五年級(jí)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)5-全文預(yù)覽
【正文】 四、朗讀課文，領(lǐng)悟情感 1．師范讀，后自由讀，個(gè)別讀，分角色讀?！ ?．寫生字?！ ?．導(dǎo)言：今天，我們要共同學(xué)習(xí)的這篇文章，題目就叫《精彩極了和糟糕透了》，讀過(guò)帶有這樣有趣題目的文章嗎你猜猜課文所講述的到底是一件好事還是壞事呢 二、檢查預(yù)習(xí)，初步感知 1．檢查預(yù)習(xí)情況。把自己感受最深的部分背下來(lái)?！ ?．有感情地朗讀課文?！ ?．從父母親對(duì)孩子各自不同的評(píng)價(jià)中體會(huì)父母對(duì)孩子的愛(ài) 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 。 3．互相交流識(shí)記方法。（老師則密切關(guān)注學(xué)生的自學(xué)狀況，釋疑解惑。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴(yán)肅近乎冷酷；我聽到母親表?yè)P(yáng)后盼望父親回來(lái)的心情、表現(xiàn)等孩子的一系列體驗(yàn)，都應(yīng)努力讀出來(lái)。聽寫后自己對(duì)照課文訂正，再讀一讀。這樣說(shuō)你贊成嗎我兒時(shí)真的是多么幸運(yùn)的嗎為什么（母親的愛(ài)是靈感和創(chuàng)作的源泉而父親的警告則時(shí)常提醒自己小心，注意，總
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