【摘要】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)教學反思 《兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）》教學反思 郭河鎮(zhèn)福元小學汪雄兵 《兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法》是一年級上學期學習的20以內的進位加法和近階段學習的兩位數(shù)加整十數(shù)和...
2024-10-17 12:52
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位)》教案 《兩位數(shù)加一位數(shù)》教案 第一課時 教學目標 1．結合問題情境，在自主嘗試的過程中學習兩位加一位數(shù)（不進位）的計算方法。2．認識加法豎式，學會用豎式計算...
2024-10-09 14:32
【摘要】《兩位數(shù)加一位數(shù)進位》教學設計 《兩位數(shù)加一位數(shù)進位》教學設計1教學目標： 使學生初步學會計算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的題目，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 教具、學具準備： ...
2024-12-06 00:21
【摘要】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)教學設計 《兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）》教學設計 廬江縣郭河鎮(zhèn)福元小學汪雄兵 教學內容：小學數(shù)學蘇教國標（2012審定）版一年級下冊第74-75頁。教學目標： 1、讓...
2024-10-08 20:34
【摘要】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)教學設計 敘述式教學設計方案模板 兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）教學設計 (小學一年級數(shù)學)教學內容：義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第62頁例2。教學目標： ，并能正...
2024-10-21 15:28
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊學習目標：⒈理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法，并能正確地進行口算。⒉發(fā)展計算能力、動手操作能力、合作交流能力以及解決問題的能力。小紅和小南一共有多少張?小強和小紅一共有多少張?小強和小南一共有多少張?6＋924＋624＋910
2024-12-11 10:02
【摘要】第一篇：《螞蟻做操》——“兩位數(shù)乘一位數(shù)”說課稿 《螞蟻做操》——“兩位數(shù)乘一位數(shù)”說課稿 一、說教材 1、說地位和作用： 《螞蟻做操》是北師大第四版教材三年級上冊第52-53頁的內容。在學習...
2024-10-11 11:12
【摘要】兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標題的過程，探索兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的計算方法。、動手操作能力、合作交流能力以及解決問題的能力。24+6=先算□+□=□再算□+□=□46102010303024+9=
2024-12-07 12:38
【摘要】1、口算：20÷260÷390÷980÷42、筆算42÷2224126120121632162525216163
2024-12-11 10:09
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘一位數(shù)》評課稿 《兩位數(shù)乘一位數(shù)》評課稿 本節(jié)課中，吳老師以情境創(chuàng)設為主線，以明確算理為突破口，以算法優(yōu)化為目標，通過有效的、多樣的評價，讓計算教學和學生的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，...
2024-10-21 15:35
【摘要】法李銀環(huán)復習回顧30×2=20×4=14×2=21×3=42×2=23×3=602884806369我還會筆算：21×3=
2024-11-27 23:00
【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘一位數(shù)練習題 兩位數(shù)乘一位數(shù)練習題 11×1＝15×1＝19×1＝23×1＝27×1＝79×1＝83×1＝11×2＝15×2＝19×2＝23×2＝27×2＝79×2＝83×2＝11...
2024-10-24 11:19
【摘要】《兩位數(shù)乘一位數(shù)》信息窗一教學設計教材的地位和作用：“兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）”是計算教學的重要組成部分，本單元是在學生學習了表內乘法的基礎上展開教學的，它既是表內乘法的進一步發(fā)展，又是將來進一步學習多位數(shù)乘法的重要基礎。學情分析：本年段的學生對周圍的事物充滿了好奇，小腦袋里經(jīng)常充滿著許多新奇的想法；對于學習是興趣有余，勤奮不足，以形象思維為主，抽象思維正在發(fā)展；許多能力有
2025-04-16 12:31
【摘要】兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（二）教學目標，進一步體會兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的意義。，能正確計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。、比較能力和初步的邏輯思維能力。，堅定學生學好數(shù)學的信心。教學過程一、復習引入計算：21×4=33×2=23×3=14×2=學教師：這節(jié)課我們繼續(xù)研究兩位數(shù)乘一位數(shù)
2024-11-21 21:44
【摘要】第一篇：人教版三年級兩位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)說課稿 兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位） 說課稿 一、設計思想 本節(jié)課內容屬于人教版三年級兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）四個學習領域中的“數(shù)與代數(shù)”領域。教...
2024-10-23 08:54
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