走進高效課堂-全文預(yù)覽
【正文】 的立足點。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，形成問題。第四篇：走進高效課堂心得體會構(gòu)建有效課堂學(xué)習(xí)心得體會伊春市第二中學(xué) 郭景峰這段時間我通過學(xué)習(xí)，深有感觸。六是真。教師在課堂上要積極營造和諧民主的氛圍，讓孩子們的興趣高，身心處于最佳狀態(tài)，而且所設(shè)計的教學(xué)程序能激活課堂，使學(xué)生感受得到學(xué)習(xí)成功的喜悅和滿足。三是深。二是廣。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該充分利用教學(xué)資源，或者巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中學(xué)到知識，在講完課后，老師應(yīng)該精心設(shè)計幾道有針對性的習(xí)題，進行練筆，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤，應(yīng)該充分利用這些錯誤，進行典型講解?？傊?，學(xué)習(xí)是短暫的，但收獲是充實的，以上就是我參加高效課堂學(xué)習(xí)的心得體會，對于學(xué)習(xí)給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這些，并將振奮精神、激勵自己，在語文教學(xué)天地中走得更寬，更遠。四、加強教研組的團隊合作精神，資源共享。再次，教師還要注重學(xué)生心理和情感的變化，學(xué)生是一個復(fù)雜的群體，他們的心理個性千差萬別，需要教師用心觀察，根據(jù)不同的情感心理，提出不同的處理方法。有了問題認真討論，給學(xué)生提問題，糾正錯誤的機會。在紀律管理上，是師生關(guān)系；在學(xué)習(xí)中，就是朋友、伙伴、合作關(guān)系。要努力縮短學(xué)生與老師，學(xué)生與教材內(nèi)容的距離，使他們從心底愛上語文課。只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。讓每個學(xué)生發(fā)揮潛能，成為學(xué)習(xí)的主體。通過學(xué)習(xí)構(gòu)建高效課堂心得體會，使我認識到高效課堂的形式、模式及其開展高效課堂勢在必行的緊迫性，我認為構(gòu)建高效課堂還應(yīng)有以下四個環(huán)節(jié)：一、深挖教材，搭建學(xué)生的“舞臺”。為我在具體實踐上起到了指導(dǎo)作用。但是大家互相交流分享的話，備課就比較全面，所涉及到的問題考慮也會周全，這有助于設(shè)計方案的科學(xué)化，使其課堂能夠更加有效，提高其課堂質(zhì)量。不能再用傳統(tǒng)的老模式，采用“滿堂灌”、“滿堂問”“磨時間”等一些舊的思想觀念。通過學(xué)習(xí)，我認為洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式中最大的可取之處在于充分發(fā)揮各教師的教學(xué)熱情，營造了較濃的教研氛圍，每節(jié)課選編了一些精而少的訓(xùn)練題，通過練習(xí)，能讓學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)有所得。所謂“后教”，就是針對學(xué)生自學(xué)中暴露出來的問題及練習(xí)中的錯誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，“兵”教“兵”，會的學(xué)生教不會的學(xué)生，教師只作評定，補充更正。洋思中學(xué)教學(xué)模式的程序是：出示這堂課的學(xué)習(xí)目標——出示這堂課的自學(xué)要求——學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自學(xué)、教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)中的問題——學(xué)生匯報自學(xué)結(jié)果（優(yōu)先差生）——糾正、討論、指導(dǎo)自學(xué)結(jié)果——學(xué)生完成當堂作業(yè)、教師當堂批改作業(yè)。我認真的學(xué)習(xí)了洋學(xué)的教學(xué)模式，并把自己的學(xué)習(xí)心得記錄了下來。所謂“先學(xué)”，就是在課堂上，學(xué)生按教師提示的教學(xué)目標及學(xué)前指導(dǎo)，看書、練習(xí)。課堂教學(xué)的全過程，都讓學(xué)生自學(xué)，而每一步又都離不開老師的引導(dǎo)，“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的自我學(xué)習(xí)、自我實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了課堂教學(xué)效率，也將學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí)的時間全部轉(zhuǎn)移到了課堂，從而有效減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。對我今后的工作起到了很大的幫助，如何在以后工作中提高教學(xué)質(zhì)量，保證課堂的高效，我認為：，追求有效意識。所以思想就比較閉塞，教授方法也比較單調(diào)。語言精練，卻內(nèi)容概括全面。課
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1