冀教版四年級(jí)上冊科學(xué)教案 交通與生活-全文預(yù)覽
【正文】 今天我們就來看看交通運(yùn)輸?shù)闹匾浴? （ 5）分析并小結(jié)：（同學(xué)們從家到學(xué)校的距離是不同的，為什么會(huì)距離不同，但能按規(guī)定時(shí)間到達(dá)，什么起了作用？） 板書設(shè)計(jì)： 第十八 課 交通與生活 活動(dòng) 1：做個(gè)小調(diào)查 姓名 交通方式 經(jīng)過距離（千米） 所用時(shí)間（分） 根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)圖表。 （ 2）發(fā)表格。 第一課時(shí) 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課 教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了交通工具這一課，誰來說說日常生活中的交通工具都有哪些？ 學(xué)生回答。 難點(diǎn)：把自己的調(diào)查結(jié)果用圖表或文字表現(xiàn)出來。 2．能描述海產(chǎn)品的運(yùn)輸過程。 4．舉例說明交通運(yùn)輸不發(fā)達(dá)帶來的問題。做這樣類型的能源消耗鏈的分析對于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)是非常重要的。交通與生活 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 本課是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境緊密結(jié)合的綜合課，圍繞交通運(yùn)輸問題，設(shè)計(jì)了 3 個(gè)活動(dòng)。分析海產(chǎn)品運(yùn)輸路線圖這個(gè)活動(dòng)一方面認(rèn)識(shí)交通工具對人們生活的巨大作用，一方面認(rèn)清能源的消耗。 3．能用簡練的語言描述海產(chǎn)
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