北京版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 豐碑 4-全文預(yù)覽
【正文】 礎(chǔ)上互動(dòng)，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體 , 他變成了 一座晶瑩的豐碑 . 有感情的齊讀這一句話 . 問(wèn)： 讀了這段你有什么疑問(wèn) ? （ 1）軍需處長(zhǎng)為什么成了一座晶瑩的豐碑 ? （ 2）為什么說(shuō)他是一座晶瑩的豐碑 ? 三 、自讀 批注自己感受最深的段落 。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)“晶瑩的豐碑”的含義 主要教法 啟發(fā) 談話 教具 課件 學(xué)法指導(dǎo) 讀、思、批、議、品 板 書 設(shè) 計(jì) 豐碑 軍 需 舍己為人 處 勇于犧牲 長(zhǎng) 教 學(xué) 后 記 總第 6 頁(yè) 教 學(xué) 過(guò) 程 ︵ 含 時(shí) 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。抓住第 7 自然段，從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中，體會(huì)他的獻(xiàn)身精神。 【 2】 五、作業(yè)： 。 。 根據(jù)自己的情況學(xué)生互相質(zhì)疑解詞。 4）形近字辨析組詞。 b 查字典或結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。 板書 29.《豐碑》 ，你想知道些什么？（生質(zhì)疑） 二、 初讀課文學(xué)會(huì)生字以及新詞。 教學(xué)難點(diǎn) 能按事情的發(fā)展順序課文劃 分部分概括段落大意。教 案 總第 1 頁(yè) 課題 豐碑 課型 讀講 授課時(shí)間 月 日（星期 ） 第 1 課時(shí)（共 2 課時(shí)） 教 學(xué) 目 標(biāo) ，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)生字以及新詞。今天，我們將把份飛的紛飛的思緒再一次拉回到那艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，去聆聽發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征中的一個(gè)感人至深的故事。 自學(xué)提示： a 勾出生字詞，難讀的多讀幾遍。 3） 這篇課文主要講了 ________________,是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹? 強(qiáng)調(diào)單薄 和 塑像
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