幼兒園建設(shè)自評(píng)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 相結(jié)合，讓教師參與其中，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，使園務(wù)工作不斷有新的突破。熱愛幼兒，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的師德規(guī)范。在教學(xué)活動(dòng)方面：主要是以游戲、唱跳的課時(shí)為主，讓 1 幼兒多動(dòng)手，多動(dòng)腳，使幼兒在玩耍和唱跳中，提高幼兒的智力和體質(zhì)方面的發(fā)展，又一方面是以聽講故事和背頌兒歌中來提高幼兒的記憶力，以上這些工作教職工都做得比較好，但還是存在一些問題，就是經(jīng)濟(jì)比較薄弱，教職工的職業(yè)水平有待提高。但我們有信心，通過不斷地努力，我們的幼兒園會(huì)越辦越好。衛(wèi)生常規(guī)實(shí)行一日一檢查，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比的方法。四、教育工作為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學(xué)民主的教育機(jī)制，不斷提高自我約束，自我管理的能力。我們堅(jiān)持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。其中園長1人，教師3人，保育員1人，廚工1人，所有任課教師均為中等師范學(xué)校畢業(yè)。這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，給孩子一個(gè)自由想象的空間，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。特申請(qǐng)市教育局對(duì)我幼兒園進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。五、行政管理 ﹙總分15分，自查15分﹚《幼兒園工作規(guī)程》，有辦園目標(biāo)和措施，保教結(jié)合，能為社會(huì)，家長，幼兒服務(wù)，園風(fēng)正在形成。教師注重普通話的推廣，必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，并要求幼兒使用普通話進(jìn)行交流。、形式多樣的游戲活動(dòng)，能調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，課堂教學(xué)有準(zhǔn)確的定位和教育培養(yǎng)的目標(biāo)，每堂課都賦予活動(dòng)性，在活動(dòng)中得到發(fā)展，賬務(wù)知識(shí)。，各種記錄完整，班主任能對(duì)幼兒的健康做出評(píng)價(jià)，并做好幼兒健康記錄。對(duì)幼兒能每年體檢一次，按要求做好了體重、身高、視力的測(cè)量，按時(shí)完成預(yù)防接種工作，能做好消毒工作。，兼職保鍵員一名。幼兒活動(dòng)室內(nèi)有盆花，室外有花壇、草坪，樹木繁多，種類豐富，景色宜人。、兒童視力表、常用藥物及消毒用品，保教人員定期消毒。，房屋建于2004年，堅(jiān)固安全，光線較好，環(huán)境清潔?？傊ㄟ^自我檢查、自我反思、自我完善，以評(píng)促改、以評(píng)促建的方式，使幼兒園的特色更突顯，不足得到完善，積極推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作。我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，完善并建立了專項(xiàng)預(yù)案（手足口、甲型H1N1流感等）、進(jìn)一步細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工、加強(qiáng)日常工作流程的檢查與指導(dǎo)、強(qiáng)化了工作資料的留存與歸檔，以便今后工作的借鑒與總結(jié)。細(xì)化常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。對(duì)周圍的的事物現(xiàn)象感興趣，能應(yīng)用各種感官感受事物的數(shù)量關(guān)系和形象等特征，有初步的環(huán)保意識(shí)。教育工作：科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)模式，注重綜合性，趣味性，寓教育與生活，游戲之中，鼓勵(lì)幼兒充分操作，親自體驗(yàn)，健康成長。五、管理與保教工作、領(lǐng)導(dǎo)班子：堅(jiān)持依法治教，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，組織機(jī)構(gòu)健全，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)保障作用和監(jiān)督作用。四、教師隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍整體水平的提高，是一個(gè)較長時(shí)期的建設(shè)工程。園址遠(yuǎn)離污染源，無噪音，色彩和諧悅目，采光充足，空氣流通。我園堅(jiān)持以“著眼未來，服務(wù)社會(huì)”為宗旨，實(shí)施先進(jìn)的辦園理念，做到尊重幼兒，發(fā)展幼兒主體性，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，為其終生學(xué)習(xí)持續(xù)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。院內(nèi)結(jié)構(gòu)功能合理，各種教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，充滿兒童現(xiàn)代化信息。三、辦園條件、環(huán)境建設(shè)：園內(nèi)綠化、美化到位。設(shè)施配備：生活設(shè)施滿足需要，各班有適合兒童年齡特點(diǎn)的桌椅和各類玩具，幼兒圖書配備符合標(biāo)準(zhǔn)。教職工管理教職工政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全；重視教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作；有計(jì)劃，有經(jīng)費(fèi)，有措施，效果明顯。幼兒園安全、保衛(wèi)工作制度健全，防范措施到位，定期檢查并及時(shí)排除隱患，建立健全各類安全預(yù)案，經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行安全教育，教職工掌握安全知識(shí)，會(huì)使用安全措施，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，無重大安全責(zé)任事故。教育質(zhì)量：幼兒能與他人正常交往，懂禮貌，有用語言交流的基本能力，會(huì)說普通話，喜歡聽故事，看圖書，能講簡單的故事，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，基本懂得合作與分享，有同情心和初步的責(zé)任感，會(huì)做力所能及的事，愛父母和長輩，愛同伴。通過行政人員、班組長、教師、保育員、后勤工作人員的分層培訓(xùn)；幼兒的常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成、伙食的質(zhì)量、衛(wèi)生的消毒、工作的流程、幼兒的季節(jié)性護(hù)理工作、防病工作等等都集體或分部門溝通研討；課題的宣傳和實(shí)施；從常規(guī)培養(yǎng)、區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、家長工作等內(nèi)容；理論學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)督導(dǎo)、交流觀摩、問題反饋與調(diào)整等等，將幼兒的
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