【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元環(huán)境和我們一、教材簡(jiǎn)析:本課是環(huán)境與人單元的起始課。內(nèi)容由兩部分組成。第一部分:調(diào)查家中一天的生活垃圾這部分要求學(xué)生研究一天的垃圾情況:垃圾堆里有什么?有多少?分別稱重,并給垃圾分類。填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計(jì)表”把作為垃圾扔掉的物品名稱和重量記錄下來(lái),根據(jù)自己的理解試著判斷這些垃圾各屬哪
2024-12-12 22:27
【摘要】控制鐵生銹的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●水和空氣的共同作用,使鐵生銹?!裨谄匠I钪校F生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大?!癜谚F與水、空氣隔絕開(kāi)是防止鐵生銹的好方法。過(guò)程與方法●繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗(yàn)”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式,自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證?!裼谩翱茖W(xué)討論會(huì)”的方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí),互相啟發(fā),以便更仔細(xì)地得出科學(xué)結(jié)論。
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理一、教學(xué)目標(biāo)::目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒,簡(jiǎn)單的填埋和焚燒會(huì)造成環(huán)境污染;設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)可以有效減少對(duì)環(huán)境的污染;但即使再先進(jìn)的垃圾處理方式對(duì)環(huán)境仍然有影響。:通過(guò)垃圾填埋的模擬實(shí)驗(yàn),觀察分析簡(jiǎn)單填埋垃圾的危害,從而考慮并嘗試設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng),同時(shí)了解現(xiàn)代新型
2024-12-11 10:56
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理一、教學(xué)目標(biāo):核心概念:減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。過(guò)程與方法:,了解過(guò)度包裝和濫用塑料包裝的危害。,探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:能用實(shí)際行動(dòng)減少垃圾,做力所能及的保護(hù)環(huán)境的事,養(yǎng)成廢舊利用的好習(xí)
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元宇宙(二)一、教材簡(jiǎn)析:教材安排先是開(kāi)個(gè)觀察交流會(huì),讓學(xué)生展示他們近一個(gè)月觀察所畫的月相圖,同時(shí)又將最近觀察到的星座圖展示出來(lái),教師要充分鼓勵(lì)他們;第二部分是認(rèn)識(shí)夏季主要星座的特征,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找星座的主要方法——利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來(lái)確認(rèn)未知星座,可以用牛郎織女的民間故事來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)
【摘要】在星空中(一)一、教學(xué)內(nèi)容分析:《在星空中(一)》是六年級(jí)下冊(cè)第三單元《宇宙》中的第6課。本單元前面4課是通過(guò)推測(cè)、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)際觀測(cè)等方法研究地月系中月球的運(yùn)行規(guī)律;第5課則把空間范圍擴(kuò)大到了太陽(yáng)系,通過(guò)建模的方法來(lái)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的組成;而從本課開(kāi)始把空間范圍又?jǐn)U大到整個(gè)宇宙,本課將繼續(xù)通過(guò)建模的方法來(lái)建立星座的空間概念,即星座是遠(yuǎn)近不同、沒(méi)有聯(lián)系
2024-12-13 17:49
【摘要】 六年級(jí)科學(xué)教案:小蘇打和白醋的變化 教材分析 日常生活中學(xué)生對(duì)醋比較熟悉,對(duì)小蘇打是認(rèn)識(shí)可能不多,對(duì)這兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象,知道得更少。因此,對(duì)小蘇打和白醋的反應(yīng),學(xué)生是沒(méi)有經(jīng)...
2025-04-03 12:26
【摘要】第二單元物質(zhì)變化一、教學(xué)背景:學(xué)生對(duì)醋的認(rèn)識(shí)多一點(diǎn),對(duì)小蘇打的認(rèn)識(shí)可能不多,對(duì)這兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象,知道得更少。因此,對(duì)小蘇打和白醋的反應(yīng),學(xué)生是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的。本課讓學(xué)生觀察到小蘇打和白醋的劇烈反應(yīng)過(guò)程,體會(huì)到化學(xué)變化的奇妙和有趣。在本課中,當(dāng)學(xué)生混合醋和小蘇打時(shí),它們將會(huì)看到明顯的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,例如看到氣泡的產(chǎn)生和聽(tīng)到嗤嗤聲。這一化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是因?yàn)樾√K打包含
2025-04-16 22:05
【摘要】教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案3篇 杠桿類工具的研究 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:知道杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力杠桿。 過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到杠桿是否省力是由它的三個(gè)...
2024-12-04 22:22
【摘要】物質(zhì)的變化一、單元概述物質(zhì)的變化有些是自然現(xiàn)象,但更多的是人們有意識(shí)的活動(dòng)造成的,學(xué)生時(shí)刻可以在感受到物質(zhì)的變化。從是否產(chǎn)生了新物質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)去區(qū)分物質(zhì)的變化,可以分成物理變化和化學(xué)變化兩類。物理變化指的是物質(zhì)在形狀、體積、狀態(tài)等物理性質(zhì)方面的變化,不產(chǎn)生新的物質(zhì);化學(xué)變化指的是物質(zhì)在化學(xué)性質(zhì)上的變化,即產(chǎn)生了新物質(zhì)。本單元主要研究物
【摘要】地球的衛(wèi)星——月球教學(xué)目標(biāo):,在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。。。教學(xué)重點(diǎn):搜集整理月球的資料,根據(jù)資料的特征制作自己的“月球卡”。教學(xué)難點(diǎn):按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、討論和整理。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一一有關(guān)月球信息的圖片、、書籍等學(xué)生準(zhǔn)一一課前收集有關(guān)月球的信息教學(xué)
【摘要】地球的衛(wèi)星——月球【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)收集資料、課堂交流等活動(dòng),了解一些月球的基本知識(shí)和人類探索月球的歷程。2.能利用多種途徑收集有關(guān)信息,并按科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、整理。3.從人類探索月球的艱辛歷程中體會(huì)到科學(xué)的進(jìn)步和永無(wú)止境的科學(xué)探索精神,激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙產(chǎn)生濃厚的興趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:;(遠(yuǎn)古時(shí)期
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元環(huán)境和我們7.考察家鄉(xiāng)的自然水域一、教材簡(jiǎn)析:本課分為三部分:第一部分,制訂考察計(jì)劃,幫助學(xué)生理清考察的目的和注意事項(xiàng)。計(jì)劃中有“注意事項(xiàng)”,強(qiáng)調(diào)了要注意安全,這是不能忽視的。第二部分實(shí)地考察,提示了考察的內(nèi)容,觀察水樣的內(nèi)容在考察報(bào)告中已列出。教材用插圖提示取水樣的方法。第三部分,回教室后的觀
2024-12-12 22:26
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡(jiǎn)析:本課由三部分組成,分別是世界由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)在變化,讓物質(zhì)發(fā)生變化。第一部分要求得出“物質(zhì)”的概念。通過(guò)舉例例證的方式,讓學(xué)生接受世界是由物質(zhì)構(gòu)成的這個(gè)觀念。第二部分是物質(zhì)的變化。從生活中觀察到的各種變化的現(xiàn)象,概括出物質(zhì)都在變化。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)變化較快,有些物質(zhì)變化較慢。
【摘要】放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是“凸”“透”鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材:放大鏡(最好每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡,如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡,盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn))科學(xué)書或報(bào)紙上的照片、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面