【正文】 導(dǎo)學(xué)生單純地學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。五、教學(xué)過(guò)程：Ｉ、自我介紹（1分鐘）師：先自我介紹一下，我來(lái)自靈溪，我姓賴，大家可以稱呼我賴?yán)蠋?。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與設(shè)置三、教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)字使用的如何體現(xiàn)出審美情趣四、教學(xué)準(zhǔn)備：“材料”文件夾。知道怎樣讓文章標(biāo)題變得更好看。教師在學(xué)生講解后給予小結(jié)。設(shè)置完后把鼠標(biāo)指向藝術(shù)字，單擊并使鼠標(biāo)指針變成“十”字形，按住鼠標(biāo)左鍵不放，慢慢移動(dòng)鼠標(biāo)，把藝術(shù)字移到合適的位置，松開左鍵。（“作文集”文件也在D盤下的“菱湖”文件夾中）（由于學(xué)生間存在著較大的差異，這就需要我們進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中既顧及到優(yōu)等生，又要想到后進(jìn)生，于是老師展示了多種不同的藝術(shù)字型，讓優(yōu)等生去想辦法做出特殊的藝術(shù)字型（讓學(xué)生進(jìn)行集體交流，共同完成這些藝術(shù)字型）。（學(xué)生在操作過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生進(jìn)度的不同，這就必須讓速度快的同學(xué)去幫助其它的同學(xué)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，充分發(fā)揮小團(tuán)體的力量。（3）在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框中輸入“我的家鄉(xiāng)菱湖”。）二、教學(xué)新知，進(jìn)行藝術(shù)字的插入。討論標(biāo)題應(yīng)采用怎么樣的形式。二、技能目標(biāo)學(xué)會(huì)如何在短文中插入藝術(shù)字，并對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置：包括大小的設(shè)置、位置的設(shè)置、式樣的設(shè)置。第三篇：畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題教案[四上]畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題教學(xué)內(nèi)容本課選自省編義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書《小學(xué)信息技術(shù)（四上）》第10課。學(xué)生學(xué)習(xí)很有趣味。如果你覺得自己應(yīng)該得√就在你的得分里留下√學(xué)習(xí)要求☆√你的得分你會(huì)插入藝術(shù)字嗎？這個(gè)操作太簡(jiǎn)單了我看了書一步一步完成的你會(huì)用工具欄嗎？當(dāng)然會(huì)了 不是很了解哦你修改過(guò)藝術(shù)字的顏色嗎？修改過(guò)啊我沒有修改過(guò)藝術(shù)字的形狀你改過(guò)嗎？我會(huì)操作我沒有修改過(guò)怎么調(diào)整藝術(shù)字的大??？在編輯狀態(tài)下改變字號(hào)或在編輯狀態(tài)下用鼠標(biāo)拖動(dòng)我還要去看看書你覺得你的作品喜羊羊會(huì)滿意嗎？肯定會(huì)滿意我沒有信心祝賀你，學(xué)會(huì)了藝術(shù)字的基本操作，你得了顆☆，得了個(gè)√。強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字的實(shí)用性。（播放課件）藝術(shù)字的應(yīng)用真廣泛，希望同學(xué)們利用我們今天所學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)作出更美得作品，讓我們的生活多姿多彩。并分析哪些方面做得好，好在那里，指出不足之處，加以改正。3：修改 “福”字的顏色，來(lái)表示紅紅火火的日子。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，以及老師或?qū)W生的演示，使得學(xué)生學(xué)會(huì)在WORD中插入藝術(shù)字。學(xué)生看書自學(xué)操作。藝術(shù)字是一個(gè)整體的圖形，它周圍的8個(gè)小方塊叫控制點(diǎn)。如何來(lái)制作藝術(shù)字呢? 下面請(qǐng)同學(xué)們打開“羊羊科技館”文件夾中的文件“美羊羊的宣傳海報(bào)”。學(xué)生回答。在你們的桌面上，有一個(gè)“羊村科技館”文件夾，老師已經(jīng)把這兩份海報(bào)放在這個(gè)文件夾中，自己先看看吧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)形形色色的藝術(shù)字，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)與應(yīng)用的濃厚興趣，培養(yǎng)一定的審美情趣；培養(yǎng)學(xué)生互相幫助的良好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：進(jìn)一步理解“文件”和“文件夾”的概念；學(xué)會(huì)如何插入藝術(shù)字，并對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置：包括大小的設(shè)置、位置的設(shè)置和式樣的設(shè)置。信息技術(shù)是一門技能課，學(xué)以致用是技能課的教學(xué)目的，在學(xué)生的生活中，最多用Word打篇文章，簡(jiǎn)單的排版都很少用，更不要說(shuō)運(yùn)用Word來(lái)處理其他的問題，因此，信息技術(shù)教師可以通過(guò)創(chuàng)造一種生活情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，比如說(shuō)電子報(bào)的學(xué)習(xí)制作，學(xué)生各方面的綜合能力都得到很大的提高。通過(guò)一段視頻，介紹大橋的初步情況及建造過(guò)程中的各種各樣的困難，引起學(xué)生的注意，及時(shí)地把學(xué)習(xí)的興趣遷移到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)！接著展示大橋的圖片，讓學(xué)生討論一下大橋之所以能建成，能通車，你想說(shuō)點(diǎn)什么？激發(fā)學(xué)生對(duì)大橋工作者的敬意，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛祖國(guó)、家家鄉(xiāng)的感情。但也存在著幾點(diǎn)問題：首先在言語(yǔ)方面，引導(dǎo)學(xué)生積極思考后，沒有足夠的時(shí)間給學(xué)生把自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，都是老師代為回答了。胡老師的課是面向全體學(xué)生的，課堂亦是全體學(xué)生的課堂。第一篇：畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題(評(píng)課稿)《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》的評(píng)課稿今天，我聽了胡金婭老師的教研課，她上課的內(nèi)容是四年級(jí)上冊(cè)中的第三單元《小小編輯》中的第一課《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》，現(xiàn)就這節(jié)課談一下自己的看法：胡老師的課，基本完成了教學(xué)任務(wù)，也很好的體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。譬如，當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入，然后學(xué)生進(jìn)行演示，之后胡老師故意把插入的位置弄錯(cuò)，引出了下面的內(nèi)容：移動(dòng)藝術(shù)字。胡老師的課采用自主探究的方式，然后采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主方法，讓學(xué)生自我探索和討論學(xué)習(xí)，讓每位學(xué)生都能全身心的投入學(xué)習(xí)中去。第二篇：畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題”。最后布置任務(wù)，希望學(xué)生能通過(guò)自己的能力，自己也制作一份精美的宣傳冊(cè) 教材分析：《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》是浙江攝影出版社信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第10課的內(nèi)容。但是，由于小學(xué)生對(duì)于色彩鮮艷、形狀奇特的東西比較感興趣，因此他們的藝術(shù)字可能并不是根據(jù)版面和文字的需要來(lái)設(shè)計(jì)修改的，只是隨心所欲地設(shè)置，審美情趣還有待提高。在完成給定的任務(wù)過(guò)程中，掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。為了吸引各地的客人去羊村科技館體驗(yàn)高科技，大家積極為羊村做貢獻(xiàn)，暖羊羊和美羊羊每人制作了一份宣傳海報(bào)。板書：畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題學(xué)生欣賞。能夠區(qū)分文件和文件夾通過(guò)比喻讓學(xué)生更深刻地記住文件和文件夾二、自 主探究，合作學(xué)習(xí)任務(wù)1：插入藝術(shù)字喜羊羊覺得海報(bào)上需要加上歡迎的標(biāo)語(yǔ)。任務(wù)2：調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置展示某一個(gè)學(xué)生完成的作品，提問：歡迎標(biāo)語(yǔ)一般都是大字體的，這個(gè)小了點(diǎn)，該怎么調(diào)整呢？哪位同學(xué)上來(lái)當(dāng)一下小老師？板書：改變藝術(shù)字的大小小結(jié)：對(duì)藝術(shù)字的調(diào)整，必須先選中，后操作。提問：呀，老師太不小心了，藝術(shù)字插入的位置不對(duì)，現(xiàn)在改怎么辦呢？板書：改變藝術(shù)字的位置小結(jié)：?jiǎn)螕簟把虼蹇萍拣^歡迎您”，在旁邊會(huì)彈出一個(gè)藝術(shù)字工具欄，工具欄中有許多按鈕，每個(gè)按鈕都有不同的功能，其中有一個(gè)按鈕是“文