20xx二年級(jí)語(yǔ)文教師學(xué)期工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 很大進(jìn)步?！痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。
三、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)
二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。
當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級(jí)老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。
在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題，做好課后答疑工作。希望在期末考試中能使本班成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。
面對(duì)差生我沒(méi)有歧視，而是在開(kāi)學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個(gè)別輔導(dǎo)”“家訪”
等策略努力提高長(zhǎng)差生成績(jī)。只有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫(xiě)話。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。
二、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。二年級(jí)語(yǔ)文教師學(xué)期工作總結(jié) 在小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)之中互動(dòng)式教學(xué)可從以下幾方面著手把握:讓學(xué)生分成小組實(shí)施合作互動(dòng)法，今天范文網(wǎng)小編給大家找來(lái)了二年級(jí)語(yǔ)文教師學(xué)期工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，按照教學(xué)參考上的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃。例如：卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。
良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。臨指照范寫(xiě)臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。
口語(yǔ)訓(xùn)練我采用提問(wèn)，設(shè)計(jì)說(shuō)話題目、的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說(shuō)，要求學(xué)生說(shuō)話要有條理、要通順、具體。
多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生五、抓差快優(yōu)，提高本班成績(jī)。 本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已有條不離地完成了。期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1