20xx—20xx學年度高一數(shù)學第二學期教學總結(jié)-全文預覽
【正文】 一次練習都能讓學生起到最大的效果。在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學生進行歸納總結(jié)。總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，關(guān)注每一個學生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)。上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關(guān)鍵階段?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n，備教材與備學生。下載本文章您可以訪問文秘家園（）查看更多與本文《20112012學第二學期高一數(shù)學備課組工作總結(jié)》相關(guān)的文章。同時糾錯工作不到位。）心愛護年青教師，是一個團結(jié)和諧昂揚向上的集體。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。本學期我繼續(xù)擔任高一（5）、（6）班的數(shù)學課教師，兩個班各有55人，屬于高一年級的普通班，上學期期末考試的數(shù)學平均成績，（5）班位于年級第三，（6）班位于年級第8，應(yīng)該說比上學期期中考試有所進步。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不參與討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學生進行歸納總結(jié)。第二篇：高一數(shù)學第二學期教學總結(jié)2012~2013學第一學期教學工作總結(jié)天祝一中王樂和本學期我擔任高一（15）、（16）班的數(shù)學教學工作。（2）多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。導致了教學中的盲目性。新課標下新的教學思想學習不深入。為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。三、與同事交流，虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。第一篇：2013—2014學年度高一數(shù)學第二學期教學總結(jié)2013—2014學年度高一數(shù)學第二學期教學工作總結(jié)這學期，我繼續(xù)擔任了高一年級（1）、（2）兩個班級的數(shù)學教學工作，1班74人，2班75人?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、堅持認真?zhèn)湔n備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求
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