六年級(jí)語文教案——課后練習(xí)3-全文預(yù)覽
【正文】 這樣的事來?！ 【脛e重逢，大家（）親熱?！ 〗涣鳌R報(bào)?！ W(xué)生自行訂正 小結(jié)?！ W(xué)生答題，教師巡視指導(dǎo)?！ W(xué)生描紅。 問：你知道這一段話出自哪篇課文（《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一課） 學(xué)生朗讀這一段后，討論欣賞：你覺得這段話的書寫美在哪兒 學(xué)生再讀一段，注意生個(gè)字的字形?！ ⊥ㄟ^議論訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生在陳述自己觀點(diǎn)、反駁對(duì)方觀點(diǎn)的過程中運(yùn)用語言文字的能力?！ ^(qū)別三組近義詞，能正確運(yùn)用。 用部首查字法查字，能根據(jù)具體的語言環(huán)境，從字典中準(zhǔn)確而快整速地選擇義項(xiàng)?！ ∽x背兩句富有哲理的話?！ 《⒔虒W(xué)第一題 出示教學(xué)內(nèi)容。教示示范?！ ∪?、自學(xué)第二、三題 第二、三題練習(xí)類型，我們以前已經(jīng)遇見過，請(qǐng)同學(xué)們先看清題目的要求，試眷做一一做?！ R報(bào)交流。 朗讀六個(gè)句子，體會(huì)每句話表達(dá)的意思，想想用哪個(gè)詞更確切?！ 「裢飧訚u漸常常居然果然 過了清明，天氣（）暖起來了。 他關(guān)心同學(xué)，樂于助人，（）受到表揚(yáng)?！ ∶鞔_練習(xí)要求?！ 、茀R報(bào)、交流。你能從我們學(xué)過
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