20xx小學班主任德育工作總結范本-全文預覽
【正文】 學生的德育工作，也必須要用心去做!
篇二：
本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。時時給學生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學生精神上的向導，從而成為學生的精神支柱，成為學生的心理健康成長的護航人。學生用手機是一件很影響學習的事情，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面發(fā)展。而是回辦公室，查查他的成績，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。手機問題是校園一大問題，在當今科技時代，學生幾乎都擁有手機。他們開心地學習，踏實做人，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。如果學生在生活上困難，我一般在精神和物質上支持他，有時號召全班同學幫助他?，F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作。小學班主任德育工作總結范本 篇一：
不知不覺，一個學期就過去了。資料共分享，我們負責傳遞知識。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益。那么要贏得學生的信任，教師應該平易近人，努力和學生做朋友。有時我在課余時間，和學生談人生、夢想一個學期下來，我成為了學生真正的朋友。
學生的可塑性強，反復性強，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學生的問題上，沒有捷徑可走。如果一發(fā)現(xiàn)學生用手機，我不會馬上從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉。被我教育的學生，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經過教育、學生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學生的心里堡壘，解開學生的心里郁結，疏導學生的心理防線。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學生進取心的一副良藥，是理想、抱負的生長素，是學習的催化劑，更是打開學生心扉的金鑰匙。
一、以強化常規(guī)訓練帶動教
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