滸傳》選段,按要求作答。(2分)說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來(lái),喝道:“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直裰,挎一口戒刀,提起禪杖,掄起來(lái)打兩個(gè)公人。文中“胖大和尚”的名字叫魯智深，他打那兩個(gè)公人的原因是兩個(gè)公人要?dú)⒑α譀_(或:魯智深要救林沖)寫(xiě)作(60分)三、寫(xiě)作(60分）“ 是一筆財(cái)富”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)請(qǐng)用一個(gè)詞補(bǔ)全文題,供參考的詞語(yǔ)如:挫折、成功、自信、親情、友誼、誠(chéng)信、健康、綠水青山??(2)不少于600字,文體自選。(3)文中不能使用真實(shí)的人名、校名、地名等。第三篇：小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷文 章來(lái)源蓮山 課件 w w Y k 9 小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、選詞填空：１、愛(ài)護(hù)　愛(ài)惜　珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。２、安靜　寧?kù)o　平靜　寂靜老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。３、維持　保持　保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。４、埋怨　抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對(duì)他不尊重。５、必須　必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。６、畢竟　究竟興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒(méi)有測(cè)量過(guò)。光靠瓜菜過(guò)日子，（）是填不飽肚子的。７、沉重　繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。８、成績(jī)　成就　成果建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬(wàn)人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。９、涌現(xiàn)　出現(xiàn)　呈現(xiàn)　體現(xiàn)開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。１０、矗立　聳立　屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。二、把詞語(yǔ)按一定順序排列：中國(guó)　昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)　江蘇省　昆山市　昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班準(zhǔn)備活動(dòng)　領(lǐng)獎(jiǎng)品　沖到　起跑全部　沒(méi)有　少數(shù)　一半　多數(shù)頭部　身體　上身　牙齒　嘴三、用——?jiǎng)澇霾皇峭活惖脑~：梅花　蘭花　菊花　雪花　荷花麻雀　鵪鶉　蹁蝠　喜鵲　翠鳥(niǎo)矮懶高胖瘦米飯　稻子　面條　包子　大餅《少年文藝》　《少年科學(xué)》　《我們愛(ài)科學(xué)》　《少年報(bào)》　《小學(xué)生作文》四、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）五、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）在困難面前不屈服。（）顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。（）前后相接，連續(xù)不斷。（）比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）六、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面?huà)一條橫線：１、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)①水泥②木材③椅子④磚頭２、花卉對(duì)公園化石對(duì)①商店②禮堂③博物院④圖書(shū)館３、鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo)種子對(duì)①樹(shù)木②花朵③幼芽④樹(shù)根４、聲音對(duì)耳朵味道對(duì)①香甜②口腔③牙齒④舌頭５、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)①文具②鋼筆③木頭④鉛筆盒６、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)①坦克②大炮③機(jī)槍④武器７、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)①順耳②刺耳③逆耳④悅耳８、成果對(duì)努力收獲對(duì)①除草②）播種③施肥④耕耘９、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）1失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）1開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）1陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）1豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ┢?、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)：響應(yīng)覺(jué)悟明確問(wèn)題刻苦地　奔馳巨大的　景色克服號(hào)召表示方向熱烈地　學(xué)習(xí)無(wú)窮的　變化提高缺點(diǎn)解決態(tài)度飛快地　歌唱壯麗的　前程改正困難接受批評(píng)愉快地　討論燦爛的　力量八、把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。九、把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？十、把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。姐姐送給我一件最有意義的禮物。陳醫(yī)生看好了孩子的病。十一、下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。十二、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！币晃慌_(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。十三、讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫(xiě)出兩個(gè)句子。飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過(guò)天空。（）井岡山是中國(guó)革命的搖籃。（）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。（）十四、修改下列病句貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過(guò)去，我做作