有趣的一次實(shí)驗(yàn)-全文預(yù)覽
【正文】 會(huì)變成什么樣。躺在床上，我總覺(jué)得有點(diǎn)不放心,怎么也睡不著。突然我發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些小小的裂縫,但并不多。五月四日星期四晴今天是實(shí)驗(yàn)的第四天,還是跟往常一樣,一起床我就去看雞蛋。媽媽笑著把蛋遞到我手里,我用手一摸蛋殼,果然軟軟的。剛開(kāi)始雞蛋沉在杯底,可沒(méi)過(guò)多久它卻浮了起來(lái)?！薄捌鹆?！”“老師再見(jiàn)！”一節(jié)有趣的科學(xué)課就這樣結(jié)束了??第二篇：一次有趣的實(shí)驗(yàn)一次有趣的實(shí)驗(yàn)_____醋泡蛋的觀察青竹湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小12班陳宇杰五月一日星期一晴今天,是五一長(zhǎng)假的第一天,我準(zhǔn)備做醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)。接著，老師用力把氣球吹大，然后，手一松。老師舉起氣球小車(chē)，只見(jiàn)有一個(gè)小賽車(chē)的底盤(pán)，上面有一個(gè)氣球。一上課，只見(jiàn)老師拿著一個(gè)“氣球小車(chē)”走進(jìn)了教室。接著又到了另外一杯水，又是那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“會(huì)沉下去！”老師把雞蛋放進(jìn)了另外一個(gè)杯子里，結(jié)果雞蛋沒(méi)有沉下去而是浮起來(lái)了，這是為什么呢？大家好奇的問(wèn)。星期天，博思特老師在教室里和同學(xué)們做了一次實(shí)驗(yàn)。老師夸獎(jiǎng)了我，并對(duì)我說(shuō)：“正是用你這種方法，才能把雞蛋立起來(lái)。老師讓我們兩個(gè)人分為一組，每組發(fā)一個(gè)雞蛋和一小勺鹽，自己實(shí)驗(yàn)。王小明同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋的底端磕破，不就可以放穩(wěn)在桌面上了嗎？”這時(shí)，黃老師又補(bǔ)充了一句：“必須把雞蛋完好無(wú)損地立在桌面上才行。其中，實(shí)驗(yàn)課上“立雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)至今我還記憶猶新，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)一直在我的腦海中回蕩。那是星期一下午的科學(xué)課?？茖W(xué)課上我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，但在這無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，唯獨(dú)一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過(guò)的陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡形成彩虹實(shí)驗(yàn)。“叮鈴鈴??”下課了，科學(xué)老師帶著三棱鏡離開(kāi)了教室，同學(xué)們意猶未盡，紛紛說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！”我曾經(jīng)做過(guò)許多個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這些有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覍W(xué)到更多課本里學(xué)不到的知識(shí)。黃老師向同學(xué)們問(wèn)道：“有誰(shuí)知道怎樣將雞蛋立起來(lái)？”同學(xué)們議論紛紛。我想：會(huì)不會(huì)是先把一些鹽撒在桌面上，再把雞蛋立起來(lái)呢？我把我的這個(gè)想法告訴了老師和同學(xué)們?！拔页晒α耍∥页晒α?！”我興奮地與同桌擊掌慶祝。而且，多做一些實(shí)驗(yàn)，能讓我們學(xué)到更多課本以外的知識(shí)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們受益匪淺?！崩蠋煱央u蛋放進(jìn)水中，撲通一聲，雞蛋果然沉了下去，看來(lái)那個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。
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