【摘要】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)反思 《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》教學(xué)反思 郭河鎮(zhèn)福元小學(xué)汪雄兵 《兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法》是一年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)的進(jìn)位加法和近階段學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和...
2025-10-08 12:52
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)》教案 《兩位數(shù)加一位數(shù)》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合問(wèn)題情境，在自主嘗試的過(guò)程中學(xué)習(xí)兩位加一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。2．認(rèn)識(shí)加法豎式，學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算...
2025-09-30 14:32
【摘要】《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位》教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的題目，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： ...
2024-12-06 00:21
【摘要】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）》教學(xué)設(shè)計(jì) 廬江縣郭河鎮(zhèn)福元小學(xué)汪雄兵 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教國(guó)標(biāo)（2012審定）版一年級(jí)下冊(cè)第74-75頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、讓...
2025-09-29 20:34
【摘要】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì) 敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì) (小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué))教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)第62頁(yè)例2。教學(xué)目標(biāo)： ，并能正...
2025-10-12 15:28
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：⒈理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。⒉發(fā)展計(jì)算能力、動(dòng)手操作能力、合作交流能力以及解決問(wèn)題的能力。小紅和小南一共有多少?gòu)?小強(qiáng)和小紅一共有多少?gòu)?小強(qiáng)和小南一共有多少?gòu)?6＋924＋624＋910
2024-12-11 10:02
【摘要】第一篇：《螞蟻?zhàn)霾佟贰皟晌粩?shù)乘一位數(shù)”說(shuō)課稿 《螞蟻?zhàn)霾佟贰皟晌粩?shù)乘一位數(shù)”說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、說(shuō)地位和作用： 《螞蟻?zhàn)霾佟肥潜睅煷蟮谒陌娼滩娜昙?jí)上冊(cè)第52-53頁(yè)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)...
2025-10-02 11:12
【摘要】?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)題的過(guò)程，探索兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的計(jì)算方法。、動(dòng)手操作能力、合作交流能力以及解決問(wèn)題的能力。24+6=先算□+□=□再算□+□=□46102010303024+9=
2024-12-07 12:38
【摘要】1、口算：20÷260÷390÷980÷42、筆算42÷2224126120121632162525216163
2024-12-11 10:09
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘一位數(shù)》評(píng)課稿 《兩位數(shù)乘一位數(shù)》評(píng)課稿 本節(jié)課中，吳老師以情境創(chuàng)設(shè)為主線，以明確算理為突破口，以算法優(yōu)化為目標(biāo)，通過(guò)有效的、多樣的評(píng)價(jià)，讓計(jì)算教學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，...
2025-10-12 15:35
【摘要】法李銀環(huán)復(fù)習(xí)回顧30×2=20×4=14×2=21×3=42×2=23×3=602884806369我還會(huì)筆算：21×3=
2024-11-27 23:00
【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)題 兩位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)題 11×1＝15×1＝19×1＝23×1＝27×1＝79×1＝83×1＝11×2＝15×2＝19×2＝23×2＝27×2＝79×2＝83×2＝11...
2025-10-15 11:19
【摘要】《兩位數(shù)乘一位數(shù)》信息窗一教學(xué)設(shè)計(jì)教材的地位和作用：“兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）”是計(jì)算教學(xué)的重要組成部分，本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，它既是表內(nèi)乘法的進(jìn)一步發(fā)展，又是將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的重要基礎(chǔ)。學(xué)情分析：本年段的學(xué)生對(duì)周圍的事物充滿了好奇，小腦袋里經(jīng)常充滿著許多新奇的想法；對(duì)于學(xué)習(xí)是興趣有余，勤奮不足，以形象思維為主，抽象思維正在發(fā)展；許多能力有
2025-04-16 12:31
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)的筆算（二）教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步體會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的意義。，能正確計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。、比較能力和初步的邏輯思維能力。，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入計(jì)算：21×4=33×2=23×3=14×2=學(xué)教師：這節(jié)課我們繼續(xù)研究?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)
2024-11-21 21:44
【摘要】第一篇：人教版三年級(jí)兩位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)說(shuō)課稿 兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位） 說(shuō)課稿 一、設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課內(nèi)容屬于人教版三年級(jí)兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。教...
2025-10-14 08:54
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