兩位數(shù)乘一位數(shù)資料教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 乘法的意義轉(zhuǎn)化成加法進(jìn)行計(jì)算，即202表示2個(gè)20相加，即20+20=40；方法三：把20看作2個(gè)十，2個(gè)十乘2得4個(gè)十，4個(gè)十是40.肯定每種口算方法。同學(xué)們正在圍成圈跳舞，三（1）班跳舞的同學(xué)分2組，每組20人；三（2）班跳舞的同學(xué)分3組，每組12人。學(xué)法：新課程中指出“學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。2．比較歸納法。教學(xué)難點(diǎn)是：理解筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)的算理。教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步理解乘法的意義；掌握整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算，能正確筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)。學(xué)情分析：本年段的學(xué)生對(duì)周圍的事物充滿了好奇，小腦袋里經(jīng)常充滿著許多新奇的想法；對(duì)于學(xué)習(xí)是興趣有余，勤奮不足，以形象思維為主，抽象思維正在發(fā)展；許多能力有很廣泛的發(fā)展空間，也有待挖掘。教學(xué)重難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是探索并掌握整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法和兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。創(chuàng)設(shè)“快樂大課間”等生動(dòng)活潑、學(xué)生感興趣的情境，有利于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在應(yīng)用知識(shí)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)題型豐富、形式多樣的分層練習(xí)，能使學(xué)生進(jìn)一步內(nèi)化算法、掌握算法。談話：同學(xué)們，這節(jié)課我們來看一下體育大課間的表演情況，你們發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？。引導(dǎo)生列出算式，師板書“202=”和“123=”。匯報(bào)展示。２４]（二）123等于多少呢。學(xué)生準(zhǔn)備小棒學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)
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