【摘要】141112176+68+67+48+97+5=7+7=8+3=8+7=121411157+9=6+9=6+8=6+7=16151314在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。6+916188+87+88+77+57+68+56+
2024-11-12 00:44
【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學教案上冊5、4、3、2加幾教學內(nèi)容：教科書第110頁的內(nèi)容教學目標：讓學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進行計算。使學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算，提高學習知識的遷移能力和計算能力。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和認真負責的態(tài)
2024-12-11 15:01
【摘要】人教新課標版一年級數(shù)學上冊學習目標：引導(dǎo)同學們經(jīng)歷認識10的過程，初步建立10的數(shù)感，學會10的數(shù)數(shù)、認數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)，比較大小和組成。10123456789910100123456791010989910100＞＜10
2024-12-13 16:55
【摘要】5、4、3、2加幾教學目標1．使學生學會運用交換加數(shù)的方法計算5，4，3，2加幾。2．通過綜合練習提高學生的概括能力和計算能力。3.培養(yǎng)同學們的遷移能力。教學重點掌握5，4，3，2加幾的計算方法。教學難點能正確迅速地口算。教學過程一、復(fù)習準備1．板演
2024-12-13 16:46
【摘要】第一篇：小學數(shù)學一年級上冊《876加幾》 新人教版小學數(shù)學一年級上冊《》精品教案 教學目標： ，自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法；使學生進一步理解“湊十法”，并能正確熟練的口算8、7、6...
2024-10-22 06:20
【摘要】人教新課標版一年級數(shù)學上冊學習目標：知道幾個和第幾個，能夠正確用幾個和第幾個表達意思，體會基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別；培養(yǎng)同學們的觀察能力和動手操作能力。5個人排隊買票。第第第第第12345排在第2排在第5排在第4在下圖中,衣服上的數(shù)表示什么?在下圖中,衣服上的數(shù)表示什么?
2024-12-13 00:16
【摘要】用數(shù)學人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標：際問題。力及觀察和口頭表達能力。善于思考的你能提出什么問題？有8個女同學，有8個女同學，有6個男同學。你能提出什么數(shù)學問題?還有幾人沒來?課堂檢測13-8=12-7=18-9=
【摘要】9加幾說課稿說教材：教材分析：這個內(nèi)容選自人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（一年級上冊）》，它是學生掌握了11～20各數(shù)的認識及10加幾的基礎(chǔ)上進行教學的，也是進一步學習其他進位加法的基礎(chǔ)。因而作為進位加法的起始課，在本單元甚至整個小學階段起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎(chǔ)和學習經(jīng)驗，我把本節(jié)課
2024-12-13 01:10
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標?1.引導(dǎo)同學們觀察實物，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。?2.通過分一分、看一看培養(yǎng)同學們的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。?3.???可以怎樣分類放呢?找出每行中不同的是什么？您可以怎樣分呢？將同類的圈起來。
2024-12-13 00:17
【摘要】重點：讓學生在自主探究和合作交流的過程中復(fù)習8、7加幾的計算方法。難點：體會不同的“湊十”方法。教學目標：１、在實際情境中，經(jīng)歷提出解決問題的過程，能正確計算８、７加幾。２、在觀察中發(fā)展思維的靈活性，在操作、討論、交流中發(fā)展自主探索的能力，形成多樣化的算法。３、具有初步合作意識，喜愛學習數(shù)學。
2025-08-16 01:47
【摘要】統(tǒng)計人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標：、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。，能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題，體會統(tǒng)計的意義和作用。我的好朋友都是誰？各有哪幾位？小朋友們數(shù)清楚了嗎？()只()只()只()只3345松
2024-12-11 14:14
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對性。“左、右”描述物體的相對位置。。上好這節(jié)課有信心嗎？有就舉起你的小手？再看看你的另一只手，是你的什么手？（或左手）做哪些事？動一動伸出你的左手，伸出你的右手拍拍你的左肩，拍拍你的右肩
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學下冊教學目標“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對性?！白?、右”描述物體的相對位置。?？纯茨愕膬芍皇帧Ｗ笥易笥沂质呛门笥?。兩只小手可以做什么？右手寫字,左手壓本子。我舉手發(fā)言用右手。1.摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
2024-12-13 20:04
【摘要】位置教學目標，根據(jù)行列確定物體的位置。中的聯(lián)系。、分析、比較的思維能力，培養(yǎng)團結(jié)、合作、互助的精神。第1行第2行第3行第4行第5行第6行第7行第1列第2列第3列第4列第
【摘要】5、4、3、2加幾教學目標1．使學生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內(nèi)進位加法的計算方法，正確熟練地進行口算。2．培養(yǎng)學生利用9、8、7、6加幾的計算方法學習5、4、3、2加幾計算方法的遷移能力。3．滲透統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學生良好的計算習慣和認真負責的品質(zhì)。教學重點使學生熟練掌握
2024-12-11 07:05
鄂ICP備17016276號-1