【正文】 長(zhǎng)知情后，立即給孩子減免了所有的費(fèi)用，讓孩子享受到其他孩子一樣地教育。由于防范措施得力，我園無任何意外傷害事故發(fā)生。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。（五）衛(wèi)生消毒及安全管理我園能嚴(yán)格遵守消毒隔離制度。對(duì)食物的購(gòu)買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)。（二）生活管理及體格鍛煉根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的一日生活作息時(shí)間。（五）關(guān)注留守兒童在我們幼兒園有近乎80%的幼兒屬于留守兒童，為讓這些孩子找回近乎失去的親情，幼兒園特別為留守兒童精心設(shè)置了“四課”：“感恩課”——每月請(qǐng)專家來上感恩教育課，或組織看感恩教育片，讓孩子們走出怨恨父母、不滿家庭的心理陰影；“溝通課”——在傳統(tǒng)節(jié)日和法定節(jié)假日組織孩子與在外的父母通電話，進(jìn)行情感交流；“親情課”——每半學(xué)期組織孩子與現(xiàn)在監(jiān)護(hù)人開展親情互動(dòng)游戲，體味家庭關(guān)愛；“理想課”——每周由教師講名人故事和學(xué)唱紅歌，陶冶情操、激勵(lì)孩子們健康成長(zhǎng)。創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。（三）努力開展學(xué)前創(chuàng)造性教育隨著我國(guó)改革開放的深入，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，未來的時(shí)代更需要富有創(chuàng)造性的人才。把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學(xué)習(xí)和生活中。（二）環(huán)境教育見成果多年來，我園都把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分。抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。在學(xué)前教育期，藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是德、智、體的催化劑。她們努力學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做到言行一致，心胸廣闊，善于聽取意見，勇于承擔(dān)責(zé)任，以科學(xué)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)人和事。她們不辭勞苦，犧牲晚上的休息時(shí)間，有多位教師已經(jīng)學(xué)前大專畢業(yè)了，現(xiàn)還有幾位教師正在進(jìn)修大專。積極參加區(qū)托幼辦、姐妹園的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，吸收姐妹園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，開展教育教學(xué)活動(dòng)。圍繞教研目標(biāo)，通過多種形式、多個(gè)渠道，調(diào)動(dòng)教師參與教研教改的積極性和主動(dòng)性，提高廣大教師的教學(xué)水平。為此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容地開展學(xué)習(xí)，例如：教師們通過學(xué)習(xí)《師德修養(yǎng)》、《把愛心獻(xiàn)給幼兒》、《幼兒教師應(yīng)有的兩愛三心》等，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，離開了教師素質(zhì)就談不上幼兒教育的質(zhì)量提高。（二）健全制度，加強(qiáng)民主管理制定了園長(zhǎng)、教師、保育、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責(zé)；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學(xué)、財(cái)務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。廁所設(shè)施完善安全，符合幼兒的年齡特征三、科學(xué)管理多年來，我園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹和實(shí)踐新《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，使管理逐漸邁向科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。配備各類保教理論與實(shí)踐書籍，并定期進(jìn)行補(bǔ)充；有配套的教師用書、教學(xué)圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書。(三)戶外場(chǎng)地我園有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，地面鋪有草坪，對(duì)幼兒來說美觀安全；園內(nèi)綠樹成蔭，春暖花開，環(huán)境優(yōu)美。在2010年年底，幼兒園自籌資金，投資超過100萬元改造了原*********，搬遷至現(xiàn)址，園所現(xiàn)占地面積4800㎡，建筑面積2140㎡，活動(dòng)面積1860㎡，綠化面積1200㎡，現(xiàn)有幼兒150余人，現(xiàn)有教職工24人，專任教師多有從事幼兒教育事業(yè)的經(jīng)驗(yàn),是一所高標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代化的農(nóng)村幼兒園。扶風(fēng)縣城關(guān)鎮(zhèn)萬楊春蕾幼兒園作為農(nóng)村一所規(guī)模較大的民辦幼兒園，經(jīng)歷了自籌資金建設(shè)到招生這個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程，正是堅(jiān)持人本化管理，堅(jiān)持公益性和普惠性，通過我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和效益觀念，走自我完善與政府扶持相結(jié)合的發(fā)展道路，才能獲得生存和發(fā)展。幼兒伙食費(fèi)收支平衡，堅(jiān)持零利潤(rùn)，沒有不合理收費(fèi)項(xiàng)目。小班的幼兒王文娜，由于家庭貧窮，王文娜1歲多時(shí)，媽媽就離家出走，去年6月份，王文娜的爸爸又出了車禍身亡。七、普惠措施和公益形象我園建園以來，始終堅(jiān)持公益性、普惠性對(duì)服務(wù)區(qū)域內(nèi)的困難家庭子女入園收費(fèi)實(shí)行“減、免、緩、補(bǔ)、救”的措施，即：對(duì)服務(wù)區(qū)域內(nèi)的困難家庭子女入園收費(fèi)，根據(jù)困難程度，實(shí)行少收、免收、緩收、補(bǔ)助、救助等措施。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。堅(jiān)持睡室、活動(dòng)室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評(píng)比。堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)。各班級(jí)能合理安排一天的生活和學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動(dòng)靜交替，戶內(nèi)戶外活動(dòng)交替，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)，（其中體育活動(dòng)l小時(shí)的時(shí)間）?！八恼n”教育猶如陽光雨露，浸潤(rùn)著留守兒童們幼小的心靈，給他們帶來春天的溫暖。（四）堅(jiān)決杜絕小學(xué)化教育傾向在聽、說、讀、畫方面，我園堅(jiān)決打破拼音教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)等小學(xué)化的傾向，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定符合幼兒特點(diǎn)的教育計(jì)劃。我園根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、富于幻想、可塑性大的特點(diǎn)，把學(xué)前創(chuàng)造性教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動(dòng)手能力都得到發(fā)展。結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動(dòng)。成立以園長(zhǎng)、教師等組成的環(huán)境教育小組。把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中。為此，園領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視藝術(shù)活動(dòng)的教育。并通過多種途徑學(xué)習(xí),使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長(zhǎng)的得力助手。（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)骨干隊(duì)伍目前，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒園工作要求越來越高，單靠正、副園長(zhǎng)去履行全部管理職能實(shí)在是很難面面俱到，深入班級(jí)聽課，開展調(diào)查研究、教科研等更是無從談起。訂閱有關(guān)的書、報(bào)刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。開展園本培訓(xùn)。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細(xì)心照顧幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作樂意接受。在幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，我園全體教職工積極地、創(chuàng)造性地、全身心地投入到工作中，為提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量和辦園效益作出了很大的貢獻(xiàn)。每年根據(jù)考核情況評(píng)選優(yōu)秀教師，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入幼兒園，進(jìn)一步提高教職工的制度意識(shí)和工作意識(shí)，確保了幼兒園管理工作、教育教學(xué)工作的順利開展。（一）實(shí)行目標(biāo)管理，建立目標(biāo)體系我園把辦園目標(biāo)作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標(biāo)。有實(shí)用、衛(wèi)生、安全、專為幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)桌椅、設(shè)備，桌椅、教玩具齊備，以及必要的電教設(shè)備等。在幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的四周還為幼兒開辟了種植園地。二、辦園條件多年來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的農(nóng)村幼兒園，我們不斷完善辦園條件。在2010年年底，幼兒園自籌資金，投資超過100萬元改造了原萬楊小學(xué)，搬遷至現(xiàn)址，園所現(xiàn)占地面積4800㎡，建筑面積2140㎡，活動(dòng)面積1860㎡，綠化面積1200㎡，現(xiàn)有幼兒150余人，現(xiàn)有教職工24人，專任教師多有從事幼兒教育事業(yè)的經(jīng)驗(yàn),是一所高標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代化的農(nóng)村幼兒園。(三)戶外場(chǎng)地我園有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，地面鋪有草坪，對(duì)幼兒來說美觀安全；園內(nèi)綠樹成蔭，春暖花開，環(huán)境優(yōu)美。配備各類保教理論與實(shí)踐書籍，并定期進(jìn)行補(bǔ)充；有配套的教師用書、教學(xué)圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書。廁所設(shè)施完善安全，符合幼兒的年齡特征三、科學(xué)管理多年來，我園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹和實(shí)踐新《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，使管理逐漸邁向科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。（二）健全制度，加強(qiáng)民主管理制定了園長(zhǎng)、教師、保育、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責(zé)；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學(xué)、財(cái)務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，離開了教師素質(zhì)就談不上幼兒教育的質(zhì)量提高。為此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容地開展學(xué)習(xí)，例如：教師們通過學(xué)習(xí)《師德修養(yǎng)》、《把愛心獻(xiàn)給幼兒》、《幼兒教師應(yīng)有的兩愛三心》等，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。圍繞教研目標(biāo)，通過多種形式、多個(gè)渠道，調(diào)動(dòng)教師參與教研教改的積極性和主動(dòng)性，提高廣大教師的教學(xué)水平。積極參加區(qū)托幼辦、姐妹園的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，吸收姐妹園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，開展教育教學(xué)活動(dòng)。她們不辭勞苦，犧牲晚上的休息時(shí)間，有多位教師已經(jīng)學(xué)前大專畢業(yè)了，現(xiàn)還有幾位教師正在進(jìn)修大專。她們努力學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做到言行一致，心胸廣闊，善于聽取意見，勇于承擔(dān)責(zé)任，以科學(xué)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)人和事。在學(xué)前教育期，藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是德、智、體的催化劑。抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。（二）環(huán)境教育見成果多年來，我園都把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分。把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學(xué)習(xí)和生活中。（三）努力開展學(xué)前創(chuàng)造性教育隨著我國(guó)改革開放的深入，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，未來的時(shí)代更需要富有創(chuàng)造性的人才。創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。（五）關(guān)注留守兒童在我們幼兒園有近乎80%的幼兒屬于留守兒童，為讓這些孩子找回近乎失去的親情，幼兒園特別為留守兒童精心設(shè)置了“四課”：“感恩課”——每月請(qǐng)專家來上感恩教育課，或組織看感恩教育片，讓孩子們走出怨恨父母、不滿家庭的心理陰影；“溝通課”——在傳統(tǒng)節(jié)日和法定節(jié)假日組織孩子與在外的父母通電話，進(jìn)行情感交流；“親情課”——每半學(xué)期組織孩子與現(xiàn)在監(jiān)護(hù)人開展親情互動(dòng)游戲，體味家庭關(guān)愛；“理想課”——每周由教師講名人故事和學(xué)唱紅歌，陶冶情操、激勵(lì)孩子們健康成長(zhǎng)。（二）生活管理及體格鍛煉根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的一日生活作息時(shí)間。對(duì)食物的購(gòu)買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)。（五）衛(wèi)生消毒及安全管理我園能嚴(yán)格遵守消毒隔離制度。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。由于防范措施得力，我園無任何意外傷害事故發(fā)生。園長(zhǎng)知情后，立即給孩子減免了所有的費(fèi)用，讓孩子享受到其他孩子一樣地教育。到現(xiàn)在為止，我園已經(jīng)幫扶了二十余名家庭困難幼兒，在園長(zhǎng)劉博俠帶領(lǐng)下，我們幼兒園教職員工心系困難家庭，關(guān)愛弱勢(shì)群體，根據(jù)貧困家庭收入情況設(shè)立靈活的繳費(fèi)時(shí)限和制度，不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ダщy上不起學(xué)。幼兒園在當(dāng)?shù)乩习傩湛谥锌诒己?，家長(zhǎng)滿意度高。第二篇：普惠性幼兒園自評(píng)報(bào)萬楊春蕾幼兒園申報(bào)普惠性幼兒園自評(píng)報(bào)告按照***********育廳、********財(cái)政廳、********物價(jià)局《******普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及管理辦法（試行）》、《***********省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)》以及市、縣相關(guān)文件精神，我園對(duì)辦園條件、保教質(zhì)量、依法辦園、行政管理、隊(duì)伍建設(shè)等項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將相關(guān)情況予