班級特色文化建設(shè)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。針對學(xué)生的思想實際進行教育 我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。學(xué)生各說己見，最后我們將目標鎖定。另一邊則著手特色班級的工作。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為學(xué)生們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中對學(xué)習(xí)有促進作用。第三篇：班級特色文化建設(shè)總結(jié)13級汽修（1）班班級特色文化建設(shè)總結(jié)吳偉本學(xué)期我們13級汽修(1)班繼續(xù)將“和諧”作為班級特色文化建設(shè)目標，為了完成這一創(chuàng)建目標本學(xué)期我們班開展了各種有意義的班級活動，花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步。在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，一天二小掃，每周一大掃。抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，勤奮進取每一天。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個??收獲是快樂的，這是孩子對我工作肯定?？粗鴮W(xué)生如此充滿進步氣息教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。另一頭忙著搜集資料，布置教室。班會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處??在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為學(xué)生們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中對學(xué)習(xí)有促進作用?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。在學(xué)校的各項活動中，我們班也取得了很好的成績。組長平時督促幫助組員，當組長有問題時，組員也樂于、敢于去提醒和幫助。這樣每一個學(xué)生都有了學(xué)習(xí)的積極性、遵守紀律的主動性。二、特色與常規(guī)互促互進特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地進行小組合作學(xué)習(xí)。我想：既然是以小組合作為特色，就該把教室布置出具有積極向上、小組合作的韻味來。班會課，我和學(xué)生們一起討論小組合作的事情，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。一、快樂創(chuàng)建開學(xué)初，我們年級組商量以小組合作學(xué)習(xí)為工作重點，結(jié)合班花特點擬定工作計劃。第一篇：班級特色文化建設(shè)總結(jié)班級特色文化建設(shè)總結(jié)本學(xué)期我們四年級2班將小組合作學(xué)習(xí)與班花迎春花結(jié)合，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的精神是“團結(jié)友愛，勤奮進取”，這也和我們班特色創(chuàng)建相吻合?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)。學(xué)生是班級特色創(chuàng)建的主人。計劃內(nèi)容敲定后，我就開始搜集資料，布置教室?？粗鴮W(xué)生們課間休息圍在一起，比較小組得分，學(xué)習(xí)好同學(xué)的作文，心里真是高興。另外在評比中還開展加分活動，表現(xiàn)好的組加分，成績?nèi)跻稽c的組也能進步加分。在平時的學(xué)習(xí)和活動中，我鼓勵組長和組員間討論任命副組長，或者相互提醒，相互幫助。（日記中說我每天的知識要學(xué)三遍，給組員講的過程中更清楚了）尤其是期末復(fù)習(xí)階段，很多小組都在組長的帶領(lǐng)下自發(fā)的找題去練習(xí)，針對自己的問題小組組員之間互相研究、互相鼓勵。為努力營造良好的班級學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。因此，我一邊強化常規(guī)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀，不遲到早退。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。同一時期，我班還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌、教室成了
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1