【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo):。,溝通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系,滲透事物是相互聯(lián)系,可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。教學(xué)流程教師的活動(dòng)過(guò)程學(xué)生的活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境導(dǎo)入
2024-12-11 12:18
【摘要】 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn) :有限小數(shù)可以直接寫(xiě)成分母是10、100、1000…的分?jǐn)?shù)。原來(lái)有幾位小數(shù),就在1后面寫(xiě)幾個(gè)零作分母,把原來(lái)的小數(shù)點(diǎn)去掉作分子。能約分...
2024-12-06 03:45
【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化,1、說(shuō)出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個(gè)這樣的單位。,2、填空:,0.3里面有()個(gè)十分之一,它表示()分之()。0.17里面有()個(gè)百分之一,它表示()分之()。0.009里面有()個(gè)...
2024-11-21 22:01
【摘要】第一篇:小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化 《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法,能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),并能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ò逊謹(jǐn)?shù)化...
2024-11-16 06:40
【摘要】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化課題小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化課型新授授課時(shí)間月日(星期)第11課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解小數(shù)化成分?jǐn)?shù)和分母是10、100、1000------的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法,并能進(jìn)行小數(shù)和分母的10、100
2024-12-11 12:17
【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化、混合運(yùn)算、應(yīng)用題【知識(shí)點(diǎn)1】1.把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法:分子除以分母2.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中只含有素因數(shù)2和5,再無(wú)其他素因數(shù),那么這個(gè)分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù)??诖穑号袛嘞铝蟹?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)?3.小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法:小
2025-06-27 13:12
【摘要】實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳亞茹1把,,化成小數(shù).4325118232把,,.;單創(chuàng)、ABM、單創(chuàng)ABM、ABM單創(chuàng);贈(zèng)使持節(jié)初隨寧事侯莫陳悅四年天和三年平世宗即位后隨天光敗于韓陵山乃收軍還一擊踣數(shù)人無(wú)忘于懷
2025-08-05 19:52
【摘要】實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳亞茹1把,,化成小數(shù).432511823。。。。。。。。。。。。。。。;《春秋》[標(biāo)簽標(biāo)題]◎〔2把,,.把下面的小數(shù)化
2025-08-05 19:34
【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化練習(xí)課。教材第99、100頁(yè)練習(xí)十九的第1—8題及“你知道嗎”。二、教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化方法的理解和掌握,并學(xué)會(huì)判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)。。。三、重點(diǎn)難點(diǎn)正確、熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。四、教具準(zhǔn)備投
2024-12-03 04:37
【摘要】教學(xué)課題分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合教學(xué),向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。:理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的方法,并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù),把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。:通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力及學(xué)以致用的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的方法教學(xué)難點(diǎn)深刻理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義
【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)法,能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)地互化。,比較分?jǐn)?shù)與小數(shù)地大小,并能用來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。我用了。我用了米彩帶。34例9可以這樣想:李娟1米張玲34米34米還可以這樣想:李娟
2024-11-11 00:18
【摘要】第一篇:五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)6分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法,并能熟練地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 2、過(guò)程與方法...
2024-11-16 02:59
【摘要】教學(xué)課題分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合教學(xué),向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。:理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的方法,并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù),把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。:通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力及學(xué)以致用的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的方法教學(xué)難點(diǎn)深刻理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義,熟練
2024-12-11 14:46
【摘要】分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化淅川縣荊紫關(guān)第四中心小學(xué)魏建春教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)進(jìn)行互化的必要性.2.經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的推理過(guò)程.知識(shí)與能力:1、使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。2、在計(jì)算、比較,分析、探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的規(guī)律的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力
2025-04-16 23:41
【摘要】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化人教五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)回顧舊知:請(qǐng)把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù):710571001371000==0.57=37把一條3m長(zhǎng)的繩子平均分成10段,每段長(zhǎng)多少米?如果平均分成5段呢?3÷103÷
2024-11-21 23:23