【摘要】第一篇:蘇教版五下練習(xí)6教學(xué)設(shè)計(jì) 練習(xí)6教材分析 《四渡赤水出奇兵》,體會(huì)詩歌情感;區(qū)分“重”的不同詩意和意思。 《清平樂六盤山》幫助學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東詩詞,積累詩詞,豐富文化知識(shí),體會(huì)詩人的革命英...
2024-11-15 06:16
【摘要】世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,整個(gè)世界就是永恒運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)世界。哲學(xué)講的“運(yùn)動(dòng)”和平時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)不同,它是指一切事物的變化和過程,這種變化和過程是物質(zhì)的固有屬性,是物質(zhì)存在的形式。一切事物都在運(yùn)動(dòng)。有些事物的運(yùn)動(dòng)是明顯的,人們可以直接感覺到,如奔馳的汽車,流動(dòng)的河水,劃破夜空的流星等。有些事物變化是緩慢的,人們不容易覺察到。俗話說“穩(wěn)如泰山”,但科學(xué)研究表明
2024-11-11 00:34
【摘要】小車的運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄及評(píng)析執(zhí)教者章潔評(píng)析吳宗林一、教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出做直線運(yùn)動(dòng)的小車運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)。2、能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證。3、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):按照“問題——假設(shè)——實(shí)驗(yàn)——結(jié)論”的科學(xué)探究過程進(jìn)行探究。難點(diǎn):
2024-12-08 07:57
【摘要】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第四單元無處不在的力4.摩擦力的秘密終于上完了,我在心里歡呼著。心里覺得一下子輕松了下來,但又有些不太適應(yīng)。雖然這段時(shí)間我吃不好睡不好,滿腦子都是教學(xué)設(shè)計(jì),但一下在停下來又覺得心里空蕩蕩的,一點(diǎn)也補(bǔ)充實(shí)。如果非讓我做出選擇的話,我還是希望能有機(jī)會(huì)再上一次公開課。雖然在準(zhǔn)備期間非常的辛苦,但我得到的卻比平時(shí)上課多了很多
2024-12-04 19:15
【摘要】《物體的形狀改變以后》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)內(nèi)容]本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版《科學(xué)》教材四年級(jí)下冊(cè)《無所不在的力》單元的第2課《物體改變形狀以后》。[設(shè)計(jì)思路]本課教材的內(nèi)容可分為兩大部分:(1)認(rèn)識(shí)物體的彈性,建立“彈性”、“彈力”的概念。利用典型材料,讓學(xué)生通過用多種感官、多種方法對(duì)物體進(jìn)行感知,通過捏、壓、擠、拉等動(dòng)作,體會(huì)這類物體的
2024-11-19 19:54
【摘要】Someanymanymuch用法練習(xí)一、名詞()1.The?deer?has?four?______.?A.?foot????B.?feet????C.?feets???
2025-03-24 23:48
【摘要】《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張繼全教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元第五課。教學(xué)目標(biāo):1、能夠利用現(xiàn)有的材料,設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易降落傘。2、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響降落傘下降速度的因素。3、知道降落傘下降的速度與傘面面積、重物的質(zhì)量、傘繩有關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)與難
【摘要】蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元《調(diào)查與預(yù)測(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.調(diào)查教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:1、能夠根據(jù)一個(gè)主題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查方案。2、能夠正確填寫調(diào)查表,能夠模仿教材的格式自己設(shè)計(jì)調(diào)查表。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)調(diào)查活動(dòng)有濃厚的興趣,在設(shè)計(jì)和調(diào)查過程獲得情感體驗(yàn)??茖W(xué)知識(shí):1、知道調(diào)查是收集證據(jù)的重要方法。2、知道調(diào)查的意
【摘要】蘇教版四下《口語交際——學(xué)會(huì)鼓勵(lì)》教學(xué)反思 蘇教版四下《口語交際――學(xué)會(huì)鼓勵(lì)》教學(xué)反思 作為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,怎樣寫教學(xué)反思才更能起...
2024-12-07 01:39
【摘要】力在哪里蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)(下冊(cè))第四單元第一課執(zhí)教:建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陶德友【設(shè)計(jì)思路】:本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)(下冊(cè))“無處不在的力”單元的第一課。教材編寫意圖是通過在學(xué)生生活中尋找各種各樣的力,引出力的話題,然后以做游戲的方式來研究力的操作,表達(dá)力的要素,通過學(xué)生的親歷活動(dòng),了解力在生活中的普遍存在性,發(fā)現(xiàn)控制
2024-11-19 21:32
【摘要】《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《力在哪里》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元《無處不在的力》。本單元屬于“物質(zhì)世界”板塊中“運(yùn)動(dòng)與力”的范疇,《力在哪里》是本單元的起始課,著重指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)日常生活中力的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)有關(guān)力的科學(xué)規(guī)律,突出“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀的影響”以及“力有大小和方向”這兩個(gè)基本要素,為后
2024-12-05 09:49
【摘要】《我們來抽絲》教學(xué)實(shí)錄一、談話導(dǎo)入師:老師為你準(zhǔn)備了這樣一個(gè)物體,認(rèn)識(shí)嗎?生:絲,蠶,絲蠶,蠶繭師:這樣的一個(gè)蠶繭,有什么用?生:做衣服,做棉被。師:還有什么?看來大家對(duì)蠶繭還是比較生疏的。老師來介紹一下,蠶繭抽出來的絲可以做衣服。還可以做棉絲被??磥磉@樣的一個(gè)蠶繭,作用很大。師:這樣一個(gè)蠶繭,把絲都抽出來,它有多少?二、觀察蠶
【摘要】第一篇:蘇教版四下《三顧茅廬》教學(xué)反思 《三顧茅廬》教學(xué)反思 本周終于完成了我的校內(nèi)公開課。與以往不同的是,本學(xué)期進(jìn)行了集體備課式的校內(nèi)公開課。不同于以往的單打獨(dú)斗式,此次更需要同事之間的協(xié)同合作...
2025-09-27 09:38
【摘要】1 ?鳥語?教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版四下語文教案 〔第二課時(shí)〕 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、借助具體的語言材料,理解作者與鳥兒的交談、猜測(cè)鳥語 的意思、和鳥兒結(jié)下深厚感情...
2025-09-14 04:42
【摘要】第一篇:蘇教版四下1、《走-我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計(jì) 1《走,我們?nèi)ブ矘洹? 教材分析: 《走,我們?nèi)ブ矘洹愤@首詩以生動(dòng)活潑的語言,描繪了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景,展現(xiàn)了植樹造林給大自然帶來的變...
2024-10-28 15:21