【摘要】比的意義[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(六年級上冊)》40~41頁。[教學(xué)目標(biāo)],會(huì)讀、寫比;認(rèn)識比的各部分名稱;掌握求比值的方法,能準(zhǔn)確地求出比值。、比與除法分?jǐn)?shù)關(guān)系的探索過程,能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐操作、合作交流的學(xué)習(xí)能力。“比”產(chǎn)生的背景,體會(huì)引入比的必要性以及比在生活中的廣泛存在,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)喜愛數(shù)學(xué)
2025-04-04 04:57
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元教學(xué)設(shè)計(jì):比的意義 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀法和寫法,認(rèn)識比的各部分名稱。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過小組合作學(xué)習(xí),激發(fā)合作意識,培養(yǎng)學(xué)生分析...
2025-11-24 22:23
【摘要】......求比值和化簡比練習(xí)(一)姓名:一、知識要點(diǎn):1、比的意義:比是用來表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系,兩個(gè)數(shù)相除,又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、比的基本性質(zhì):比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外)比值不變。(為
2025-04-04 04:12
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊周家山鎮(zhèn)中心小學(xué)夏彩霞觀察下面的圖片,哪幾張圖片與圖A比較像?這些長方形的長與寬之間有什么關(guān)系?32E小明把A、B、E分為一類,想一想為什么。1812B916C38BA這些長方形的長與寬之間有什么關(guān)系?馬拉松選手跑
2025-01-14 11:42
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:比的化簡,課本第72頁內(nèi)容及第73頁的“練一練”教學(xué)目標(biāo):1、在實(shí)際的情境中,體會(huì)化簡比的必要性,進(jìn)一步體會(huì)比的意義。2、會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比,能解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1、會(huì)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。2、會(huì)化簡分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的比及小數(shù)與小數(shù)的
2025-11-13 04:04
【摘要】比的意義教學(xué)目標(biāo):,會(huì)正確讀寫比;,并會(huì)正確求比值;、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別;、分析和抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn):理解比的意義教學(xué)方法:目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問??分?jǐn)?shù)的分母能否為零?二、舊知引題,啟發(fā)談話。請同學(xué)們看,這是一面國旗的圖案,在
2024-12-11 08:20
【摘要】百分比的意義滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系。、解決問題,并經(jīng)歷對解題過程的反思,豐富和積累對具體問題的操作探究的經(jīng)驗(yàn)。復(fù)習(xí):??思考:哪種樹種比較好?名稱栽樹總棵數(shù)成活棵數(shù)成活棵數(shù)與栽種總棵數(shù)的比A2017B2523C5042D108
2024-12-13 12:00
【摘要】1/4第1課時(shí)比的意義導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題比的意義課型新授課設(shè)計(jì)說明本節(jié)課知識點(diǎn)比較多,但是難度不大,因此根據(jù)六年級學(xué)生的閱讀和理解能力,結(jié)合教材的具體內(nèi)容特設(shè)計(jì)如下:,引入新知。結(jié)合教材選取的我國第一艘載人航天飛船這個(gè)內(nèi)容引入本課,使學(xué)生對相關(guān)問題產(chǎn)生思考。
2025-08-02 04:33
【摘要】1/43比和比的應(yīng)用第1課時(shí)比的意義教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,結(jié)合教材特點(diǎn),教學(xué)按以下4個(gè)層次進(jìn)行:。結(jié)合兩面長方形小旗的數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生討論長與寬的倍數(shù)關(guān)系,得到長度相除的兩個(gè)算式,
2025-08-02 04:29
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題比的化簡 教學(xué) 目標(biāo)知識目標(biāo):在實(shí)際情境中,讓學(xué)生體會(huì)化簡比的必要性,進(jìn)一步體會(huì)比的意義。 能力目標(biāo):會(huì)運(yùn)用商不變的規(guī)律或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比...
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級數(shù)學(xué)《比的化簡》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 。 ,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。 教學(xué)重點(diǎn):正確的化簡比,化簡比的結(jié)果是...
2025-11-06 01:58
【摘要】第二單元小數(shù)除法小數(shù)除法的意義執(zhí)教老師:趙加永小數(shù)除法天河區(qū)棠下小學(xué)趙加永第二單元小數(shù)除法小數(shù)除法的意義執(zhí)教老師:趙加永小數(shù)除法
2025-11-02 01:48
【摘要】1、下面這些內(nèi)容都可以看作單位“1”嗎?一個(gè)圓一個(gè)長方形一條線段5個(gè)蘋果一盤花生米1米的線段1厘米的線段全校學(xué)生人數(shù)2、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。()412、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。()832、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中
2025-08-04 13:59
【摘要】比的應(yīng)用修一段路,已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5,熱身運(yùn)動(dòng)可以把已修的米數(shù)看作()份,剩下的就有()份。這段路共有()份已經(jīng)修的是剩下(),剩下的是已修的(),已經(jīng)修的占這段路的(),剩下的占這段路的(
2025-11-14 12:08
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《認(rèn)識比》的教學(xué)案例分析 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《認(rèn)識比》的教學(xué)案例分析 高蘭琴 在實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍,而是要...
2025-10-16 09:10