英語教研總結(jié)（5篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 形散而神不散”，各位老師在各自的崗位上勤勤懇懇，出色地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在今后，我們將本著，求真務(wù)實、銳意進取，勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育中再接再厲使我校的英語在教育教學(xué)上更加出色。具體工作及所得成績教育方面對照過去，英語組各老師的工作都有很大的進步，教學(xué)水平也提高很快，各班的平均成績也在一步步提高，大多數(shù)班級平均分達到七八十分以上，這是一個好的兆頭，我們將會再接再厲，爭取更大成績。注重“以人為本”的教學(xué)理念，聯(lián)系實際，發(fā)揚團隊協(xié)作精神我校以招收外來民工子女為主的學(xué)校，學(xué)生的流動性大，地方教材差異性大造成學(xué)生成績良莠不齊，針對這一特殊性，我組特制定了“優(yōu)提補差”的教育方法，凡新學(xué)期的第一周不上新課，進行英文26個字母讀寫強化訓(xùn)練，以此給流動生學(xué)習(xí)打一個良好的鋪墊?？傊趯W(xué)校的高度重視下，在教務(wù)、教研處的指導(dǎo)下，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為手段，為實現(xiàn)教師的自我發(fā)展和提高服務(wù)。（3）抓反思──每個單元后的反思要切合實際寫，要求高質(zhì)量，具有真實性，注重理論和實踐相結(jié)合。本學(xué)期的重點是抓“二次備課”即電子備課和課本批注相結(jié)合。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。另外，在12月的縣級交流活動中，指導(dǎo)的青年教師周明亞和敖及勇都參加了賽課的交流活動。根據(jù)學(xué)校的安排，本期學(xué)校聘我為周明亞和敖及勇的指導(dǎo)老師?，F(xiàn)將本期的工作匯報如下：一、明確目標，找準了方向本著“發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師”的指導(dǎo)思想，響應(yīng)教育局和學(xué)校的號召，開展豐富多彩的英語活動，提高英語教師的聽、說、讀、寫各種能力。挖掘各方面的潛力，把東湖小學(xué)成名副其實的英語特色學(xué)校。在樓梯上，在專用教室里隨處可見利于學(xué)習(xí)的英語字眼。集體備課和個人備課，既要求嚴格規(guī)范，又充分發(fā)揮教師個人的風(fēng)格和特長。三、常規(guī)教學(xué)抓落實。繼續(xù)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育改革和發(fā)展對教師的要求。許佳妹校公開課1節(jié)，新校舍落成典禮及新課程展示活動課一節(jié)。二、教研科研不松懈：抓聽課評課、促教學(xué)交流以掛牌課和對外公開課為契機，教師進行互相聽課、評課，在這樣的活動中，我們英語科組每次都舉辦得有聲有色，老師們認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，充分利用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，體現(xiàn)了新的《課標》精神，涌現(xiàn)出了很多的優(yōu)秀課例，在評課過程中，大家互相學(xué)習(xí)探討，取長補短，使每一位教師在活動中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。3．進一步加大英語競賽班的輔導(dǎo)力度，爭取市級比賽的獲獎。在一次次的區(qū)抽查考試中，老師們就充分發(fā)揮了苦干加巧干的精神，取得了優(yōu)異的成績。在埋頭苦干的同時，教研組老師也發(fā)揮了巧干精神。三．苦干巧干，力求實效。英語競賽組在組長朱怡紅老師的帶領(lǐng)下，周敏敏，唐曉燕三位老師一起克服種種困難，放棄周末甚至寒假休息時間組織學(xué)生進行賽前輔導(dǎo)。唐曉燕，印春吉兩位老師也是加班加點，精心準備，雙雙在片級比賽中出線。英語教研組是一個整體，在組內(nèi)既提倡競爭，更強調(diào)一種和睦相處、團結(jié)互助的協(xié)作精神，有困難一起克服，有問題一起解決，有資源一起共享，這種通力協(xié)作、努力拼搏的團隊精神是教研組取得實績，持續(xù)發(fā)展的力量源泉。教研組能充分利用好每一次教研活動，以市教研員朱浦老師的三本英語著作為藍本，通過觀看市的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄象，結(jié)合教師們平時的課堂教學(xué)開展學(xué)習(xí)和探討。英語是個與時俱進的學(xué)科，要讓英語教學(xué)和研究能緊跟上時代的步伐，就必須不斷地學(xué)習(xí)、研究和實踐。二．團結(jié)合作，持續(xù)發(fā)展。對選拔出線的兩堂課教研組充分發(fā)揮了集體力量，整個備課組一起研究教材課件和論文，并進行了模擬反思答辯。這些比賽參賽對象從三年級到五年級，跨度大，人數(shù)多，輔導(dǎo)時間緊張。全國小學(xué)生英語比賽，31人分獲一二三等獎。張愛萍，陸春曄和陳燕老師在繁忙的工作中抽出時間聽課評課，幫助青年教師提高課堂教學(xué)效率。研究考試，題型和難度與時俱進，力求花最少的時間，取得最好的成績。2．進一步做好牛津新世紀教材的整合工作，強化英語學(xué)科優(yōu)勢。為了全面的熟悉、吃透教材，大家一次又一次的探討，找出了新教材的教學(xué)的目標和方向以及各課的重難點；為了學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)，老師們犧牲了無數(shù)的休息時間,探討各種有趣而又有效的教學(xué)方法；為了盡快地探索出新教材的教學(xué)路子，各年級舉行了多次的研討課，研討會，在老師們的努力下，新
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