20xx六年級上冊英語教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 強(qiáng)，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
六年級上冊英語計(jì)劃篇一 學(xué)生情況分析:
總體來分析，六年級學(xué)生的英語綜合能力良好，對大綱要求掌握的知識基本掌握。教材內(nèi)容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學(xué)生的注意。同時(shí)讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
寫：能夠用更復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)造句。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級15班的英語教學(xué)任務(wù)。學(xué)困生在低年級就已經(jīng)形成了上課走神，做小動作，不完成作業(yè)等壞習(xí)慣，到了高年級，即使老師、家長對他們很重視，他自己也想學(xué)好，可就是聽課能力較差，不知道按老師的要求去做，聽不懂老師的要求也就回家做不了作業(yè)，于是大部分孩子已經(jīng)放棄了自己
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