【正文】 為擴(kuò)建校區(qū)。 通訊 20xx 年全縣固定電話用戶達(dá) 萬(wàn)，小靈通用戶達(dá) 萬(wàn)，互聯(lián)網(wǎng)用戶 萬(wàn)戶；目前，電話主線普及率達(dá)到每百人 30線，象山電信的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、技術(shù)層次、綜合服務(wù)能力和各項(xiàng)電信經(jīng) 營(yíng)指標(biāo)有了質(zhì)的飛躍。污水經(jīng)市政污水管網(wǎng)收集后排至污水處理廠，雨水經(jīng)排水溝、渠等排入河道。建設(shè)場(chǎng)地南面臨丹陽(yáng)路、西面臨萊薰路，東面臨瑤琳路，交通便捷，可滿足附近生源正常上學(xué)需求。 丹城為象山縣縣城，東臨東海，北靠寧波北侖港，南面是中國(guó)著名的漁港 —— 石浦港，西接沿海國(guó)道線。海上交通便捷。青灣、東谷湖水庫(kù)湖光山色、風(fēng)光旖旎?，F(xiàn)有面積 38 平方公里，耕地面積 8397 畝，山林面積 38400畝，灘涂面積 3000 余畝。人民廣場(chǎng)、體育館、廣電中心、醫(yī)療中心、高教園區(qū)等一批標(biāo)志性、基礎(chǔ)性設(shè)施相繼完成或正在緊張施工中。其中，漁村居民人均收入 11299元，農(nóng)村居民人均收入 7486 元。 其中，中央財(cái)政收入 億元，增長(zhǎng) %；地方財(cái)政收入 億元，增長(zhǎng) %。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件 象山縣居浙江省中部沿海，位于象山港與三門(mén)灣之間，由象山半島東部及沿海 608個(gè)島礁組成，陸域 1175平方公里 ，海域 5350平方公里，海岸線長(zhǎng)達(dá) 800 公里，占全省海岸線的六分之一。 17 象山海域?yàn)橹袕?qiáng)等潮差規(guī)則的半日潮區(qū)。 水文 象山低水、丘陵錯(cuò)落，溪澗密布，然大多源短流促，獨(dú)注入海，集水范圍小，集水能力弱，因此地表徑流水量不豐。區(qū)域內(nèi)分布多為耕地，本項(xiàng)目建設(shè)主要受周?chē)⒌孛矖l件的影響。沖擊平原，以山前沖擊扇為主要形態(tài)?？h內(nèi)大多是 200 米以下丘陵，坡度平緩，山嶺起伏綿延。解放后臺(tái)風(fēng)平均兩年一次；暴雨大多出現(xiàn)于 9 月，常引發(fā)山洪爆發(fā)，若宣泄不及，則洪、澇并發(fā)。 （ 3）降水 年降水量平均在 1250mm 以上， 4～ 9 月較為集中，約占全年的 60%，北部尤甚。極端最低氣溫為－ ℃（ 1967年 1月 6日），極端最高氣溫為 ℃（ 1971 年 8月 20 日）。 現(xiàn)有場(chǎng)址利用情況 項(xiàng)目場(chǎng)地現(xiàn)狀為耕地。丹城為象山縣縣城，東臨東海，北靠寧波北侖港，南面是中國(guó)著名的漁港 —— 石浦港，西接沿海國(guó)道線。 4939。 2039。因此該項(xiàng)目的建設(shè)更為必要。各類(lèi)中心學(xué)校做到布局合理，結(jié)構(gòu)安全，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施安全。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán) 境達(dá)不到要求。林海學(xué)校將按照“標(biāo)準(zhǔn)”中的二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)征土地，擴(kuò)建教育用房，以彌補(bǔ)城區(qū)九年義務(wù)教育資源嚴(yán)重不足的情況，緩解初中招生壓力。 近年來(lái)，隨著象山經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量外來(lái)農(nóng)民工的涌入，農(nóng)民工子女在校就讀人數(shù)增加，目前已占全校學(xué)生的 41％，未來(lái)的比例將越來(lái)越高。但是隨著城市化水平的不斷提高，城市人口規(guī)模的不斷增大，人民生活水平不斷提高，人民群眾對(duì)于接受教育的需求 12 也越來(lái)越高。 18間普通教室存 在安全隱患，實(shí)驗(yàn)室、綜合電教室、計(jì)算機(jī)房不符合配置標(biāo)準(zhǔn)，圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室等專(zhuān)業(yè)教室嚴(yán)重欠缺，辦公用房狹小。小學(xué)中學(xué)（包括初中、高中、職高）每班 45－ 50 人，一般按 45 人計(jì)。進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和教育資源配置，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，發(fā)揮規(guī)模效益，不斷提高初中的教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和整體辦學(xué)水平，創(chuàng)造全面推進(jìn)素質(zhì)教育良好環(huán)境，以滿足人民群眾對(duì)初中高質(zhì)量教育日益增長(zhǎng)的需求，適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。全縣學(xué)校全部完成“校校通”， 50%以上學(xué)校建成數(shù)字校園網(wǎng)，城鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“班班通”，每所中小學(xué)擁有2個(gè)以上多媒體計(jì)算機(jī)教室。 規(guī)劃“十一五”期間，完成全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)（建設(shè) 200 萬(wàn)平方米中小學(xué)校舍），全 市累計(jì)建成 20 所省一級(jí)重點(diǎn)普通中學(xué)，享受中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生比例超過(guò) 80%； 20xx 年，教育發(fā)展達(dá)到新的水平，教育綜合實(shí)力位于全省和全國(guó)前列教育體系形成新的格局，九年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化，達(dá)到輕 10 負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度 本項(xiàng)目于 20xx 年 5月動(dòng)工，預(yù)計(jì) 20xx 年 5月竣工，總建設(shè)工期 12個(gè)月。 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)及規(guī)模 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：擴(kuò)建林海學(xué)校，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模， 8 優(yōu)化教學(xué)條件。各類(lèi)中心校校園做到布局合理，結(jié)構(gòu)安全，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施安全。可以說(shuō)現(xiàn)在教育的差距就是將來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的差距。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全市人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。學(xué)校的辦學(xué)理念是對(duì)學(xué)生實(shí)行“人文教育”，對(duì)教師實(shí)行“人文管理”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“人文要求”。林海學(xué)校為 20xx 年 9月由原林海中學(xué)和林海小學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有初中 6個(gè)班，小學(xué) 12個(gè)班，共計(jì) 18個(gè)教學(xué)班。對(duì)項(xiàng)目建成后的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益測(cè)算與分析（量化分 析）。對(duì)項(xiàng)目污染物進(jìn)行無(wú)害化處理，提出處理方案和工程措施及造價(jià)。依據(jù)建設(shè)內(nèi)容及有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，分類(lèi)詳細(xì)估算項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資并匯總，明確投資籌措方案。對(duì)于技術(shù)含量較高的儀器設(shè)備，需說(shuō)明是否具備使用能力和條件。水、暖、電等公用工程和場(chǎng)區(qū)工程要有工程量和造價(jià)說(shuō)明。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要包括土建工程、田間工程、配套儀器設(shè)備等。項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)選址要直觀準(zhǔn)確，要落實(shí)具體地塊位置并對(duì)與項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)狀況、建設(shè)條件加以描述，不可以項(xiàng)目所在區(qū)域代替項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。主要包括本項(xiàng)目區(qū)本行業(yè)（或主導(dǎo)產(chǎn)品）發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析、現(xiàn)有生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）能力調(diào)查與分析、市場(chǎng)需求調(diào)查與預(yù)測(cè)等。 1 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 一、項(xiàng)目摘要。 三、市場(chǎng)（產(chǎn)品或服務(wù)）供求分析及預(yù)測(cè)（量化分析）。 五、項(xiàng)目地點(diǎn)選擇分析。主要包括項(xiàng)目技術(shù)來(lái)源及技術(shù)水平、主要技術(shù)工藝流程與技術(shù)工藝參數(shù)、技 2 術(shù)工藝和主要設(shè)備選型方案比較等； 七、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)（包括項(xiàng)目建成后要達(dá)到 的生產(chǎn)能力目標(biāo)或業(yè)務(wù)能力目標(biāo)，項(xiàng)目建設(shè)的工程技術(shù)、工藝技術(shù)、質(zhì)量水平、功能結(jié)構(gòu)等目標(biāo)）、任務(wù)、總體布局及總體規(guī)模； 八、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與項(xiàng)目建設(shè)屬性與功能相匹配，屬于分期建設(shè)及有特殊原因的，應(yīng)加以說(shuō)明。對(duì)于單臺(tái)（套）估價(jià)高于 5萬(wàn)元的儀器設(shè)備，應(yīng)說(shuō)明購(gòu)置原因及理由及用途。 九、投資估算和資金籌措。 十一、環(huán)境保護(hù)。 十三、效益分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。 另外，對(duì)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的封面要求如下： 項(xiàng)目名稱(chēng)： 主管部門(mén)： 承擔(dān)單位（章） 承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話： 建設(shè)地點(diǎn)： 4 編寫(xiě)單位（章）、人員及聯(lián)系電話： 編寫(xiě)時(shí)間： 工程可行性研究報(bào)告范文 目 錄 1總論 1 1 目概況 3 2項(xiàng)目的規(guī)劃相關(guān)性及建設(shè)必要性 5 5 7 3場(chǎng)址選擇 10 10 11 4建設(shè)規(guī)劃方案 17 17 17 20 22 5環(huán)境影響評(píng)估 26 26 26 27 28 5 6節(jié)能 31 31 計(jì)規(guī)范 31 32 7組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置 34 8項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 35 35 35 9工程招投標(biāo) 37 37 37 37 10投資估算及資金籌措 38 投資估算 38 資金來(lái)源與籌措 40 11社會(huì)評(píng)價(jià) 41 項(xiàng)目對(duì)社會(huì)影響分析 41 項(xiàng)目對(duì)所在地的互適性分析 42 社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析 43 12研 承辦單位概況 本項(xiàng)目的承辦單位為象山縣林海學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“校園文化育人型，領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)者型，教師隊(duì)伍科研型，學(xué)生素質(zhì)綜合型”。 項(xiàng)目提出的理由與過(guò)程 教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè) ，是科教興縣的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。增加教育投入，加大教育改革力度，其目的就是要爭(zhēng)先搶占在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中科技、人才和經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)。根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于實(shí)施“浙江省萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的通知》精神，通過(guò) 5 年努力，到 20xx 年使我省九年制義務(wù)教育階段的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于 85%。 擬建地點(diǎn) 項(xiàng)目擬建于象山縣丹東街道大 碶 頭村。 主要建設(shè)條件 本 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于象山縣丹東街道大 碶 頭村，周邊供水、供電、通訊、交通基礎(chǔ)設(shè)施配套條件及技術(shù)條件能夠滿足建設(shè)需要。 《寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》 《寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，確立以人為本、群眾利益為重的發(fā)展理念，著力于從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，從硬件建設(shè)為主向軟硬件建設(shè)并重轉(zhuǎn)變作為十一五期間教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。全縣九年制義務(wù)教育段學(xué)校 85%以上達(dá)到“省萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”要求，其他的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校 舍和裝備基本達(dá)到《寧波市學(xué)校社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)綱要》的標(biāo)準(zhǔn)。 《象山縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》 根據(jù)《象山縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中布 局調(diào)整目標(biāo)為通過(guò)調(diào)整，減少初中數(shù)量，擴(kuò)大初中規(guī)模，消除薄弱初中，創(chuàng)建一批示范性初中。對(duì)于第二、三層次的規(guī)劃學(xué)校，應(yīng)考慮規(guī) 模效益，班級(jí)數(shù)適當(dāng)放大。學(xué)校人均用地 19平方米，人均建筑面積 平方米。 擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、彌補(bǔ)教育資源不足的需要 “十五”期間，象山城區(qū)的基礎(chǔ)教育設(shè)施布局調(diào)整工作取得一定成效。學(xué)校總占地面積 13986 平方米，建筑面積 3930 平方米。 林海學(xué) ?，F(xiàn)有用地過(guò)少，不能滿足未來(lái)學(xué)校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模發(fā)展的需要。 林海學(xué)?，F(xiàn)有教育設(shè)施較為落后，教學(xué)用地、教育用房緊張。 完成象山縣九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)的需要 根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于實(shí)施“浙江省萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的通知》精神，通過(guò) 5年努力，到 20xx 年使我省九年制義務(wù)教育階段的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于 85%。此項(xiàng)工程是創(chuàng)造良好的硬件設(shè)施和現(xiàn)代校園環(huán)境，為發(fā)展高水平教育提供強(qiáng)有力的支撐，為創(chuàng)建教育強(qiáng)省奠定基礎(chǔ)。122176。29176。象山縣三面環(huán)海，一面接陸，南北長(zhǎng) 90 km，東西寬 70km，由本土象山半島及沿海608個(gè)島礁組成，總面積 6510k㎡ ，其中陸地面積 1175k㎡ 、海域面積 5335k㎡ 。學(xué)?？傉嫉孛娣e 36502㎡ ，凈用地面積 34366m2，其中新征地面積 23733m2，新征地凈用地面積 22666m2。最冷月 1月平均氣溫 5℃左右；最熱 15 月 ，東部沿海地區(qū)為 8月、北部沿海地區(qū)為 7～ 8月、其余地區(qū)一般為 7月，平均氣溫 27～ 28℃。各地日照時(shí)數(shù)，南多北少。 （