【正文】 方面發(fā)展的不平衡，地區(qū)差異大，在實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中必須因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)。2010年前，爭取使全國90%以上獨(dú)立建制的中小學(xué)都能上網(wǎng)。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，是解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問題的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的必然選擇。優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛傳播和應(yīng)用，為教育的普及和個性化、多樣化、終身化發(fā)展創(chuàng)造了條件。二、實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程具有哪些重要意義？黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村教育工作?！稕Q定》明確提出“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益。隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展，未來的教育思想、教育內(nèi)容、教育模式和教育結(jié)構(gòu)都將發(fā)生重大變化。利用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育現(xiàn)已受到了許多國家和人們的關(guān)注，我國正在加緊建設(shè)和發(fā)展?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給教與學(xué)的概念賦予了新的內(nèi)涵，將給教育帶來深刻的變革，推動教育觀念、教育思想、教育模式和教學(xué)方法的更新。這也是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育方式最顯著的區(qū)別，也是它的優(yōu)勢所在。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(Internet)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。（二）教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)分為4個部分，每個部分包括若干個具體模塊，不同模式的參訓(xùn)人員和不同層面的指導(dǎo)教師將選取不同的內(nèi)容和模塊，主要內(nèi)容如下：現(xiàn)代教育技術(shù)簡介計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識資源管理和利用衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接收系統(tǒng)原理和應(yīng)用（三）課時安排教學(xué)內(nèi)容分為四個部分，總學(xué)時數(shù)40學(xué)時。培訓(xùn)時間：200 年 月 日培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)指導(dǎo)綱要培訓(xùn)內(nèi)容：緊密追蹤信息技術(shù)的發(fā)展，將最新的技術(shù)介紹給培訓(xùn)對象，同時將信息技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)和發(fā)展趨勢進(jìn)行報道。在實(shí)際應(yīng)用中，上述三種類型的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常被綜合應(yīng)用，并形成互連網(wǎng)。顧名思義，環(huán)型網(wǎng)絡(luò)將計(jì)算機(jī)連成一個環(huán)?？偩€型網(wǎng)絡(luò)是一種比較簡單的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，它采用一條稱為公共總線的傳輸介質(zhì)，將各計(jì)算機(jī)直接與總線連接，信息沿總線介質(zhì)逐個節(jié)點(diǎn)廣播傳送，其結(jié)構(gòu)（見圖1）。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按其分布的地理范圍分為局域網(wǎng)（LAN）和廣域網(wǎng)（WAN）。集成性是不同媒體信息、不同視聽設(shè)備及軟、硬件的有機(jī)結(jié)合。多媒體技術(shù)的特點(diǎn),決定了可以有一個非常直觀的、鼠標(biāo)驅(qū)動的、基于圖形外加下拉式的用戶窗口,而且當(dāng)在計(jì)算機(jī)的交互性能中加進(jìn)具有照片質(zhì)量的圖像、動畫、優(yōu)質(zhì)聲音時,能使計(jì)算機(jī)的性能更強(qiáng)、更易使用。事實(shí)上,媒體一詞意指存儲信息的實(shí)體,如報紙、書刊、磁帶、磁盤、錄音帶、錄像帶等。以上循環(huán)。所以過程技術(shù)必須支持過程的動態(tài)定義和過程流的動態(tài)重組。但結(jié)果卻經(jīng)常不盡人意。軟件工程發(fā)展史上各個階段的里程碑是：（1）70年代：程序設(shè)計(jì)方法學(xué)、結(jié)構(gòu)化分析和設(shè)計(jì)、抽象數(shù)據(jù)類型、軟件工具；（2）80年代：軟件開發(fā)方法學(xué)、軟件工程環(huán)境（CASE）、面向?qū)ο蠹夹g(shù)；（3）90年代：軟件復(fù)用和軟件構(gòu)件技術(shù)、軟件過程、需求工程。所有這些問題都在一定程度上阻礙了Internet的發(fā)展，只有解決了這些問題，Internet才能更好的發(fā)展。然而Internet也有其固有的缺點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)無整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)不清晰以及容錯及可靠性能的缺乏，而這些對于商業(yè)領(lǐng)域的不少應(yīng)用是至關(guān)重要的。但是在亞洲一些國家里，當(dāng)局者卻試圖封鎖本國的網(wǎng)絡(luò)與國際網(wǎng)連接，其封鎖網(wǎng)絡(luò)技術(shù)超過發(fā)達(dá)國家。今天，Internet已連接60,000多個網(wǎng)絡(luò)，正式連接86個國家，電子信箱能通達(dá)150多個國家，有480多萬臺主機(jī)通過它連接在一起，用戶有2500多萬，每天的信息流量達(dá)到萬億比特(terrabyte)以上，每月的電子信件突破10億封。同時，我深感作為一名教師肩上責(zé)任的重大，但我會不但學(xué)習(xí)，努力完善自我，在教學(xué)工作中，探尋新的教育模式和教學(xué)方法，為祖國的教育事業(yè)而努力奮斗！第三篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案 3遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案 3 遠(yuǎn)程教育 20080507 13:28:09 閱讀2304 評論0 字號：大中小 訂閱遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案（2006—2007學(xué) 上）雷家店中心小學(xué)培訓(xùn)時間：200 年 月 日培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：因 特 網(wǎng)培訓(xùn)內(nèi)容：簡介：因特網(wǎng)（Internet）是一組全球信息資源的總匯。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，采用易被學(xué)生接受的教學(xué)方法，注重學(xué)生主動分析能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生親自動手，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的主動思維能力，讓學(xué)生在參與的過程中，能力得到提升。因此，新時期的教育，不僅能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、情感態(tài)度和價值觀的重要體現(xiàn)。我國的教育正由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。選擇評價方式：可以選擇課堂教學(xué)中、教學(xué)結(jié)束后和階段性評價，檢測教學(xué)效果和質(zhì)量。以他們?yōu)楹诵?，形成學(xué)習(xí)、交流、研究、應(yīng)用硬件和軟件資源的一批教師和學(xué)生隊(duì)伍，這是遠(yuǎn)程教育資源用好的前提，也是遠(yuǎn)程教育持續(xù)發(fā)展的必要人力資源保證。其中時事動態(tài)、少年文化和為農(nóng)服務(wù)3個欄目內(nèi)容的小學(xué)版和初中版是相同的。第一篇：遠(yuǎn)程教育教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)教案3（范文模版）遠(yuǎn)程教育教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)教案一、培訓(xùn)時間：2011年3月18日二、地點(diǎn)：四樓多媒體教室三、主講人：何 勇四、培訓(xùn)人員：全體教師五、培訓(xùn)內(nèi)容：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教育資源的使用：幫助教師及時了解國內(nèi)外最新消息，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，提高教師教學(xué)技能。一、一種新的學(xué)習(xí)方式和渠道熟悉設(shè)備熟悉資源衛(wèi)星IP資源是專門為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的項(xiàng)目學(xué)校制作的，分為小學(xué)版和初中版，每個版都設(shè)有時事動態(tài)、課程資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、專題教育、教師發(fā)展、少年文化、為農(nóng)服務(wù)、使用指南和網(wǎng)站導(dǎo)航9個欄目。他們不僅要安排好時間，及時下載和整理資源，更好地為教師、學(xué)生服務(wù)，同時還肩負(fù)著培訓(xùn)本校教師的任務(wù)，使廣大教師不斷掌握新技術(shù)、學(xué)習(xí)新理念，讓廣大師生用好、用足資源。教學(xué)活動包括教學(xué)活動的內(nèi)容和教學(xué)活動的方式；選擇教具和學(xué)具：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好教具學(xué)具，可以吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、思想上，轉(zhuǎn)變觀念，樹立新的教育理念。新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、社會實(shí)際、人文自然關(guān)系等基礎(chǔ)知識，在內(nèi)容上選取學(xué)生發(fā)展最需要的、最基礎(chǔ)的內(nèi)容。新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動的機(jī)會。這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為我們提供了與專家、同行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)只是傳播信息的載體，而INTERNET的優(yōu)越性和實(shí)用性則在于本身。去年在 Internet的成長中，商企界的成長占了其中的75％。另外，Internet帶來的電子貿(mào)易正改變著現(xiàn)今商業(yè)活動的傳統(tǒng)模式，其提供的方便而廣泛的互連必將對未來社會生活的各個方面帶來影響。另外，Internet是一個無中心的網(wǎng)絡(luò)。二、20世紀(jì)軟件發(fā)展的回顧與啟示歸納軟件在20世紀(jì)的發(fā)展，可以得到一些基本結(jié)論：（1）詳細(xì)設(shè)計(jì)與編程實(shí)