20xx年醫(yī)學(xué)專題—孤獨(dú)癥兒童感覺統(tǒng)合游戲步驟及作用-全文預(yù)覽
【正文】 形的平衡圓（注意安全）。游戲目標(biāo)：通過孩子與大籠球的擠壓，讓孩子感到重力，觸覺的變化。從滑梯上滑下。內(nèi)容總結(jié)
（1）2游戲名稱：球球大作戰(zhàn)
游戲人數(shù)：2人
游戲器械：大籠球 海洋球池
游戲步驟：讓孩子俯臥或仰躺在地上，治療師將大籠球放在兩個(gè)孩子身上滾動，擠壓
。治療師可以與孩子們互動（如在孩子通過陽光隧道時(shí)，轉(zhuǎn)動，搖晃隧道。并讓兩個(gè)孩子一起玩耍拍打，觸摸大籠球。從腳步器，S形的平衡圓通過訓(xùn)練孩子的前庭平衡感。哪組最先完成全部回到起點(diǎn)就算贏，能夠得到相應(yīng)獎勵(lì)。注意事項(xiàng)：在蹲著走的時(shí)候，不要踩到前面兒童的腳跟2 活動名稱：兔子跳跳活動器材：兔子頭箍活動目標(biāo)：幫助本體感覺異常的孩子恢復(fù)正?；顒硬襟E：孩子首先跪在地上，雙上肢至于膝蓋的前方 倆下肢同時(shí)跳到雙手的地方，然后雙手再向前移，再移動下肢注意事項(xiàng)：在起跳的過程中藥注意安全，地板也應(yīng)該防滑2 活動名稱：我是小勇士活動器材：平衡觸覺板，平衡踩踏石，海洋球活動目標(biāo)：訓(xùn)練觸覺活動步驟：將若干兒童分為兩組，即A組和B組準(zhǔn)備好活動用具兩套讓兩組隊(duì)員分別依次順利通過這些道具（中途有掉地者則視為沒有通過者，回到隊(duì)伍后面重新排隊(duì)，這組下一名隊(duì)員上）看那一隊(duì)組員能較快的全部通關(guān)，則算勝利。1 活動名稱：蒙眼填物活動器材：有各種圖案空格的木板，各種圖形木塊活動目標(biāo)：觸覺活動步驟：取一個(gè)具有各種圖案空格的木板，讓兒童蒙眼通過手觸覺摸出各種圖形木塊，并將木塊填入空格中。 5名兒童為一組，一共兩組，分別比賽，兒童先從滑梯滑下，滑到墻角蹦床處，站上去一邊跳一邊接訓(xùn)練師丟過去的海洋球，接到3個(gè)后，跳下蹦床，爬上滑板在墻上做青蛙等，滑回滑梯。注意事項(xiàng)：留意孩子踩平衡踩踏車過程的安全 活動名稱：比比誰更快活動器材：平衡觸覺版，羊角球，袋鼠跳活動目標(biāo)：針對觸覺一樣的孩子恢復(fù)正?；顒硬襟E：訓(xùn)練師規(guī)定起止點(diǎn)，許多兒童分兩組，分別從平衡觸覺板兩邊開始。 活動名稱：找朋友活動目標(biāo)：使孩子觸覺恢復(fù)正常，訓(xùn)練孩子的記憶能力，促進(jìn)孩子們之間的交流活動步驟：a、孩子們之間互相觀察每個(gè)人的特征 b、確定活動中的“找者”，其余的為“朋友”（可以從第一人為“找者”開始） c、“找者”先從一堆水果中選出一種自己最愛的水果，然后把眼睛閉起
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