五年級語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計5-全文預(yù)覽
【正文】 四、朗讀課文，領(lǐng)悟情感 1．師范讀，后自由讀，個別讀，分角色讀?！ ?．寫生字?！ ?．導(dǎo)言：今天，我們要共同學(xué)習(xí)的這篇文章，題目就叫《精彩極了和糟糕透了》，讀過帶有這樣有趣題目的文章嗎你猜猜課文所講述的到底是一件好事還是壞事呢 二、檢查預(yù)習(xí)，初步感知 1．檢查預(yù)習(xí)情況。把自己感受最深的部分背下來?！ ?．有感情地朗讀課文?！ ?．從父母親對孩子各自不同的評價中體會父母對孩子的愛 課時安排：2課時 第一課時 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 ?！ ?．互相交流識記方法。（老師則密切關(guān)注學(xué)生的自學(xué)狀況，釋疑解惑。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴肅近乎冷酷；我聽到母親表揚后盼望父親回來的心情、表現(xiàn)等孩子的一系列體驗，都應(yīng)努力讀出來。聽寫后自己對照課文訂正，再讀一讀。這樣說你贊成嗎我兒時真的是多么幸運的嗎為什么（母親的愛是靈感和創(chuàng)作的源泉而父親的警告則時常提醒自己小心，注意，總
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1