職業(yè)道德培訓教程-全文預覽
【正文】 法并不是我們常規(guī)熟悉的答對即得分的方式 ， 而是按照各個素質(zhì)相互之間的關(guān)聯(lián)性進行綜合評分 。命題設定的背景一般分為常規(guī)情況、一般情況和特設事物狀態(tài)三種類型，命題表述一般不帶有明顯的思想道德傾向。 這類問題大多為多選題 ， 考生應盡可能地給予完整的回答 。 ? 除知識部分外 ， 職業(yè)道德考試的試題并 無絕對正確或唯一正確的答案 ， 這樣做的目的是通過對考生綜合素質(zhì)的考核與鑒定 ， 使職業(yè)道德考試能夠比較全面 、 真實地反映考生的實際職業(yè)道德水平 。 職業(yè)道德修養(yǎng)的方法 ?學習職業(yè)道德規(guī)范、掌握職業(yè)道德知識； ?努力學習現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能，提高文化素養(yǎng)； ?經(jīng)常進行自我反思，增強自律性； ?提高精神境界，努力做到“慎獨” 六、職業(yè)道德 考試指導 教材的使用 ? 教材特點 ： 理論闡述清晰透徹 ， 案例引導鮮明有力 ， 具有很強的導向性 、 可讀性和啟示性 。 A、創(chuàng)新的涵義 創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)展或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。” 問題： 他們的職業(yè)道德有問題嗎？如果有的話，會造成什么樣的后果？ 團結(jié)互助 A、團結(jié)互助的涵義： 指在人與人之間的關(guān)系中，為了實現(xiàn)共同的利益和目標，互相幫助，互相支持，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展?！毙￡憫鹆艘宦暎骸班恕? C、 遵紀守法的具體要求 ： ? 學法、知法、守法、用法； ? 遵守企業(yè)紀律和規(guī)范； 案例： 新來的實習生小李和小陳在復印室努力解決復印機出現(xiàn)的問題。 問題： 這樣的處理結(jié)果公平嗎？ 假如張明是核心員工如果“炒”了他，會 令企業(yè)經(jīng)濟受損，您怎么處理？ 勤勞節(jié)儉 ?勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德； ?勤勞節(jié)儉是人事事業(yè)成功的催化劑； ?勤勞節(jié)儉是企業(yè)在市場競爭中常戰(zhàn)常勝的秘訣 —— 勤勞促進效率的提高；節(jié)儉降低生產(chǎn)的成本 ?勤勞節(jié)儉是維持社會可持續(xù)發(fā)展的法寶。事情是：銷售部有三個員工在張明的帶動下私分 1500元錢的貨款。 B、 愛崗敬業(yè)的具體要求 ： ?樹立職業(yè)理想 ?強化職業(yè)責任 ?提高職業(yè)技能 誠實守信 A、誠實守信是為人之本、從業(yè)之要。 ? 職業(yè)道德有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造企業(yè)著名品牌。 （三）職業(yè)道德可以提高企業(yè)的競爭力 ? 職業(yè)道德有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務質(zhì)量。 F、企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合表現(xiàn)。 B、職工沒有嚴格遵守規(guī)章制度的覺悟，企業(yè)的規(guī)章制度形同虛設。后來，這名用戶得知事件真相后，非常感動，給 《 潮州日報 》 寫了一篇稿。于是張瑞敏派廣州的一名員工把洗衣機通過出租車送到潮州去。 ? 市場經(jīng)濟的功利性原則，容易誘使人們淡漠精神價值，追求享樂主義。 ? 公忠為國，反抗外族侵略。 ? 立志勤學，持之以恒。 職業(yè)道德的核心是： 為人民服務 職業(yè)道德建設的原則 ： 集體主義 道德規(guī)范與法律規(guī)范的區(qū)別和聯(lián)系 ? 區(qū)別： ? 產(chǎn)生的時間不同 ? 依靠的力量不同 ? 作用范圍不同 ? 聯(lián)系： ? 相輔相成，相互促進?！? 道德的定義： 道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理人和人之間、個人和社會、個人和自然之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。 馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡。 職業(yè)道德的特
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