【摘要】7、呵護我們的身體人體的各個器官怎樣協(xié)同工作?通過文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個器官之間的聯(lián)系?畫圖繪圖的基本流程?1、交流研討,共享彼此的認識?2、繪制表示簡單關(guān)系的畫圖如:?3、交流研討,在簡單繪圖的基礎(chǔ)上尋找圖與圖之間的關(guān)系,并以此關(guān)系繪制新
2024-12-13 17:48
【摘要】豆科植物雜交技術(shù)克隆技術(shù)我國研究研究克隆技術(shù)絕對不研究人體克隆但研究用于醫(yī)學,治療病人的克隆研究我們的克隆技術(shù)還不是很成熟,還有很多的技術(shù)關(guān)鍵沒有掌握,特別是在細胞的選擇方面?;蚬こ碳夹g(shù)細胞工程技術(shù)我們著名生物學家童第周的
2024-12-11 06:41
【摘要】晝夜與生物行為一、教學設(shè)計思想教學過程主要在于學生的觀察和分析,這是完成科學探究課的首要環(huán)節(jié)。教師只是適當?shù)膯l(fā)學生的想象,引導學生的思維,鼓勵學生的決定。最后的拓展活動可以靈活進行,既可以從反面襯托出晝夜節(jié)律的意義,也能讓學生切實體會晝夜交替帶給我們的影響。二、教學目標◆科學知識目標1.對植物或動物在晝夜間的變化感興趣。2.能舉例說
2024-12-11 10:59
【摘要】故城縣鄭口第二小學一、運動著的世界?1、風在(吹)、水在(流)、人在(行)、魚在(游)、、、、、、我們生活在一個(運動)著的世界。2、自然界的物體都在(運動)。3、(搜集資料)、(制作卡片)是一種重要的學習方法。4、在搜集資料時,要
2025-08-04 13:29
【摘要】(鄂教版)四年級科學下冊課件玩潛水艇時,我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少決定潛水艇的沉浮,一般物體的沉浮又與什么有關(guān)呢??按體積大小排列這六種物體物體:礦泉水瓶(),蘋果(),鵝卵石(),塑料泡沫(),橡皮(),回形針()。?按物體的輕重排列這六種物體
2024-12-11 06:37
【摘要】美麗的彩虹(鄂教版)四年級科學下冊課件想一想:彩虹是如何形成的呢?陽光怎么會變出這么多顏色呢?將一束陽光投射到三棱鏡上會怎樣?陽光穿過透明的棱鏡時,光的路線會發(fā)生改變,被分解為多種顏色的光,形成太陽光譜。懸浮于空中的小水滴們充當了三棱鏡的角色,將陽光分散,形成美麗的
2024-12-11 06:39
【摘要】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強弱,以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅,但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中,哪些聲音會讓我們感覺到不舒服?噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪音。家居噪音
2024-12-11 06:16
【摘要】巖石的組成美麗的花崗巖常見的礦物
2024-12-13 12:10
2024-12-13 18:30
【摘要】一、天氣⒈我們關(guān)心天氣一、教材簡析:本課內(nèi)容分兩部分:第一部分我們知道的天氣現(xiàn)象;第二部分今天的天氣怎么樣。第一部分通過引導學生觀察“城市天氣預報圖”來幫助學生明確常見的天氣現(xiàn)象。圖中的各種天氣符號和表示溫度的數(shù)字,反映了這一天全國各個地區(qū)的天氣情況。學生通過對這張圖的觀察,可以對常見的天氣現(xiàn)象有一個全面的了解。也便于學生認識各種天氣符號。第二部分是在第一部分活動的前提下,學
2025-05-01 13:34
【摘要】第一單元天氣第一課我們關(guān)心天氣教學目標:1.初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2.知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。3.能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。4.運用感官觀察天氣,并學會用簡單的詞句把它記錄下來。教學重難點:知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。教學準備:1.用天氣符號標注城市天氣情況的中國地
2025-05-01 13:35
【摘要】第一篇:冀教版四年級上冊 冀教版四年級上冊《炊煙》教學設(shè)計 玉田三小 王潔麗 一、教材分析: 《炊煙》講述的是“我”與一對“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又餓”的時候,他們盛情款待了我,并...
2024-10-17 21:38
【摘要】空氣是一種無色、無味、透明的氣體,知道空氣是實實在在存在的,空氣要占據(jù)空間??諝庹紦?jù)空間空氣可以被壓縮,壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間,但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時,空氣的體積就被
2024-12-11 15:21
【摘要】你能抓住空氣?空氣在哪里?請你找找看?用手把空氣捉來吧!用手捉不到空氣,可是你怎么知道周圍有空氣呢?你看見了空氣嗎?小組討論:怎樣把空氣裝起來??材料:塑料袋、瓶子、空罐、紙杯或其他容易取得的東西。?分享與發(fā)現(xiàn):各組依照自己的方法把
2024-12-12 20:42