【摘要】專題一抽象函數(shù)奇偶性的判定及應(yīng)用探究一:抽象函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性問題抽象函數(shù)的具體模型類型一:抽象函數(shù)證明函數(shù)的奇偶性問題①,滿足,如何證明為奇函數(shù)?②,滿足,如何證明為偶函數(shù)?類型二:抽象函數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性問題①若且、證明其單調(diào)性②若、證
2025-06-22 16:49
【摘要】百度搜索李蕭蕭文檔百度搜索李蕭蕭文檔難點8奇偶性與單調(diào)性(二)函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性是高考的重點和熱點內(nèi)容之一,特別是兩性質(zhì)的應(yīng)用更加突出.本節(jié)主要幫助考生學會怎樣利用兩性質(zhì)解題,掌握基本方法,形成應(yīng)用意識.●難點磁場(★★★★★)已知偶函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(2)=0,解不等式f[log2(x
2025-08-14 13:54
【摘要】北京八中2021屆高三數(shù)學(理科)復習函數(shù)作業(yè)4(奇偶性與周期性1)1、()fx是定義在R上的奇函數(shù),且滿足(2)()fxfx??,又當(0,1)x?時,()21xfx??,則12(log6)f等于()A.5?B.6?C.56?D.12?2、已
2025-11-19 18:55
【摘要】奇偶性觀察下面三張圖片,它們有什么共同特征?觀察函數(shù)f(x)=x2和f(x)=|x|圖象并思考:(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征?(2)填函數(shù)值對應(yīng)表,它們是如何體現(xiàn)這些特征的?x-3-2-10123f(x)=x2x-3-2-10123f(x)=|x|9410
2025-11-12 02:07
【摘要】函數(shù)奇偶性、對稱性與周期性奇偶性、對稱性和周期性是函數(shù)的重要性質(zhì),下面總結(jié)關(guān)于它們的一些重要結(jié)論及運用它們解決抽象型函數(shù)的有關(guān)習題。一、幾個重要的結(jié)論(一)函數(shù)圖象本身的對稱性(自身對稱)2、的圖象關(guān)于直線對稱。3、的圖象關(guān)于直線對稱。4、的圖象關(guān)于直線對稱。5、的圖象關(guān)于點對稱。6、
2025-06-18 20:22
【摘要】?本節(jié)重點:函數(shù)基本知識小結(jié).?本節(jié)難點:函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用.1.一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0),當k0時為增函數(shù),k0時為減函數(shù),在閉區(qū)間[m,n]上的兩端點取得最值;二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0).a(chǎn)&g
2025-10-31 09:22
【摘要】函數(shù)的奇偶性的歸納總結(jié)考綱要求:了解函數(shù)的奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性的方法。教學目標:1、理解函數(shù)奇偶性的概念;2、掌握判斷函數(shù)的奇偶性的類型和方法;3、掌握函數(shù)的奇偶性應(yīng)用的類型和方法;4、培養(yǎng)學生觀察和歸納的能力,培養(yǎng)學生勇于探索創(chuàng)新的精神。教學重點:1、理解奇偶函數(shù)的定義;2、掌握判斷函數(shù)的奇偶性的類型和方法,并探索其中簡單的規(guī)律。教學難點:
2025-06-16 04:06
【摘要】一、教學目標:1.知識與技能:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義,培養(yǎng)學生觀察、抽象的能力,以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力.(2)學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),掌握判斷函數(shù)的奇偶性的方法,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想.2.過程與方法:從已有知識出發(fā),通過學生的觀察、歸納、抽象和推理論證培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,進一步領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法。:
2025-05-09 22:00
【摘要】《函數(shù)奇偶性》教學設(shè)計教材分析:在學習函數(shù)奇偶性之前,已經(jīng)學習了函數(shù)的概念及函數(shù)的圖像,使得學生具備了利用函數(shù)解析式研究數(shù)形性質(zhì)的基本知識,同時聯(lián)系初中所學的圖形中心對稱和軸對稱。但只是從圖象上直觀觀察圖象的對稱,而現(xiàn)在要求把它上升到理論的高度,用準確的數(shù)學語言去刻畫它.這種由形到數(shù)的翻譯,從直觀到抽象的轉(zhuǎn)變對高一的學生來說是比較困難的
2025-11-12 05:59
【摘要】《函數(shù)奇偶性》教學設(shè)計 《函數(shù)奇偶性》教學設(shè)計1課標分析 函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的重要性質(zhì),是對函數(shù)概念的深化.它把自變量取相反數(shù)時函數(shù)值間的關(guān)系定量地聯(lián)系在一起,反映在圖像上為:偶函數(shù)的...
2025-11-27 00:53
【摘要】《函數(shù)奇偶性》教學設(shè)計富源縣第六中學宋澤順教材分析:在學習函數(shù)奇偶性之前,已經(jīng)學習了函數(shù)的概念及函數(shù)的圖像,使得學生具備了利用函數(shù)解析式研究數(shù)形性質(zhì)的基本知識,同時聯(lián)系初中所學的圖形中心對稱和軸對稱。但只是從圖象上直觀觀察圖象的對稱,而現(xiàn)在要求把它上升到理論的高度,用準確的數(shù)學語言去刻畫它.這種由形到數(shù)的翻譯,從直觀到抽象的
2025-11-13 02:45
【摘要】大慶外國語學校高中部數(shù)學組FromSeniorHighMathTeachers’OfficeofDaqingForeignLanguageSchool函數(shù)奇偶性專題練習題型1、
2025-03-24 12:16
【摘要】函數(shù)的奇偶性1、函數(shù)奇偶性的基本概念1.偶函數(shù):一般地,如果對于函數(shù)的定義域內(nèi)任意一個,都有,,那么函數(shù)就叫做偶函數(shù)。2.奇函數(shù):一般地,如果對于函數(shù)的定義域內(nèi)任一個,都有,,那么函數(shù)就叫做奇函數(shù)。注意:(1)判斷函數(shù)的奇偶性,首先看定義域是否關(guān)于原點對稱,不關(guān)于原點對稱是非奇非偶函數(shù),若函數(shù)的定義域是關(guān)于原點對稱的,再判斷之一是否成立。(2)在判斷與的關(guān)系時,只
2025-06-16 04:15
【摘要】xyOxyOf(x)=x2f(x)=|x|x…-2-1012…y…41014…x…-2-1012…y…21012…問題:1、對定義域中的每一個x,-x是否也在定義域內(nèi)?2、f(x)與f(-x)的值有什么
2025-01-12 10:09
【摘要】第一篇:函數(shù)的奇偶性教案(精選) 金太陽新課標資源網(wǎng) 函數(shù)的奇偶性(1) 函數(shù)的奇偶性實質(zhì)就是函數(shù)圖象的對稱性,,一是根據(jù)定義來判斷,,,在“函數(shù)的奇偶性”這一節(jié)中,“數(shù)”與“形”,本節(jié)課沒...
2025-10-19 18:11