【正文】 表現(xiàn)主體和背景。區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展線描畫的活動(dòng)，在創(chuàng)作中積累對(duì)線條的感受和運(yùn)用能力。（2）能在畫面中注意線條的粗細(xì)、疏密的變化。引導(dǎo)幼兒了解用疏密的方法表現(xiàn)主體和背景的關(guān)系。吹塑紙，5b鉛筆。畫媽媽美術(shù)教案11活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察，表現(xiàn)媽媽和自己在一起的情景，感受親情的溫暖。請(qǐng)幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服?；顒?dòng)過(guò)程：向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰(shuí)的節(jié)日。畫媽媽美術(shù)教案10活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫人物半身像。調(diào)整二：根據(jù)幼兒現(xiàn)在對(duì)人物畫時(shí)動(dòng)作都較為呆板的現(xiàn)狀，我先請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述（同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的語(yǔ)言組織能力），接著請(qǐng)幼兒邊描述邊用動(dòng)作展現(xiàn)媽媽的動(dòng)態(tài)，教師則向其他幼兒對(duì)部分有一定難度的動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)范畫與講解，最后提出裝飾與涂色要求。同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛(ài)自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲“媽媽，我愛(ài)你”。幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的?；顒?dòng)結(jié)束。(2)、可以用你自己喜歡的顏色來(lái)涂在畫好的媽媽各各部位并提醒幼兒認(rèn)真畫五官。內(nèi)容與指導(dǎo)教師出示一張已畫好的媽媽示范畫，激發(fā)幼兒興趣。通過(guò)畫媽媽萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的。用白色調(diào)和彩色，突出了甜美、幸福的感覺(jué)，隱約顯現(xiàn)出朦朧、柔和的夢(mèng)中境界。(3)用彩色的筆添畫作品的背景。，用色彩表現(xiàn)媽媽的溫柔。(1)引導(dǎo)幼兒憑著感覺(jué)，找出適合描繪媽媽的顏色?；顒?dòng)過(guò)程1．情境導(dǎo)人，進(jìn)入感知世界。5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。畫媽媽美術(shù)教案7活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)欣賞音樂(lè)和作品，感知媽媽的情感。二、著色。第二節(jié)繼續(xù)完成作業(yè)，教師輔導(dǎo)：一、為機(jī)器人添畫環(huán)境。3．想象(設(shè)計(jì))畫畫法；先構(gòu)思所要畫的機(jī)器人的形象、功能和環(huán)境，然后用線條把整個(gè)機(jī)器人的外形畫下來(lái)，接著再?gòu)臋C(jī)器人身上的某一個(gè)部件開(kāi)始，細(xì)致描畫，直至完成，但要注意表現(xiàn)出機(jī)器人正進(jìn)行著的工作，必要時(shí)可添加環(huán)境、道具，使形象更加鮮明突出。講解時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生把自己日常從報(bào)刊、電視中見(jiàn)過(guò)的各種機(jī)器人的形象講述出來(lái)。二、講新課：1．講解什么是機(jī)器人。難點(diǎn)：能找出中心內(nèi)容，把自己設(shè)計(jì)的內(nèi)容繪畫出來(lái)。如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間，可以送其它的來(lái)當(dāng)作禮物送給媽媽，并不局限于裙子，或者并不局限與美術(shù)，也可以是手工方面的，還可以讓幼兒分小組來(lái)完成作品，從而讓幼兒明白合作互贏，體驗(yàn)合作帶來(lái)的成就感！畫媽媽美術(shù)教案6教學(xué)目的培養(yǎng)兒童從小熱愛(ài)科學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，誘發(fā)兒童的想象力與創(chuàng)造性思維，把想象中的形象大膽地用繪畫形式表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)活動(dòng)效果的反思：這是以涂色活動(dòng)為主的一個(gè)方案活動(dòng)，其中主要是色彩的運(yùn)用，有些幼兒對(duì)色彩的敏感度不夠強(qiáng)烈。教學(xué)反思對(duì)幼兒發(fā)展的反思：這是一個(gè)情感的驛站，是愛(ài)的舞臺(tái)。師：（老師有意出示一條白裙子）把這個(gè)禮物送給媽媽好嗎？師：請(qǐng)大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶?，好嗎？（老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙）幼兒選擇自己需要的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作，教師隨機(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。二、出示三幅作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。（1）師：聽(tīng)，得到媽媽的愛(ài)是什么感覺(jué)？（再次欣賞音樂(lè)）（2）師：回憶一下，和媽媽在一起的時(shí)候快樂(lè)的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件（媽媽的形象、歌曲t。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。本次活動(dòng)，我結(jié)合三八節(jié)，選擇平時(shí)媽媽對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)，讓幼兒懂得關(guān)心媽媽，于是我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)——我送給媽媽的裙子。，一起欣賞自己的作品。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛；有眼眶的39?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件，每人一份繪畫工具，音樂(lè)《世上只有媽媽好》，幼兒用書。畫媽媽美術(shù)教案4活動(dòng)目標(biāo)，能基本畫出媽媽五官的特征。教師的教學(xué)應(yīng)著眼于童心的釋放，鼓勵(lì)兒童好奇心的張揚(yáng)，童話故事正是迎合了幼兒這一特點(diǎn)，它以豐富奇特的想像和大膽的夸張深深地吸引著幼兒，成為教師與幼兒之間溝通的橋梁。（2）將裝飾好的39。水筆、幼兒人手一片樹(shù)葉。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的?；顒?dòng)結(jié)束。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握)(3)教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫媽媽，強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來(lái)，再用鮮艷的顏色畫筆來(lái)幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的?？淇湮覀兊膵寢尅；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入介紹本次活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)和小朋友。根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。你畫的媽媽正在做什么事情呢?畫好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧!(四)展覽幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽，并為媽媽唱一首歌。教師：你們愛(ài)媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!(二)引導(dǎo)幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進(jìn)行描述。增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。以歌曲和繪畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)，愿意主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。幼兒已會(huì)唱歌曲《我的好媽媽》幼兒用書《我的好媽媽》活動(dòng)過(guò)程：(一)演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。教師：你的媽媽長(zhǎng)得什么樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請(qǐng)你試著畫出來(lái)。感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：素描紙，油畫棒，勾線筆，邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園。比如：大聲的對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己媽媽的特征是什么)(2)教師請(qǐng)幼兒來(lái)仔細(xì)描述。讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們，并跟媽媽說(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話。美中不足是在畫畫過(guò)程中，孩子的畫具缺的比較多，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。體驗(yàn)幫助他人獲得的快樂(lè)情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：童話劇表演《樹(shù)媽媽的三片樹(shù)葉》樹(shù)葉范畫三片樹(shù)葉（作教具）。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒使用和別人不一樣的方法來(lái)裝飾。教學(xué)反思：美術(shù)活動(dòng)最重要的任務(wù)就是要激發(fā)引導(dǎo)孩子們的想象力，孩子們最大的樂(lè)趣也在于幻想，每一個(gè)孩子的心都是一個(gè)充滿幻想和想象的神奇世界。老師正是運(yùn)用了孩子喜愛(ài)童話故事這一特點(diǎn)運(yùn)用童話劇表演激起了幼兒情感，使他們的心靈始終處于活躍狀態(tài)，創(chuàng)造的靈感就會(huì)產(chǎn)生了?；顒?dòng)難點(diǎn)畫出媽媽五官的特征，方式